抗震救灾对军队思想政治工作创新发展的启示，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,启示论文,军队论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：E221；D64文献标识码：A文章编号：1001－9774（2008）06－0087－02
胡主席关于“以创新精神推动宣传思想工作”的重要指示，对各级积极谋求思想政治工作改革创新，增强思想政治工作的时代感和针对性、主动性、实效性提出了新的要求。汶川抗震救灾斗争实践，不仅充分展示了中国共产党的坚强有力领导，展示了中华民族的巨大凝聚力，展示了社会主义制度的优越性，展示了人民军队勇于牺牲奉献的精神境界，而且是对我军思想政治工作的一次大检阅。认真总结这次抗震救灾斗争实践，对于深入贯彻胡主席指示精神推动我军思想政治工作的创新发展，具有重要的现实意义。
一、汶川抗震救灾斗争实践昭示：中华民族传统美德根植于群众之中，具有旺盛的生命力和凝聚力，军队思想政治工作的创新发展必须在正确调整视角、努力焕发活力上下功夫
从当前部队官兵结构来看，“80后”、独生子女逐渐成为主体，在社会上对“80后”的思想道德素质表示质疑和忧虑的同时，部队各级也有所反映，如认为新一代年轻官兵“更加趋于以自我为中心”、“难以管教”等，但在抗震救灾斗争中，“80后”的年轻人，包括部队年轻官兵所表现出的强烈的责任感、舍己为人的奉献精神和不畏困苦的坚强意志，令世人震撼。在他们身上，生动地展示了中华民族历经几千年深厚文化积淀所形成的传统美德。这启示我们，作为军队思想政治工作的领导者和组织实施者，要调整视角，端正认识，正确地看待中华民族传统文化，正确地看待年轻一代，善于挖掘中华民族传统文化的精髓，善于利用不同形式铸就青年人的高尚品质，善于通过身边的典型焕发青年人身上蕴含的优良传统、革命精神和旺盛斗志。有哲人说得好：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛和感受美的心灵”。作为军队思想政治工作的领导者和组织实施者，更要学会用欣赏的眼光审视官兵，注重看主流、看趋势、看发展，多发现、努力发掘和弘扬年轻官兵身上所显现出来的真、善、美，在相互理解、相互包容、相互激励、相互促进中充分焕发官兵身上蕴含的内在潜能。切忌“戴着有色眼镜看人”，以怀疑的态度和目光，以先入为主的方式看待年轻官兵。要把发掘和弘扬传统美德与构建当代军人核心价值观、培养新时代合格军人、建设社会主义和谐社会有机统一起来，用活用好中华民族优秀文化资源，把思想政治工作的着眼点和立足点放在新时代军人的全面发展上，造就官兵健全的人格品质，使官兵无论在军营服役，还是走上社会工作，都能成为社会主义良好道德风尚的实践者。要紧紧抓住官兵的思想动态和心理变化，既善于在大事来临时由面到点地做好思想政治工作，又善于从小事入手由点到面做好思想政治工作，使之成为官兵干好工作的内在动力，努力实现传统美德的弘扬继承由特殊时期、危难关头显现，向平时、向日常工作延伸。
二、汶川抗震救灾斗争实践昭示：真实就是力量，真情最能动人，做好军队思想政治工作必须在真情感召官兵、公开取信群众上下功夫
