摘 要：作为一个班集体的领导者和管理者，班主任在班级工作所起到的作用十分巨大，一个合格优秀的班主任总是会积极做好班级的班风建设，做好每个学生的管理和学习工作，让所有学生可以在班主任的引导下实现自身的全面发展，所以班主任在日常的教学以及学生管理中要起到良好的引导作用，言行举止中都要给所有学生做出榜样，让班级朝着更好的方向发展下去。如下就新时期如何做一个向导型的班主任展开探究。
关键词：班主任 引导 职业素养
良好的职业素养是当今任何职位的人都要具备的一种能力，作为新时期技师学院的班主任更是要提升自己的职业素养，提高自己的综合能力和管理班级的能力，让班级在自己的引领下充满活力，学生们可以时刻充满班级荣誉感和团结合作精神，在班级的整个学习和生活中可以身心健康地发展下去，同时也让他们树立自己的人生目标。班主任要时刻深入了解到班级中每个学生的具体学习情况，还要熟悉每个人的兴趣爱好等，为他们的发展情况提前做好一定的规划，帮助每个有困难的学生，引导学生妥善解决生活上和学习中遇到的各种问题，让每个学生可以做好德智体美全面发展。如下就新时期如何做一个向导型的班主任展开探究。
一、引导学生们充分认识专业知识的重要性
根据统计看出，很大部分学生在进入技工院校以及选择专业时都是由自己的父母以及亲戚朋友帮助选择的，他们对于自己的未来工作以及兴趣爱好都没有一个很清楚的了解，也不会去对自己选择的专业分析学习的内容和将来的就业前景，这样就会让很多学生在刚迈入学校中会感到很茫然、无所适从，自己的学习生涯也会变得非常枯燥，所以这个时候就需要班主任来帮助学生们去解决他们的困惑，班主任作为跟学生们接触时间最长的人，自然会引来很多同学的信任，也是学生们在遇到疑惑和困难的时候第一个要想到的人。班主任可以通过开展讲座或者班级座谈会等形式来组织大家对专业知识进行一个具体的阐述，让学生们都了解我们所学习的专业具体的学习内容，学习我们的专业将来可以从事哪些方面的工作，如何规划自己的学习生活才能具备良好的专业知识和专业素养以及在将来专业在社会中的就业状况和发展状况。这些看似比较长远的内容应该在学生们刚迈入职校的时候就有一定的了解，这会让学生们提前规划出自己的学习生活，为以后的就业等做好准备工作，也能从这个时候开始增强自己的专业知识，为以后积累学习储备。
二、引导学生加强专业课学习，掌握扎实的专业知识与技能
对于步入技工院校的学生们来说，良好的专业知识和专业技能是他们得以良好发展的必要技能。按照当前的状况来看，大部分的学生并没有具备合格的专业知识和一定的专业素养，很多人依旧对自己的前途以及未来没有任何规划，这就使得他们有些人开始庸庸碌碌地消磨时间，把原本用来学习的时间都做了与学习无关的事，慢慢地丧失了学习的积极性，导致整体的学习情况不容乐观，专业知识并不能达到该有的标准和要求；除此之外，很多学生的专业技能也没有很大的提升，众所周知，专业技能是学生们今后就业以及工作中所必须要具备的能力，可见学校中以及班级出现的这些问题对于学生们今后的发展都有着很大的负面影响，所以作为班主任要必须及时采取一定的有效措施来改变学生们当今存在的这种学习状况。首先，要从思想层面让学生得以转变，从思想上真正认识到学习专业知识的重要性；其次，要从班级学习氛围培养方面以及班级班风建设等教学方式来给学生们提供出一个充满学习的环境，让班级中充满学术探讨的气氛，久而久之，所有的学生都会逐渐步入正轨，体会享受专业知识的乐趣；最后，作为班主任，还要熟悉了解每个学生的学习情况，对于那些学习成绩优秀或者学习认真努力的同学要结合学校给予一定的奖励，这些奖励可以是学校级别的也可以是班级中自发组织的，目的就是为了对这些学生进行一个鼓励和支持，也给其他的所有学生做好模仿带头作用，激励所有学生投入到专业课的学习中。对于专业技能和专业素养的培养，班主任在开始一定要督促大家进行学习，慢慢地培养为自己的兴趣爱好，然后久而久之养成自我学习的习惯。因为这些能力对于学生们来说是他们以后工作就业的保障，所以一定要熟练掌握并且精益求精。
三、引导学生学会人际交往，具备一定的处事能力
一个人要想在集体或者社会中稳定生存并且得以发展，就必须要不断地提升自己的人际交往和适当的处事能力，这样才能够适应于集体，在充满竞争的社会中占足脚跟。作为刚步入技工院校的学生们则更是如此，由于大部分的学生初次真正意义上接触到社会，所以并不懂得如何处理新的社会环境中存在的各种问题，这就可是使得一些学生在与朋友的相处或者其他方面的生活中遇到各种各样的问题，所以这个时候，作为班主任就要去培养学生们的这种人际交往能力，帮助他们学会应对生活中的各种问题，让他们在学习之余可以可以提高自己的情商素养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在培养这种能力的过程中，可以通过举办一些集体活动来让学生们彼此之间有更多的了解和感情，在一些课外进行的活动中，老师也能引领学生们培养出一定的心理素质，比如：进行一些团体项目的比赛，篮球比赛、拔河比赛等等，这些项目即可以考研大家的团队合作能力，也能在一定程度上培养出学生们的心理素质，让他们变得更加顽强，意志更加坚定，同时也可以很大程度提升班级的凝聚力，在这种情况下，学生们之间的交流和沟通会变得越来越多，因此，他们的人际交往能力也会逐步提升。
四、引导学生注重良好职业习惯与职业素养的养成
