急诊患者的心理护理及疗效观察论文_闫亮

(宝鸡市人民医院急诊科,陕西 宝鸡721001)

[ 摘要 ] 目的 探讨心理护理对急诊患者的负面情绪及疗效的影响。 方法 选取本院急诊科2017年10月--2018年9月本院急诊科病人92 例作为研究对象。对照组给予常规急诊护理,观察组在进行常规急诊护理的基础上进行心理护理,观察两组患者的负性情绪变化及护理满意度变化。结果 干预前,观察组与对照组的 GAD-7(广泛性焦虑自评量表)及 SDS( 抑郁自评量表 ) 得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的 GAD-7 及 SDS 得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度为95.65%,对照组患者护理满意度为73.91%,两组患者护理满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。

结论 心理护理可有效缓解急诊患者的负性情绪,增加医患信任,提高救治效果。

[ 关键词 ] 急诊患者;负性情绪;心理护理;疗效观察

急诊科护理质量的优劣,尤其心理护理,对其病情康复有很大的影响[1]。现就我院急诊科收治92例急诊患者实施心理护理的研究结果报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取本院急诊科2017年10月--2018年9月住院及留观病人92 例,患者均为意识清楚且存在恐慌、无助、焦虑、悲观绝望等负性情绪;其中急性外伤 42例,急诊内科(心血管、呼吸)急诊患者 50 例。外伤患者均为车祸、急性创伤所致,采取手术或保守治疗。随机分为观察组及对照组,各组外伤21例,内科25例。观察组男 27 例,女 19 例,年龄(45. 34 ± 5. 23)岁。对照组中男 29 例,女 17 例,年龄(47. 03 ± 4. 55)岁。两组患者年龄、性别、病情、病种等一般资料具有可比性。

1.2方法 对研究对象随机分为观察组与对照组,每组46例,对照组患者给予常规急诊护理,包括密切观察病情变化,对不同并发症或不同不良反应给予对症护理。观察组患者在常规护理基础上增加心理护理内容,即对患者进行心理疏导和人文关怀等。具体的操作如下。

(1)及时对患者进行心理疏导和情绪安抚:急诊患者大都起病急或是遭遇意外创伤,因为没有心理准备而表现出惊恐、焦虑紧张等负性情绪。此时护士在积极救治病人的同时要做好病人的心理疏导及情绪安抚。

(2)努力营造温馨、舒适、安全就医环境大多数急诊患者入院后往往心情焦虑、抑郁、易激动。护士应保持病区的安静、整洁、相对无菌,护士应以亲切的态度、温和的语言与患者进行交流,消除或减轻其恐惧心理 [2] 。使患者在心理上能得到安慰。

(3)构建和谐的护患关系、高效的护患沟通鼓励患者与医生和护理人员进行问题沟通交流,引导患者正确面对疾病,以积极的心态配合治疗,努力使自己适应陌生的治疗环境。

(4)寻求家庭与社会心理支持在急诊护理过程中不要忽视病人家属,家属的情绪和言行对病人有着很大的影响。护理人员在对患者进行护理的同时,尽可能耐心地向家属介绍患者的情况,同时鼓励患者多参加医院组织的患友交流活动,培养多方面的兴趣 。

(5)重视急救后心理护理:在急救处理后患者病情稳定、留院住院观察期间,患者及家属紧张情绪有一定程度放松,仍要多巡视、及时发现病情变化并进行相应的处理。

1.3 观察指标

两组患者的情绪变化:于入科时及出科时由主管护士指导患者完成广泛性焦虑自评量表(GAD-7)和抑郁自评量表(SDS),并进行对比观察。护理满意度调查:发放满意度调查问卷,统计分析两组护理满意度情况。

1.4 统计学处理

采用 SPSS 16.0 软件录入数据并进行统计学分析,计量资料采用( 士 S)表示,采用独立样本 t 检验进行统计学分析。检验水准α=0.05,P ≤0.05 视为有统计学意义。

2 结果

2.1干预前后观察组及对照组负性情绪变化比较

心理护理干预前,观察组与对照组的GAD-7及SDS得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的 GAD-7 及 SDS 得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表 1。

2.2 两组患者护理满意度情况比较表 2

经过相应的护理后,观察组患者护理满意度为95.65%,对照组患者护理满意度为73.91%,两组患者护理后护理满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

心理护理是护理人员根据心理学的理论,在护理过程中通过人际交往,以行动来影响和改变患者的心理状态和行为,促进其康复的方法和手段 [3] 。

从本研究的结果可以看出,我院急诊科通过开展心理护理,护理人员通过有效的沟通,增强了患者对抗疾病的自信心和勇气,消除了患者的负性情绪,使患者处于接受治疗的最佳心理状态,促使患者早日康复,提高了护理满意度。

综上所述,在急诊科常规护理工作中加强心理护理干预具有良好效果,可有效缓解患者紧张、焦虑、抑郁等不良心理情绪,提高患者对护理工作的满意度,提高护理水平,值得广泛应用于临床。

参考文献

[1] 李思齐 , 汤蔓力 , 高伟 .aIs-iss 法在评估多发伤病情及预后中的应用 [J].创伤外科杂志 ,2005,7(5):357-358.)

[2] 倪国英,胡 燕,方小娟.心理护理对急诊患者焦虑情绪的影响[J].中国医学创新,2013,10(27):70-71.

[3] 程金莲,石贞仙,董新寨等. 护理人员实施心理护理存在的问题与对策 [J]. 实用护理杂志,2000, 6(6): 47.

论文作者:闫亮

论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第07期

论文发表时间:2019/9/19

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