（四川省邻水县袁市镇中心小学 四川 广安 638500）
【摘 要】 创新是教育的灵魂，培养创新能力是小学教学的基本目标。对学生创新能力培养显得更为重要。本文主要探讨小学语文教学中如何培养学生的创新能力。
【关键词】 小学语文 小学生 创新能力
中图分类号： Ｇ62文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）06-037-01
小学语文教学作为人才培养的基础阶段，影响着我们教育目标和人才构成。以学生为主体，培养创新能力，促进学生主动发展已成为当前课堂教学的主导思想。对学生创新能力培养显得更为重要。
一、激发兴趣，诱发学生的创新精神
兴趣是最好的老师，是培养学生创新能力的起点。在语文教学中，激发学生用自己的思维能力来体验探知的全过程，体验教学美；要善于开发和利用学生的好奇心，有意识地创设特定的学习情境，吸引学生的欲望，推动学习的进程。 兴趣是学生进行创造性学习和提高创新能力的重要因素。心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快等积极的情绪状态，能增强接受外界信息的能力，诱发创新"灵感"。
二、创设情境，激发创新欲望。
所谓"创设情境"，就是教师运用描绘或其他形象化手段，把某种情形、状态或景象表现出来，激发学习兴趣，发展创新思维。学习是一种积极思维活动，而兴趣是学习的动力，入门的向导。教学中要激发学生积极、主动探究的欲望，保证学生智力和非智力的创造因子处于最活跃的状态，使学生创新的潜能得到最大限度的发挥，创设情境必不可少。
语文教学中，教师要科学地简化教学环节，站在主导的位置上，把握教材特点，突出教学主线，促进学生思维的活跃性。如在教学课文《詹天佑》时，我对开凿居庸关、八达岭隧道的方法，没有直接去说明如何开凿，而是画了两座山势高、薄厚不同的山（居庸关、八达岭），当这幅图展现在学生眼前时，学生异口同声赞叹"好险啊！"借此机会，我加以引导"如果让你们设计开凿隧道，你们如何设计？"这样一来，学生发表自己见解的欲望被调动起来，课堂立刻变成了商讨、辩论的阵地，学生自觉进入了角色，为学生创设了情境。这样，学生既学会了詹天佑的创新精神，也培养了学生的创新能力。
三、引导丰富想象，营造创新机会
创新离不开丰富的想象，想象是创新的翅膀。爱因斯坦说过："想象比知识更重要，想象力概括着世界的一切，是知识进化的源泉。想象孕育着智慧，孕育着创造；没有想象，就难有创新。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆""教师讲，学生听"的古老教学模式，束缚了学生想象力的发展。只有在想象空间里，诱发创新的意向、驱动创新的意向、驱动创新的思维，学生才能感受到语文的意境美、体验情感、陶冶情操，学生创新的火花才会不断迸发出来。因此，在语文教学中，要鼓励学生的想象，大胆发表意见，敢于标新立异，勇于开拓创新。
四、重视操作性学习，让学生充分"动"起来，培养创新能力
人们常说：熟能生巧。学习语文也是这样，只有在听、说、读、写的过程中才能形成语文能力。但是很多教师在教学中往往忽略了学生的实际参与。认为反正学生懂了，明白了就行。其实，学生动手动口正是培养学生创新能力的关键。
1课堂上让学生："动"起来。语文教学的过程中伴随着学生的情感、思维、动作参与的过程。我们要解放学生的情感，让情感积极参与，主动选择，从而产生创新的欲望。在教学过程中，我们经常看到老师让学生用自己所喜欢的方式读自己最喜欢的段落，学生们是各个跃跃欲试，因为是自己所喜欢的，学习兴趣就十分高涨。由于自己有权决定讲自己爱讲的，能讲的，充分发挥了他们的自主意识，激活了他们的创造力。他们把自己的生活经验同树上的文字结合起来，将起来就会富有个性。
2让学生在课外"动"起来。长久以来，小学生学习的空间总是局限在封闭的课堂上，老师怎么教，学生怎么学；老师叫什么，学生就学什么。学生学到的指示书本上有限的知识，形成的是被动接受的思想观念。
五、联系实际，培养学生创新能力。
培养学生的创新精神，即"培养学生再次发现知识的探索精神，培养重新组合知识的综合能力，准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力。"
在语文教学中，我们应把语文教学与现实实际相结合起来，引导学生结合实际进行创造性学习，同样我们也应该注意发展学生的想象力。创造离不开想象，创新必须以想象为基础，只有丰富的想象，学生的创新能力才能得到较好的发展。所以，在语文教学中应重视充分利用各种教学手段，联系实际情况，对学生进行敢于想象，敢于创新，敢于打破成规的训练。而所有的训练，都必须与现实实际联系起来，才能让学生更容易接受。在现实的训练中，唤起学生丰富的想象，改善学生的思维空间，使学生实现认识能力的飞跃和突破，让他们的创新思维更符合现实。
总而言之，小学阶段是人一生中成长的、培养创新教育才能的重要一个阶段，教育者要抓住一切教育契机，对他们进行创造性教育，来培养他们的创新能力，会对其一生产生深远的影响。让我们每个教育者，都做个创新型教育工作者，培养一个个富有创新能力的学生来，从而使得我们祖国的未来更加美好！
参考文献
[1] 陈国贵. 浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新
能力.《祖国》.2013.07
[2] 靳什稳. 小学语文教学中如何培养学生的创新能力.《学周刊》.2015.02
论文作者:蒋清蓉
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年6期
论文发表时间:2017/8/11
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