良好的职业习惯是一个学生步入社会就业的基本要求，也是职业素养形成的前提和基础，而且具有良好的职业习惯可以帮助学生们解决很多问题，既然是习惯就要从最开始阶段进行培养，班主任对学生职业习惯和职业素养养成起着重要的引导性作用。所以班主任要时刻按照职业要求来督促检点学生们，不仅要注意自己的仪容仪表，还要对自己的言行举止有很大的重视，因为自己的一言一行、一举一动都会影响着自己的职业，很多学生可能并不清楚这些要求，甚至有的同学还不会理解这种做法，但是这些繁琐的要求习惯确实会对他们以后的职业以及就业状况产生很大的影响，所以班主任要做好日常督促的工作，同时也要把培养良好职业习惯的重要性传达给学生，让他们从思想方面提起高度的重视，有了思想上的重视，学生们就会逐渐改变自己的观念，从而在整个学习生涯中培养出自己良好的职业习惯和职业素养，为以后的就业工作等做出了很好的铺垫。
五、引导学生具备良好的心理素质，做好学生的思想工作
心理素质作为心理健康的很大部分，是每个学生都要具备的能力，只有具备了良好的心理素质才能勇敢地去面对生活中存在的任何困难和挫折，所以在这个阶段要对学生们的心理素质进行一定的培养，在日常的教学中可以渗透一些名人事迹，让他们在生活或者学习中遇到困难的时候不是直接放弃，而是去通过自己的坚强意志来积极面对，要牢记班主任永远站在他们的身边，遇到问题就要去面对而不是选择逃避，所以，班主任日常的培养十分重要，只有在面对困难之前让学生们具备一定的能力才能在当挫折真正来临时有一个很好的应对方法。由于很多学生初次步入社会，所以处于这个阶段的学生们在思想方面确实容易出现较大的波动，当产生这种现象的时候班主任要时刻站在学生们的身边，替他们解决一些问题，避免由于思想和情绪上的波动导致发生一些不必要的事情，还要时刻能够做好学生们的思想管理工作，深入了解到每个学生的具体情况，兴趣爱好以及学习情况等，这样才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理手段和教学方针，当学生出现一定的情绪波动倾向时，一定要及时去和学生进行沟通交流，要把问题最好从源头就解决掉，当学生们身上出现的心理问题比较严重时，要及时组织心理健康医生进行解决，必要的时候还要结合学生们的家长来共同对学生进行教育，确保孩子们在校园的学习中保持身心健康，有一个最佳的状态去面对自己的专业学习。学生们在出现这种现象的时候，班主任要能够有耐心地去替学生们解决，而不是采取冷漠的态度，因为在这个阶段的学生们难免会有一些自己独特的想法，进而去把这些想法付出实际行动，这样可能就会发生一些不必要或者影响学习的问题。在这种情况之下，班主任要通过一些积极有效的方法来帮助学生们解决遇到的问题，可以通过转移学生注意力的方法来让他们的心理得到一定的恢复，让他们去通过打球或者跑步的方式让自己的心情得以放松，也可以通过从他们的兴趣爱好出发，做自己的爱好，让自己时刻处于忙碌的状态也不会有胡思乱想的时间。初次之外，对于经济方面有困难的学生，班主任要及时给予一定的照顾，利用学校和国家给出的优惠政策及时帮这些学生去争取，让他们可以享受到国家和学校的优惠和帮助，对于他们的个人情况以及隐私，作为班主任也要适当地进行保密，尊重和关爱到每个学生。
六、充分发挥班主主任权限的作用，培养优秀班级干部
班主任是一个班级管理的第一人，也是学生们的第一负责人，但是庞大的班集体光靠班主任一人去管理效率还是比较低下的，所以培养优秀的学生干部对于班级工作的开展是很必要的。一个好的班级管理干部会帮助班主任更好地了解班级每个学生的具体情况，还能够更好地融入班集体，帮助其他学生解决问题，对于出现问题的学生可以及时地和班主任进行沟通交流，避免出现一些不必要发生的事情。很多学生在遇到问题时不喜欢去跟班主任进行直接交流，反而更喜欢和自己的同学班干部沟通，所以班干部在这个过程中可以耐心帮助同学进行问题的解决，必要的时候还能够向班主任及时反馈，以达到解决问题的效果。班主任要善于利用学生去做一些班级的工作，并且从中去挑选发掘出合适且有能力的学生去协助班级的管理，这样既培养了一些学生的能力，也可以让班级工作和管理更加有序有效地进行。
总而言之，在整个学校期间的生活与学习中，班主任都是学生们的管理者和监护人，对于学生的专业培养和指导有着非常重大的作用，刚步入社会的学生们在很多方面难免会遇到一些困难和茫然之处，这就需要班主任去耐心指导和讲解，让他们了解更多的专业知识以及之后的就业方向，帮助学生做好专业和整个学习生涯的规划，除此之外，还要不断地提高学生们的专业技能以及职业素养，督促他们的日常行为习惯，为他们以后的专业积累更多的知识和储备。最后，作为班主任要结合新时代的思想，做一个有责任心、有能力的向导型优秀班主任，争取可以为学生们贡献更多的力量，让他们在今后的就业工作中更加得心应手，有能力面对社会中激烈的竞争。
参考文献
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论文作者:邵雪
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第334期
论文发表时间:2020/3/11
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