河北省保定市清苑区第一中学 张保良
【摘 要】随着经济的不断发展和信息的全球化，传统政 治已满足不了现代政治的需要，让学生学习现代政治的唯一举 措就是让他们在政治课堂上接触时事政治。时事政治做为高中 政治教学的一重要部分，对学生的学习有非常大的作用。让学 生学习时事政治能过促进学生与社会的联系和交流，让学生从 课本外观察到世界的各个角落，激发学生学习兴趣。
【关键词】高中政治；时事政治的应用；探讨分析
在传统高中政治的教学中，教师所持有的教小学方法知识按 部就班地给学生讲解书本知识，这样学生就很难了解到现今的某 些社会信息，既学生不能够知道与此同时社会或者世界正在发生 的事件。因此，教师在高中政治课堂上可以给学生讲解时事政治， 让学生了解现今政治的发展方向，激发学生对政治的学习热情， 提高课堂效率。
一、在课堂上趣味导入时事政治
现代社会的发展和教育的改革致使政治教学越来越围绕学 生本身，让学生从自身出发无发现政治生活，体现现代政治的重 要核心。然而，课本上的材料始终只是过往的政治，并没有完全 让学生了解现代时事政治，这也就是传统政治教学的特点。久而 久之，学生会由于对政治的不理解或者缺乏兴趣而导致学生政治 观念极差。想要学生对高中政治感兴趣，就必须去寻找改善课堂 教学的方法。那么，时事政治也就能发挥其实时性的所用。在课 堂上对时事政治的应用能够使学生了解更多现今正在发生的事 情，让学生更有课讨论点和对现实生活政治的兴趣。因此，教师 要学会在课堂上应用时事政治，激发学生学习兴趣。对学生讲解 的时事政治要趣味化地导入到课堂，让学生对教师所讲的政治内 容感兴趣，从分发挥时事政治的特点。例如，在《经济全球化与 政治影响》一课中，教师可以先给学生讲解经济全球化的含义和 表现，以及跨国公司的作用或者经济全球化的影响等等，然后在 课堂进行中，教师可以插入性给学生讲述最近发生的有关的例子 等等，让学生从生活中发生的事情去了解，感悟经济全球化的意 义和影响，这样学生就能从生活出发，切身体会政治课本上知识 的内涵。激发学生学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、引导学生讨论时事政治
高中政治是一门综合性较强的学科，如果只是让学生在课堂 上听讲教师对课程的讲解，那么这很可能会让学生感到乏味，因 此，在课堂上教师必须学会让学生自主学习高中政治，让学生在 政治方面感到有兴趣。在课堂上，教师能够组织学生之间对政治 话题进行讨论，让学生找到学习政治的支点，给学生充分发挥想 象的空间，提高学生在课堂上的参与性并调动学生学习政治的积极性。例如，当教师给学生讲解有关学生日常常识的课本知识时， 就可以让学生在课堂上讨论，让学生自主选择有关该话题最有自 己生活相近的内容，或者是让学生找到在话题上的自己理解的意 思，在学生之间营造良好的知识氛围。比如说在《多彩的消费》 一课中，教师可以先让学生对消费这个话题展开讨论，让学生谈 谈自己在日常生活中的消费情况，说说最近发生的有关消费的时 事情况，或者是消费能给自己带来什么、给商家带来什么、给社 会以及全球带来什么。然后教师可以让学生根据自己的观点分析 消费的概念，教师最后再把消费的定义讲述给学生，让学生从中 找到自己定义的不足，加强学生对知识概念的记忆。激发学生的 学习热情。
三、引导关注时事政治
政治一直以来都是人们所关注的话题，不管是公民还是学 生，只要是社会的一份子，那都要关注政治，增强我们对这个社 会及世界的了解。然而，对学生来说，学习政治往往是不够的， 想要深刻地了解政治就要从政治本身入手，教师可以让学生平常 多关注时事政治，让学生养成在日常生活里关注政治的习惯，从 而更好地学习政治。在日常生活中，教师可以督促学生关注时事 政治，或者是询问家长及好友。当然，教师也可以给学生布置任 务，让学生在生活中或者课后了解时事政治，通过观看电视或者 读报纸来了解最近发生的政治内容。另外，在学校里，学生也可 以就时事政治展开分析，使学生了解的时事政治能够达到共享的 效果。 而且，让学生关注政治也有利于学生对政治的掌握，了 解现今的政治发展局面。另一方面，学生在自己的写作中也能的 应用，时事政治使当今人们较为关注的话题，教师应督促学生养 成关注时事政治的习惯，培养自己更为完善的政治观点，发展政 治思维，进而形成学生乐于动脑观察的学习特点。
总结：时事政治作为高中政治的重要部分，再教育策略改革 的情况下越来越受关注。高中政治教师应对学生进行时事政治教 导，让学生在学习的同时关注时事政治，了解现今政治发展的状 况，培养学生良好的政治思维模式。在课堂上，教师可以结合多 种授课方式对学生进行时事政治教导，给学生最适合接受的课堂 教学。本文主要结合高中政治课程，要求教师趣味引导学生关注 时事政治，做到更好的对政治的学习，提高课堂教学效率。
参考文献：
【1】徐小松. 时事政治在高中政治教学中的应用和效果分 析[J]. 佳木斯职业学院学报, 2015(1):63-63.
【2】展文丽. 时事政治在高中政治教学中的应用和效果分 析[J]. 新课程·中旬, 2015(35):42-42.
论文作者:张保良
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第12期
论文发表时间:2018/4/4
标签：政治论文; 学生论文; 时事政治论文; 教师论文; 给学生论文; 高中政治论文; 课堂上论文; 《创新人才教育》2017年第12期论文;