摘 要：高校辅导员这一职业，自产生以来，对我国高校大学生的思想教育起到了重要的影响作用。作为对高校学生思想教育最为重要的队伍，高校辅导员队伍的建设对高校学生思想教育有着重要影响。然而高校辅导员这一行业产生至今已经有了很长的历史，随着社会经济的发展和社会思想观念的转变，高校辅导员的定位也在逐渐发生转变，从传统的事务工作者慢慢向高校学生的人生导师转变。本文针对高校辅导员的历史转变有针对性地提出了更好的建设辅导员工作队伍的相关意见。
关键词：高校 辅导员 教育 转型 定位
我国的高校辅导员这一职业自出现以来一直是我国高校大学生思想教育的主力军，在高校学生的思想教育过程中有着不可取代的作用。随着社会观念的转变、社会教育制度的改变，高校辅导员的职能也发生了一定程度上的改变。传统意义上辅导员的职务一直只是专注于学生的思想教育，然而随着思想观念的改变，辅导员的职务已经需要不断向多元化发展，需要注重关心学生的生活等多个方面。
一、我国高校辅导员制度的产生与演变
我国高校的辅导员制度自1951年成立以来，一直是高校教育工作顺利开展的重要力量。但近年来，随着高校招生的扩大，高等教育已经越来越趋于大众化水平，在这种大背景之下，辅导员的角色定位也开始逐渐发生转变。随着高校数量、质量等等标准都发生改变以后，辅导员所需要承担的任务越来越重。高校辅导员的职能已经从传统的进行思想政治教育逐渐向更为多元化的方向发展。这样一来，辅导员所需要完成的事务量不断攀升，一定程度上带来工作质量的下降。另一方面，为了适应更多的高校大学生数量而带来的更多的事务，辅导员数量也必须相应地有所上升，使得目前在职人员的平均年龄不断下降。再者，随着辅导员的定位从思想教育工作者向事务型转变以后，社会对辅导员的观念产生了偏差甚至是偏见，认为辅导员队伍都是由专业素养不够的人员构成的。
二、新形势下辅导员角色的新定位
1.国际思想教育形势的影响。辅导员作为思想政治教育过程中的主力部队，受到国内乃至国际思想教育形势的影响。我国的国内思想教育深受国际思想教育形势的影响。包括美国在内的众多发达国家尽管没有和我国一样的辅导员制度，然而这些发达国家在高校行政体系中普遍存在与此制度类似的行政队伍，对学生的生活、思想等等各个方面进行辅导教育。美国的一些著名高校，例如加伦比亚大学，就指出学生辅导员是高校工作开展过程中不可或缺的一部分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当然，我国的国情与资本主义国家存在很大差异，但这并不妨碍我国吸收国外先进的思想教育经验，更好地开展我国高校思想教育工作。
2.国内思想教育的需要。我国高校辅导员这一职业随着社会的进步，职能渐渐多元化，不仅仅需要负责学生的思想政治教育，还需要注重对学生进行思想道德教育、职业生涯规划、心理健康教育等等。多元化的职责就使得新时期的辅导员要具备更多素质和能力，要面对当前高校不断扩招的新形势。举个简单例子，随着国家计划生育国策的实施，我国独生子女的数量不断上升，这对于高校辅导员来说是个更大的挑战。
三、辅导员角色新转型的政策思考
1.多元选择，增强辅导员队伍。就我国的高校辅导员行业内人员构成比例而言，辅导员大多为党员且拥有硕士及其以上学历，拥有相关的专业背景或是有着良好的思想道德素养。这样的选拔范围过于狭窄，不能够更为全面地吸收不同学历的优秀人才。高校，尤其是普通的高职院校。可以通过选拔优秀的本科毕业生作为辅导员的候选人，再通过一系列的审核考试制度，选拔出具有良好的综合素质的人才。
2.构建专业化队伍。辅导员这一角色要从思想指导向专业化人生导师转变，这就要求辅导员队伍必须具备“人生导师”的基本素养。为了构建更为专业的辅导员队伍，高校应当加强辅导员队伍的基本考核，注重对其进行专业素质及思想素质的培训学习。另外，还可以罗列出学生教育与管理的相关条例，将辅导员工作职责书面化、规范化、职业化。这一举措的实施，必然能够将辅导员这一队伍推向专业化水平。
3.优化制度，谨记“人生导师”定位。目前我国高校对辅导员定位的偏差，主要原因就是高校行政管理制度存在漏洞，将辅导员的职责主要放置于管理学生的生活方面而忽略了“人生导师”这一正确定位，造成队伍工作混乱。因此，高校必须明确制度，确认辅导员“人生导师”的定位，成立相关部门管理学生生活琐事。
总而言之，随着社会经济水平和思想观念的改变，高校辅导员的职务有了本质的改变；随着历史的发展演变，辅导员的定位也发生了巨大变化。随着国际思想教育形势的发展变化以及国内思想教育行业发展的需求，辅导员这一角色在重新定位的过程中要注重辅导员队伍的整体素质，多元选择，构建专业化的辅导员队伍，提升高校辅导员队伍的整体水平。
参考文献
[1]史慧明 高校辅导员职业伦理研究[D].南京师范大学，2012。
[2]赵海丰 高校辅导员制度的演进与发展趋势研究[D].辽宁大学，2014。
[3]杨子仪 对我国高校辅导员专业化发展道路的探索[D].西南交通大学，2009。
作者简介：刘晓智，本科，四川，四川护理职业学院。研究方向：计算机。
论文作者:刘晓智
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年7月总第163期供稿
论文发表时间:2015/7/30
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