摘 要：新课程改革下的小学英语教学，要求提高学生多维思维能力，增强学生的学习能力以及理解能力。小学英语游戏教学法的合理运用，能够提升学生的语言表达能力和理解能力，基于此，本文概述了游戏教学法，阐述了新课程改革下的小学英语游戏教学法作用，对新课程改革下的小学英语游戏教学问题及其策略进行了探讨分析
关键词：游戏教学法 新课程改革 小学英语 作用 问题 策略
一、游戏教学法的概述
游戏教学法是游戏与教育相结合的产物，也是一种比较新型的教学方法，该方法以儿童的兴趣为出发点，从而使儿童主动学习，激发出儿童对知识的求知欲，提高课堂教学的效率，最终实现教育部门制定的教育目标。小学英语学习的好坏，对学生未来发展有着较大影响。而游戏教学法的应用，能够增强学生主动学习英语的兴趣，对于英语课堂效率的提升有着很大的推动作用。
二、新课程改革下的小学英语游戏教学法作用
小学英语是一门应用性、实践性很强的学科，比较注重在日常生活和工作中的灵活运用，这是英语教学的最终目标。不可忽视的是，小学英语也具有丰富的理论知识，这是英语教学中需要注意的重点。对此小学英语教学需要注重理论与实践相结合，注重小学生对理论知识的理解和实践能力的提升，这是当前小学英语教师需要注意的一个问题，也是教学中的难点部分，值得小学英语教师在教学中不断探索。而游戏教学法以学生的兴趣为出发点，以学生的需求为主体，在实际教学中发挥了良好的教学效果。经过实践可知，游戏教学法能够进一步完善小学英语的教学，一方面，能够为小学英语教师提供更为高效的理论教学方法，完善教学体系；另一方面，对于小学英语课堂效率的提升有着很大的促进作用。
三、新课程改革下的小学英语游戏教学问题及其策略分析
1.新课程改革下的小学英语游戏教学问题分析。（1）游戏设置问题。小学英语教学时，一些不合理的游戏情景设置和不合理的教学方法影响着学生的学习，阻碍着学生对于英语的理解和学习能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不合理的游戏设置容易导致学生产生错误的学习状况，同时导致理解有误，甚至导致趣味游戏教学无法发挥更好的作用。（2）教学题材问题。小学英语游戏教学需要丰富的教学题材，可是传统的英语教材上缺乏对于游戏教学的指导，从而将能够激发学生兴趣的游戏教学忽视。并且在实际英语教学中，还存在英语教学时游戏教学题材匮乏，并且简单的题材起不到应有的教学作用，可是太难的教学题材又影响学生的实际理解状况。不完善的教学题材影响着教学质量，也影响着学生的学习能力的培养。（3）游戏形式问题。当前游戏教学法已经开始应用于小学英语课堂中，大多都是采用创设情境，让学生进行角色扮演的形式来进行。但是长期下来，仅使用这一种类型的游戏教学方法，很容易引起小学生厌倦的心理，不能够满足小学生的心理需求，也不利于长期的使用。
2.新课程改革下的小学英语游戏教学。（1）合理设置游戏环节。合理设置游戏环节对于小学英语游戏教学非常重要，同时英语教学还有其特殊性，由于它是一门语言教育，更多地需要学生去说，因而对于游戏环节的设置就应有多进行口语的交流，从而提高学生口语表达能力。例如在做口语游戏的时候，可以让学生和老师互动起来，同时可以增加一些学生协作完成，并且只能用英语交流沟通的环节，通过这样的协作更能够加深他们的理解。总之提高游戏教学的关键还是在于游戏环节的设置，好的游戏环节关系到了游戏教学的实际状况，因此合计设置游戏环节才能够提升英语教学实际作用。（2）创新游戏教学题材。教学题材是一个开放的资源库，因此实际教学中需要不断地丰富。教学中的游戏设置，不能局限于传统的游戏模式，由于信息化如此发达的现代社会，游戏的设置更多地应该借助计算机进行完成，同时游戏类型可以将计算机科学和一些分类学科融入进去。例如在英语教学中可以进行看图猜词，看视频猜视频中的短语，模仿视频情景等能够提升教学质量的游戏方法，除了传统的角色扮演，更多的互动探索、实践感悟也应该被重视起来。总的来说教学过程也是一个探索的过程，因而教学中游戏题材的丰富过程同样是不容忽视的，不断丰富英语教学题材，才能够提升教育质量。（3）增强游戏教学趣味。游戏的趣味性是游戏教学的一个关键点。游戏教学要想提高学生的参与度以及热情，就一定不能忽视游戏教学的趣味性。面对小学生这种对趣味性要求比较高的群体，设置游戏的时候可以考虑学生都喜欢什么，让他们喜欢的东西都在游戏中展现出来，从而提高他们对于游戏的兴趣。针对小学生普遍存在注意力不集中的问题，课堂游戏可以设置得更活泼一点，例如在实际教学中学习动物的单词可以让学生扮演动物，让他们在扮演中熟悉每一个动物的单词，同时还要学会去了解动物之间的交流，这样就容易提升学生的热情和参与度。
综上所述，新课程改革下的小学英语游戏教学法是一种能够提高学生参与热情，提升学生英语学习能力的科学教学方法，并且它还能够帮助学生养成良好的英语学习习惯，形成一种良好的学习意识，因此对其进行分析具有重要意义。
参考文献
[1]王丽丽 浅谈新课标下小学英语游戏教学的有效运用[J].中华少年，2017。
[2]张淑华 游戏教学法在小学英语教学中的应用[J].新课程（小学），2017。
[3]李林 小学英语游戏教学策略的研究[J].读与写，2019。
论文作者:刘苗
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第328期
论文发表时间:2019/12/19
标签：游戏论文; 教学法论文; 小学英语论文; 学生论文; 题材论文; 英语教学论文; 新课程改革论文; 《教育学文摘》2020年2月总第328期论文;