【摘要】目的：探究将健康教育与心理护理应用于青光眼护理中的临床效果。方法：依据患者入院就诊时间将我院自2014年2月—2016年10月期间收治的150例青光眼患者随机分为参照组（n=75）与实验组（n=75），采取常规护理干预的患者作为参照组，采取健康教育与心理护理患者作为实验组，对经不同护理后两组患者组间差异进行对比。结果：经对症护理后实验组患者视物模糊（0.88±0.09）、疼痛（0.87±0.21）、SDS（34.25±5.23）、SAS（30.24±4.21）、护理满意度100%等指标对比参照组数据差异比较显著且P＜0.05，存在统计学意义。结论：在护理青光眼患者中采取健康教育与心理护理具有显著效果，可以改善临床症状，缓解焦虑抑郁情绪，值得广泛应用。
【关键词】青光眼；健康教育；心理护理；应用
【中图分类号】R473.77 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）09-0155-02
对此次我院收治的150例青光眼患者临床护理效果进行报道。
1.资料与方法
1.1 资料
此次收治的150例样本均选自我院2014年2月—2016年10月期间诊治的青光眼患者，以入院就诊时间进行组别均分，参照组患者（n=75）中40例为女性，35例为男性，年龄控制在47～82岁范围中，中位年龄为（59.36±4.21）岁；实验组患者（n=75）中39例为女性，36例为男性，年龄控制在46～83岁范围中，中位年龄为（60.32±5.35）岁。利用统计学软件处理分析两组青光眼患者基础资料，两组数据差异显著且P＜0.05。
1.2 方法
参照组患者予以常规护理，给予入院患者入院指导、出院指导、个别指导等实验组患者予以健康教育与心理护理，在患者入院之后护理人员详细为患者阐述主治医师、病房环境、责任护理等，确保患者以及家属能够充分了解健康教育实施的步骤。术前让患者了解手术相关知识，及时解答患者提出的疑惑，鼓励患者以最舒缓、最佳的状态来面对手术。在手术当天护理人员告知患者术前术后注意事项以及手术具体方式，切实做好伤口护理，给予正确睡眠指导，术后对患者病情进行密切观察，术后予以正确饮食指导，指导患者正确使用滴眼液以及相关药物。随着患者病情的进展，患者经常出现行为以及情绪的变化，此时护理人员需要对患者实施心理评定，避免护理中患者出现擦伤、跌倒等意外。以和蔼温和的态度来给予患者鼓励，建立良好护患者关系，尽可能及时疏导患者不良情绪，提升护理效果。
1.3 观察指标
焦虑情绪评价采用SAS（焦虑评分量表），抑郁情绪评价采用SDS（抑郁评分量表），患者得分越高表示焦虑抑郁状态越明显。采取我院自制满意度调查表来分析护理满意度。视物模糊评分、疼痛评分包括四个等级，3分为重度，2分为中度，1分为轻度，0分为无症状。
1.4 统计学方法
应用SPSS 19.0处理分析，两组患者经对症护理后满意度对比分析采取率（%）的形式表示，且实施χ2检验，两组患者经对症护理视物模糊、疼痛、SDS、SAS等评分对比采取（均数±标准差）形式表示，且实施t检验，结果检验差异对比显著且P＜0.05显示统计学存在意义。
2.结果
2.1 对比分析两组患者临床症状积分
经对症护理后实验组患者视物模糊、疼痛、SDS、SAS等评分显著低于参照组P＜0.05，见表1。
3.讨论
青光眼属是常见眼科疾病，具备低治愈率以及高复发率的特点，患者进行反复手术不仅提升患者经济压力，也会给患者带来心理压力以及痛苦[1]。眼内压高是青光眼的重要因素，患者眼压越高且疾病持续越久就越容易发生青光眼性视盘改变以及视野缺损。在对青光眼患者进行治疗的时候单纯手术方式已经不能满足实际需求，临床医师越来越注重心理护理以及健康教育[2-3]。护理人员也从原来单一满足患者的工作逐渐变为给予患者预防、康复、生理以及心理等多方面护理。给予青光眼患者心理护理的时候了解不同患者不同心理特征是比较重要的，可以依据实际情况予以患者有针对性护理，提升护理依从性[4]。健康教育是医院实施整体护理的关键，将患者以及家属当做院内教育对象，且以多种教育方式来保证患者可以对疾病相关知识进行充分了解，对于患者日后生活有着重要意义。
经笔者不断研究显示两组患者经不同护理后在视物模糊、疼痛、SDS、SAS等评分以及满意度方面差异具备统计学意义。
综合以上结论，心理护理以及健康教育干预可以显著改善青光眼手术患者术后恢复情况，提升患者满意度以及护理效果。
【参考文献】
[1]徐春苗，吴瑶瑶，蓝永娅等.基于动机激发的健康教育在青光眼患者中的应用效果分析[J].中华现代护理杂志，2016，22(15):2131-2134.
[2]王秀贤.不同程度述情障碍的慢性青光眼患者心理护理需求及干预效果[J].医学临床研究，2014，31(10):1879-1881.
[3]贺桂英.优质护理在青光眼护理中的应用与体会[J].中国保健营养（中旬刊），2013，7(3):224-224.
[4]吴宝红，李清梅，黄冬兰等.个性化健康教育对原发性青光眼患者复诊率的影响[J].护士进修杂志，2016，31(2):182-183.
论文作者:丁有勤,魏建华
论文发表刊物:《心理医生》2017年9期
论文发表时间:2017/5/24
标签：患者论文; 青光眼论文; 健康教育论文; 实验组论文; 心理论文; 两组论文; 满意度论文; 《心理医生》2017年9期论文;