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摘要：针对大学生综合素质的评价问题，采用层次分析法和模糊数学理论建立了大学生素质的模糊综合评价模型，为用人单位能够招聘到综合素质高的人才提供了一种科学、实用和有效的定量方法.
关键词：大学生综合素质；评价指标体系；层次分析；模糊综合评价
用人单位在校园招聘人才时，要对大学生进行综合筛选，不止要看应聘者的专业学习成绩，还需要考察很多指标，包括学生的思想道德水平、专业知识及专业技能、心理素质、承压能力、外语水平、计算机水平、创新实践能力、团队合作精神等等.如何综合评价一个大学生的素质，是受聘单位需要考虑的重要问题.那么就有必要建立一个关于大学生综合素质的科学的评价指标体系，对毕业生进行综合评价。
一、大学生素质的综合评价指标体系的设计
大学生的综合素质包含的内容很多，我们选择重要的指标构建一个全面的、综合的、客观的学生素质的评价体系.分为思想品德修养、专业知识水平、身心素质、实践和创新能力四个层次，在对四个层次构成要素分析的基础上，我们建立了大学生素质综合评价指标体系.如下图
图1 大学生素质综合评价指标体系
二、大学生素质综合的模糊评价数学模型
在根据以上四个方面建立起的大学生综合素质评价指标体系后，面临的问题就是要把种类众多的指标以适当的方法进行综合评价得出最终结论.在大学生素质综合评价指标体系中，由于各种指标的影响因素各不相同，有些指标可以通过统计方法得到，而有些只能采取专家评价法，对于这种评价问题，运用模糊数学的方法，即模糊综合评判法可以得到较客观的结论.
1. 单因素模糊评价
.
=.
3.应用层次分析法确定评价指标的权重
指标权重对最终的评价结果有很大的影响，确定指标权重的方法很多，层次分析法是一种非常实用的分解复杂问题求解多目标决策的方法.具体步骤是：
步骤1：建立递阶层次结构，将评价目标层次化；
步骤2：构建两两比较判断矩阵；
目标层次结构建立后，上下层次指标之间的隶属关系就被确定了，对同一层次指标，进行两两比较，其结果很难直接获得，邀请专家对指标体系中的各个指标的重要程度进行赋值，综合专家打分的结果构造出比较评判矩阵A；
步骤3：计算权重；
.
当CR=0时，A具有完全一致性；当CR<0.1时，A具有满意一致性；当CR0.1时，A具有非满意一致性，则应予以调整或舍弃不用.
4.应用模糊综合评价方法对大学校园文化进行综合评价的程序
在求出评价对象的P值后，按照P值得由大到小的顺序排队，则所有评价对象的优劣次序一目了然.
三、应用举例
现对甲、乙两个大学生的综合素质进行评价，即X={甲，乙}，评价等级分为四级，即V={优，良，中，差}.聘请十位专家组成评价小组进行评价.步骤如下：
1.应用层次分析法确定各指标的权重.
对于前述的评价指标体系，征求专家组的意见，运用的费尔法确定同一个层次中各元素的重要程度，建立相应的判别矩阵，求出各因素的权重.并进行一致性检验.计算结果如下：
W=（0.5213，0.2113，0.1833，0.0841）.其中CI=0.0466，RI=0.89，CR=0.05235<0.1；
W1=（0.5，0.201，0.134，0.165），其中CI=0.05913，RI=0.89，CR=0.06643<0.1；
W2=（0.343，0.2615，0.2431，0.1524），其中CI=0.0198，RI=0.89，CR=0.02224<0.1；
W3=（0.476，0.312，0.115，0.097），其中CI=0.0198，RI=0.89，CR=0.02225<0.1；
W4=（0.512，0.183，0.165，0.14），其中CI=0.0149，RI=0.89，CR=0.0169<0.1.
以上结果表明：各判断矩阵具有满意的一致性.
2.对大学生综合素质的模糊综合评价
由甲、乙两人的评语比率可算得变换矩阵分别是：
结果表明乙的的分值较高.由此可得，乙的综合素质比甲的优秀.
四. 结语
本文根据大学生综合素质的内涵建立了评价大学生综合素质的指标体系，采用了层次分析法确定了各项指标的权重，运用模糊综合评价法对大学生综合素质进行评价，取得了较好的效果。减少了评价的主观性和计算的复杂性，从而使评价结果更加客观，更趋于合理化，运用该模型所得到的结果，可以为招聘单位提供科学的理论根据，为学生的综合素质提高指明了方向.
参考文献：
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[2]李桂香、刘亚静.基于层次分析法的高校实验室综合评价[J].实验科学与技术.2009（3）：137-139，142.
[3]王凤兰.高校校园文化评价指标体系研究[J].燕山大学报，2006（5）：460-462.
论文作者:张鸿鹰
论文发表刊物:《防护工程》2019年第1期
论文发表时间:2019/4/26
标签：评价论文; 指标体系论文; 大学生论文; 综合评价论文; 综合素质论文; 层次论文; 模糊论文; 《防护工程》2019年第1期论文;