随着我国经济的高速发展，人们对教育的重视程度也越来越高，其中，语文作为一门核心学科，受到了人们的强烈关注。在小学中，语文教师常常只会传授给学生教材上的知识，很少进行课外拓展，这就使得学生的课外知识量较少。因此，通过组织学生进行课外阅读，能够有效拓展学生的课外知识，进而提高学生的文学素养。教师开展课外阅读活动，还能充分调动学生的兴趣，让学生根据自己的喜好来选择阅读的书籍，有利于提高学生的阅读兴趣。课外阅读在语文教学中的应用已经越来越广泛，并受到了教师与学生的强烈追捧。
一、学生课外阅读在小学语文教学中的现状
小学作为学生学习生涯的起步阶段，对学生后续的学习生涯起着重要的作用。由于小学生正处于智力与各项能力急速发展的时期，较容易受到外界因素的影响，因此，语文教师应当重点培养学生的阅读能力，让学生养成良好的阅读习惯，以便学生在学习生涯中更好地进行学习。
当前我国的教育模式还存在着许多弊端，这是由我国的应试教育所导致的。在应试教育的影响下，绝大多数教师进行教学工作时通常都会以学生学习成绩的提高作为教学目标，并且开展传统模式下的“填鸭式”教育。这样的教学方式过于古板，教师只能在课堂上一味给学生灌输课本上的理论知识，不利于学生的全面发展。为了促进学生的全面发展，教师应当开展课外阅读活动，让学生了解到课本外的知识，这样的教学活动还能充分调动学生的学习积极性。此外，教师在引导学生进行课外阅读的时候还应当注重培养学生良好的阅读习惯，只有养成了良好的阅读习惯，学生才能够自主阅读，进而不断提高阅读能力，提高自身的文学素养。
部分教师较有先见之明，他们也意识到了拓展课外知识量的重要性，因此会时不时带领学生进行课外知识量的拓展。然而这样的拓展大多没什么效果，这是由于他们对课外阅读的误区所造成的。教师在引导学生进行课外阅读时，应当注重课外阅读的选择，只有选择了符合学生实际需求的读物，才能促进学生的成长与进步。若是选择了错误的读物，不仅不会促进学生课外知识量的拓展，还会使得学生陷入歧途，进而对教学工作的展开造成阻碍。
二、学生课外阅读在小学语文教学中的作用
1.课外阅读有助于激发学生的语文学习兴趣。
由于小学生年龄尚小，对世界的认知不够完善，而他们对世界的好奇心又较强，因此教师利用小学生的心理特征展开阅读教学，能够使小学生的心理得到一定的满足。教师通过引导学生进行课外阅读，能够充分激发小学生的语文学习兴趣，并且让他们发挥学习主动性与学习积极性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这是由于学生在课外阅读的过程中往往会遇到许多困难，例如生僻字的解读，当小学生遇到诸如此类的困难时，他们通常都会寻找教师的帮助，或者对字典进行查阅，而这些行为都能够显著提高小学生的语文能力。在传统模式下的语文教学中，教师大多只会传授给学生书本上的理论知识，这些理论知识大多较为枯燥乏味，并且种类单一，难以满足小学生丰富多彩的精神需求，而教师通过展开课外阅读活动，不仅能够满足学生的精神需求。而且还能让学生读到更多的课外知识，进而拓展学生的课外知识量，有利于学生进行高效的写作。
2.课外阅读有助于提高学生的语文写作能力。
由于小学生的心智尚不成熟，缺乏生活经验与社会认知，且活泼好动，因此他们在日常的学习生活中难以集中注意力，无法开展高效的学习。而小学语文中的阅读教学能够显著提高小学生的专注力，让学生在阅读过程中提高自己的专注度，养成静下心来做事的好习惯。由于阅读教学是语文教学中较为重要的内容，只有达到一定的阅读水平，才能够展开写作，因此，阅读能力的提高还能显著提高写作能力。教师通过开展课外阅读活动能够有效拓展小学生的课外知识量，为他们累积写作素材。此外，丰富而大量的阅读还能让小学生在阅读过程中下意识地掌握文章或书籍作者的写作方式，并融合到自己的创作中。教师开展课外阅读活动，还应当让学生吸收课外阅读书籍的精华。为了达到这个目的，教师可以引导学生写读书笔记，将课外读物的好句好段摘抄到读书笔记中，进而将他人的写作精华占为己有，进一步提高自己的语文写作水平。大量的阅读还能够丰富小学生的想象力，让小学生的想象力更加充裕，促进创新意识的提高。
例如教师在讲解《詹天佑》后，学生对詹天佑这名伟大的工程师有了一定的了解。文章中写道：“从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。”教师可以带领学生展开关于这条铁路的课外阅读，还可以引导学生将课外阅读物中的地理知识摘抄下来，作为写作的素材。通过课外阅读，学生的课外知识量获得了进一步的提升，而且写作水平也获得了进一步的提高，有利于学生提升自己的文学素养。
小学语文教学中，阅读教学占据着重要的地位，小学语文教师在开展教学工作的过程中，除去开展教材上的讲解外，还应当拓展小学生的课外知识量，组织小学生进行课外阅读。只有这样才能实现教学目标，将小学生培养为全面发展的综合性人才。然而在实际工作中，部分教师做得还不够出色，因此，教师们应当不断改进教学方式。
参考文献
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[3]李利林 王江波 课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].新课程•上旬，2016，（4）：246。
论文作者:童海林
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第296期
论文发表时间:2018/12/20
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