这次抗震救灾斗争，之所以能够把全球中华儿女广泛地团结起来，凝聚起来，形成战难斗险的强大合力，信息公开透明和领导率先垂范、真情感召是两个重要因素。地震发生后，无论是看电视还是读报纸，我们都能第一时间看到真实的相关信息，包括领导决策、灾情发展、存在困难、应对措施等等，同时我们也能够更多地看到胡主席、温总理等党和国家领导人，以及当地党和政府人员在救灾现场的真情流露，感受到他们对灾区人民感同身受的真挚热爱、朴素情怀。党和国家领导人的这种真情流露，极大地强化了全国军民的主人翁精神，极大地激发了海内外中华儿女的同胞情、骨肉情，极大地赢得了国际社会的广泛赞誉和普遍支持。这启示我们，做好军队思想政治工作，要坚持以客观真实的本来面目示人，以教育者的模范行动影响官兵，以真挚情感取信官兵。面对当前部队建设中层出不穷的新情况、新问题，我军思想政治工作要适应形势、创新发展，赢得官兵的广泛支持，凝聚官兵的智慧力量，需要各级敢于把真相实情说出来，把矛盾问题摆到桌面上来，公开公正依据法规处理，经得起群众的评判。每一次的思想教育，坚持用辩证唯物的观点进行分析，既要讲清“是什么”，更要讲透“为什么”，既要从正面加以引导，也要从反面进行剖析。特别是在信息渠道日益发达的今天，决不能靠“蒙着、哄着、骗着”自欺欺人，决不能搞所谓的“密室操作”掩人耳目，否则即使一时得到了群众的认可，也很难经得起时间和实践的检验。真实的力量不仅体现在公正公开上，也体现在教育者自身的形象上。这要求教育者要像陶行知先生说的那样做一个“真人”，要有健全的人格，敢于讲真话，道实情，心口如一，表里如一，言行一致，不仅“说得好”，更要“做得好”。事实充分证明，教育者的人格形象愈是优良高尚，愈能带头实践，其引领部队建设的主导作用也愈能得到被教育者的认同，进而产生从“信其师”到“信其道”的良好效果。反之，如果教育者人格不过硬，人前人后两个样，台上台下“两墩佛”，官兵就会怀疑，甚至否定其教育资格，教育者也就丧失了教育的主导资格，失去了自身的人格魅力，其教育效果必然大打折扣，甚至带来负面影响。
三、汶川抗震救灾斗争实践昭示：军队生来为打仗，打仗未必在沙场，做好军队思想政治工作必须在引导官兵紧贴实战练兵、时刻准备打仗上下功夫
抗雨雪冰冻灾害和抗震救灾，是我军执行非战争军事行动、完成多样化军事任务的具体体现，特别是在抗震救灾的伟大斗争实践中，我军创造了解放军战史和国家航空史上单日出动飞机最多、飞行架次最多、投送兵力最多的纪录，也打破了大范围、远距离空中投送兵力行动的新纪录，还创造了在没有地面指挥引导、没有地面标识、没有气象资料且空候恶劣的情况下世界空降兵史上的奇迹。这些都说明，和平时期军队也要执行特别的任务，进行特殊的“作战”，而且“作战”强度、难度不亚于实战，甚至可能超过实战。这也要求我军思想政治工作必须由原来侧重于“养兵千日”，向更加侧重于“用兵一时”转变，真正立足于战时抓平时，始终保持部队良好的战备状态和旺盛的战斗热情。因此，做好我军思想政治工作，首先必须抓住和用好担负各类急难险重任务的时机，引导官兵正确面对生与死、苦与乐、难与险的考验，善于在逆境中锤炼作风，善于在磨难中坚定意志，让每一次完成任务的过程成为培植官兵战斗精神、凝聚军心士气的过程。其次要充分利用完成急难险重任务的实践，教育引导官兵无论身处前方还是后方，无论是任务部队还是非任务部队，都要主动自觉地把自己摆进去，以紧贴实战、时刻准备的姿态，积极主动地汲取经过战斗实践检验的、具有丰富内涵的精神食粮，努力在本职工作岗位锤炼素质能力，提高实战化水平。再次要着眼部队特点和岗位任务要求，正确引导各级坚持分类施教，注重循序渐进，根据官兵岗位、经历和性格提出不同的目标要求，制定相应的培育计划，使我军思想政治工作具体到每个人、每件事、每个环节，让官兵看得见、摸得着、感受得到，真正做好一人一事的思想政治工作，让官兵事事立足打仗、处处为了打仗、时刻准备打仗。
收稿日期：2008－08－18