一直以来，跟大学同学在电话里、QQ上讨论得最多的话题就是：“什么是音乐”、“什么是音乐教育”，但我们的看法似乎很难达成一致，可是一部名为《麦兜当当伴我心》的动画电影却让我们发现了自己已经被这两个问题绕晕了的近乎麻木的思维，对这两个问题的看法难得的达成一致。
打开这部电影没过一会，斯蒂芬?福斯特作曲的那首脍炙人口的《美丽梦中人》飘然而至。动画片里怎么会有这么年代久远的经典音乐？我的思绪还沉浸在这浪漫地歌声里，影片已经演到春田花花幼儿园小朋友的合唱：“小杜鹃、小杜鹃，我们请你唱个歌，快来呀，大家来呀，让我倾听你的歌，咕咕、咕咕，歌声使我们快乐……”简单纯净的和声，奶声奶气的吐字，少儿特有的那一丁点儿走音，天籁纯净的童音，好听得让我感觉到魂飞魄散，我的笑容凝固在那一刻，眼睛就再也没有移开过屏幕。
在我的音乐教师职业生活里，《音乐之声》曾让我感受美好，《放牛班的春天》让我对音乐的崇高顶礼膜拜，而这部电影却是用一种后现代的幽默在解构着音乐的形式，是在精神上以儿童式的自然简约回归音乐的本真。这叮叮当当的童音引发我不得不从原点来思考音乐是什么？音乐人或者音乐教师的价值和职业认同感、幸福感的根基在哪里……它就是一部最质朴无华的音乐教育学。
影片里有一位傻得连话都讲不圆的校长，却曾是音乐学院的高材生，一辈子执着地热爱着音乐，热爱着音乐教学。音乐是他的美丽梦中人，是他安身立命的原动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了幼儿园能继续开办下去，为了能有一席之地给孩子们排合唱，为了音乐的梦想不断，身为校长，他在课余去卖糖炒栗子被城管追得满街跑，他端着盘子在餐厅当服务生，穿着制服当保安值夜班；他背着钢琴，带着孩子们到处跑场演出；自己谱曲、自己创作、自己排练，管着这群出身卑微却爱唱歌的孩子们，直到自己倒下……这部影片很现实，很直接地告诉观众：世界本就充满了开心、伤心，希望、失望，但是我们要庆幸这个世界上还有一些像校长一样傻傻的人，以梦为马，以汗为泉，心里坚守着那份柔软的、甜蜜的美好。这小小的美好不能成就什么，但却能给我们力量，能让我们心甘情愿地承受着委屈，甘之如饴地体味着酸楚的浪漫。
看完影片我不禁问自己：你是这样的老师吗？你是不是从来都没有认识到自己的职业——一个小小的边缘化的“小三门”老师的力量到底有多大？是不是从来没有认识到音乐的价值？没有认识到音乐对于个人、对于孩子，以及对于这个社会的价值？但这个校长懂得。他没有高深的学术修养，没有其他复杂的想法和雄心，却知道自己热爱音乐，热爱到要把自己对音乐的挚爱传递给他人一起分享。他可能不知道这个世界有多少受到音乐恩惠的人在简简单单却真实地活着，正如麦兜的独白：“这是个七彩的世界，这是个晦暗的世界，这是个轻松的世界，这是个硬实的世界。正因为这样，到我们长大，当我们开心、伤心，当我们充满希望、失望，我们庆幸心肠里，总有首歌在窜来窜去。撑着撑着，让硬邦邦的，不至于进心肠；让软弱，不至于倒塌不起。直到这时候，我才真正懂得，感谢小时候这位傻乎乎的校长，是他送给我们生命力一份最珍贵的礼物。谢谢校长。”
如果音乐老师总是对当今应试教育体制下的不公耿耿于怀，如果总是在乎自己的价值没有办法实现而自暴自弃的话，那么他至少是不够成熟的，因为他过于看重自己在别人心目中的位置。如果没有音乐老师，谁来传递灿烂的艺术瑰宝？音乐老师因为音乐而幸福。当影片伴着《乘着歌声的翅膀》打出一行字：“献给世上每一位音乐老师”的时候，我有股暖流硬在喉咙，感动、幸福。我一下子释怀，自己的边缘化和不受重视是那么微不足道，只要我们还有音乐，我们就会得到一种超越世俗的解脱。当桃李芬芳的甘香飘来，这种幸福会在我们的职业生涯中发酵，散发出最美、最真、最善的芬芳回馈给孩子们，让他们终身受益。
作为音乐老师，我们虽然改变不了这个世界，但是能够影响一代人，播下一些美好的种子。我们可以像这位校长一样成为一个音乐美得布道者。
论文作者:陈添, 张国一
论文发表刊物:《教师教育研究（教学版）》2014年1月供稿
论文发表时间:2014-3-25
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