摘 要：语言是传递信息、交流情感的基本工具。幼儿身心发展均处于启蒙阶段，而语言表达能力的发展则是其探索并融入外界世界的关键步骤。语言表达能力强的孩子不仅智力开发效果好，心理素质也能得到相应提升，同时能够与外界进行顺畅的沟通，更好地了解生活常识、社会关系，实现社会性的发展。
关键词：幼儿语言 幼儿教育 培养策略
幼儿教育对于处在幼儿阶段的成长来说有着非常重要的意义，它在一定程度上能够为幼儿未来的发展奠定良好的基础，可以培养幼儿的语言表达能力以及他们的思维能力，使得幼儿在今后的发展过程当中拥有更大的舞台。这在一定程度上是符合目前我国社会发展过程当中对人才的需求的，所以处于新时代背景之下的幼儿教育者一定要认真地学习和贯彻相关的发展方向和发展指南，把语言表达能力的培养和提高作为幼儿阶段的重点为未来幼儿的发展奠定良好的基础。
一、提高幼儿教师的语言素质，促进幼儿语言的发展
语言是教师“传道、授业、解惑”的工具，幼儿教师语言素质的高低将影响语言教育的质量，影响幼儿语言的发展。幼儿由于年龄小，社会经验和知识水平低，模仿性较强，教师的一言一行都是他们模仿的榜样。那么，幼儿教师应具备怎样的语言素质呢？首先，掌握标准普通话应是最主要的，幼儿教师必须强化自身的口语训练和基本功训练，准确地运用规范性语言。其次，幼儿教师的语言要文明纯洁，正确引导幼儿观察、分析问题，提高他们分辨是非、善恶、美丑的能力。教师要在自己文明的语言中表现出自己高尚的道德品质，对幼儿起到潜移默化的作用，只有这样，才能引导幼儿朝着正确的方向发展自己的语言。
二、创设良好的语言交往环境，培养幼儿语言交往的能力
在幼儿语言教育的过程中，交往环境的创设是很重要的。幼儿的语言交往环境是由交往时的社会环境、自然环境、交往场合等有关因素形成的，甚至交往时表达的眼神、表情、手势等也可列为语言环境的范围。幼儿由于受到身心发展的限制，与成人或同伴的交往基本上处在同一时间、同一地点中。因此，幼儿与成人的交往主要是面对面的口语交往。结合这一点，在组织活动前，我经常让幼儿谈谈自己不同想法，活动之后，让幼儿交流各自的感受，遇到不同意见时，让幼儿学习语言让同伴接受自己的观点。我还重视创设各种区角，如表演角、音乐角、自然角等，任他们自己选择，在活动中既动手动脑，又进行语言交往实践，培养幼儿语言交往能力。
三、开展游戏教学，构建寓教于乐模式
游戏是幼儿教育的主要方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在幼儿教育中，教师对孩子语言表达能力的培养不应该局限于机械的训练，而是应根据寓教于乐的要求，为孩子构建游戏化的教学情境，让孩子在玩中学、学中玩，潜移默化地接受语言信息，并在游戏互动中提高人际沟通、语言运用的灵活性。例如，为了让孩子认识颜色，教师设计了颜色“猜一猜”的游戏，在游戏中教师准备红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色各一张，然后将学生划分为不同的游戏小组，两两对抗，在教师出示某一颜色卡后，一组学生说带有这一颜色的常见物体，另一组学生猜颜色，猜对得1分，猜错对方得1分。在游戏中孩子不仅锻炼了语言表达能力，更体会到了语言表达的趣味性和重要性。
四、与生活实际相结合教学，锻炼幼儿语言表达能力
随着教育体制的改革和新课标的实施，幼儿教育教学思想和观念也进行了改革，实际教学时，要求老师把教育生活化，与生活实际相结合，根据教学目标和幼儿的兴趣，设置相应的教学环节，有针对性地和幼儿交流，锻炼幼儿语言表达能力。在具体教学时，让每个幼儿都参与教学活动，给每个幼儿说话的机会，让其发表自己的想法，表达自己的感受，提高幼儿思维和语言表达能力。如每天第一节课开始前，组织幼儿召开二十分钟的分享会，要求每个幼儿都分享自己在家里、上学放学路上或其他离开幼儿园这段时间的故事。这个故事可以是自己经历的，也可以看到的听到的；可以是开心的、无聊的、讨厌的、快乐的等各种事情，对于表达不清晰的话语和事件，老师适当给予纠正和引导。这样的活动可以促使学生积极主动说话，有机会锻炼其语言组织和表达能力，同时对其今后的学习和成长有积极作用。
五、应用各种活动积累词汇，促进幼儿语言表达能力的提高
语言表达能力离不开词汇的应用，词汇量的积累是提升语言表达能力的关键因素。所以，在幼儿的实际教学过程中，老师要有意识地丰富课堂教学和活动中的词汇量，提高学生的表达能力。如幼儿老师在讲《白雪公主与七个小矮人》故事时，老师先用简单的词语解说，让幼儿理解故事内容，然后和幼儿一起读故事，给每个幼儿分配角色，要求每个角色的幼儿都要会说和背诵自己角色的相应语言，然后再进行生动的表演。这样的教学活动能够有效提高幼儿教育效果，也提高了幼儿的学习质量，促进了幼教事业的健康发展。
总之，在对幼儿进行教学的过程中，教师应该丰富幼儿的词汇量，为幼儿营造良好的语言学习环境，结合实际生活开展教学，这样才能满足幼儿“说”的要求，进而提高幼儿语言表达能力。
参考文献
[1]祁复琴 浅谈幼儿语言表达能力的培养[J].课程教育研究，2018。
[2]樊秀 幼儿语言能力的培养与提升[J].学周刊，2018。
[3]杨志文 浅谈幼儿语言能力的培养[J].学周刊，2016。
论文作者:于建珍
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第375期
论文发表时间:2019/9/30
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