对孩子不能“心太软”，本文主要内容关键词为：孩子论文,太软论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
儿子刚会走路时，一不小心就摔倒，我站在一旁就是不扶他，让他自己想办法站起来。儿子上幼儿园大班时，不小心把我给他交给老师的夏季冷饮钱弄丢了，哭丧着脸回来告诉我，希望能补给他，我一口拒绝。我对他说：“这是你自己不小心造成的，那就一个夏天不吃冷饮吧。”妻子于心不忍，要掏钱给孩子，被我制止住。我并不是有意惩罚儿子，而是要让儿子明白：他所做的每一件事都会带来一个后果，他要为自己的行为负责。
上小学五年级时，有一次儿子骑自行车与别人相撞发生口角，儿子一时性急，骂对方“瞎了眼睛”，被对方打了一下，双方扭打在一起。儿子的同学跑到我家报信，要我去“救驾”。问明情况后，我嘴上答应去，但实际上却没有去。并非不心疼自己的孩子，我是希望他从反面汲取“必须尊重他人”的教训。对方打人虽不对，但你不侮辱别人就不会挨打。不明辨是非缘由，时刻都充当保护人的角色，对孩子的健康成长有害无益。
今年暑假，在烟台大学工作的孩子姑母来信邀请儿子去玩，我同意儿子出外去开开眼界，但我不护送他，也不事先通知孩子姑母去接他。
妻子坚决反对，说孩子才14岁，一个人出远门，万一有个好歹怎么办？我说路程虽远了些（约1千公里），但汽车可直达，无需费大周折。孩子读初二了，应该放手让他独立走向社会经受锻炼。妻子拗不过我，只好让儿子独自上路。
事后，儿子的姑母打来电话，责怪我们的同时，又称赞起孩子有能耐，自己乘公共汽车到烟台大学，又沿途问路找到她的宿舍。还要自己的孩子向他学习。听了孩子姑母的电话，我表面上没说什么，其实心头暗暗自喜。这孩子确有长进了，看来我的“硬心肠”教育没有白费。
也许有人觉得我的“硬心肠”教育太没有人情味了，但这确实会给孩子在长远的人生旅途中带来极大的好处，增强孩子自强自立的能力。而“舐犊情深”，生怕孩子受委屈，一味迁就孩子的“软心肠”，恐怕只会让孩子步入成年时，依然要父母替他们筹划一切。