摘要：当今时代，人们的绿色环保意识逐渐增强，随各个领域都在强调绿色，绿色食品、绿色能源。对于校园来说，之前设计者只需考虑校园面积是否足够，建筑的外观是否美丽，设施是否满足老师和学生日常学习生活的需要，对校园今后的发展，师生的增长没有考虑到，而现在推出的绿色生态型校园就是为了解决这一现象。
关键词：绿色生态型；校园规划；建设管理
引言
随着绿色生态建筑理念的不断推进，绿色生态建筑形式开始在各个业态中呈现出来。近年来，在校园建筑设计中，也开始应用绿色生态理念。对校园建筑而言，其需要构建一种安静、儒雅的氛围，同时需要为学生和教职工提供一种更加适宜生活和学习的整体环境。
1绿色生态型校园建设的重要性
创建绿色生态型校园，提高师生的环境保护意识，传授绿色科学知识，启迪绿色创建思维，培养绿色思想品德，灌输绿色价值观念，养成绿色行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。绿色校园是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。
2绿色生态型校园规划
2.1教学文化区
教学文化区作为校园中最重要的区域，以教学楼、图书馆和实验室等公共活动空间组成的区域是进行绿色生态校园建筑设计的主体以及核心。绿色生态校园建筑设计是以教学文化区的设计为主体的，以实验室和教学区作为校园的中轴线。在进行绿色生态校园的建筑设计分析中的教学文化区的设计时，应该将教学和科研两种功能相互结合，融入到教学文化区的设计中去，促进知识的交流、共享和传播，提高知识的传播效率。教学文化区是校园中最重要的区域，因此，在进行教学文化区的设计时也应该注重建筑的外观，使其充分的体现校园的整体风貌。
2.2行政办公区
一所学校的院系设置比较复杂，因此，校级行政办公楼、各个院系的行政办公楼和信息楼都需要进行单独设计。这个区域在设计过程中应该结合办公的需要，通常以常规内廓式布置为主，设计的景观、建筑应遵循简洁、严肃的原则，在周围可以设计小型喷泉、组合花坛和草坪。另外，在该区域附近设置地下停车场或者其他临时停车的场所也是必要的。为了使建筑和自然环境融为一体，可以对主体建筑采用“呼吸”的表皮，比如热通道玻璃幕墙（双层动态节能幕墙）可以满足这一要求，其由外层幕墙、内层幕墙、遮阳装置、进风装置、出风装置组成，可以分为“敞开式外循环体系”和“封闭式内循环体系“，这种热通道玻璃幕墙和传统的单层玻璃相比有很大的优势，在制冷时可节约能源38%～60%，在取暖时可节约能源42%～52%。在两层玻璃中间装入的遮阳系统可以形成多功能的复合表皮，和太阳能光伏发电系统相结合。办公楼智能化系统离不开通信智能化系统，而办公楼的通信自动化对学校的办公效率起着至关重要的作用，还是楼内和楼外的通信枢纽。主要有IBMS硬件平台（计算机网络系统）、一卡通平台（教务办公系统）和软件服务平台（电子政务办公应用系统）等系统组成。
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2.3体育活动区
在进行体育活动区的设计时，应该在设计操场、足球场、篮球场等基础设施建设的基础上，做好体育活动区外围区域的绿化带的设计，在体育活动区外围区域种植一些高大的树木来增加层次感，例如乔木和灌木等，不但可以校园环境更加美观，遮挡夏季的阳光和冬季的寒风，还能达到良好的隔音效果，减少体育活动对周围宿舍楼和教学楼的噪音干扰。在进行该区域的设计时，应该根据实际情况和需要进行太阳能照明系统和监控系统的设计，使得体育运动区域在满足师生需求的基础上，充分体现绿色生态校园的建筑理念。
2.4学生生活区
校园中学生的生活区是由宿舍楼、后勤管理中心、校医院以及服务型建筑构成的。在这些生活区的设计中，应该着重考虑为学生提供更多的便利。在该区域可以设计供学生节假日聚会的公共空间，再种植上丰富的花草树木，为学生们节假日的聚会和交流提供良好的场所。其中，宿舍楼是学生的主要生活场所，一方面，在宿舍楼设计中要体现人性化和舒适性，设计师可以考虑开辟林间空地，在空地上设计花坛、座椅、走廊等供学生学习、休息，为了使学生拥有更好的身体，还可以建设活动设施；另一方面，为了体现安全性和方便性，学生宿舍内有独立的卫生间，在宿舍楼中设立自习室、阅览室、洗衣房、凉衣区等。并且在该区域的建筑设计中，也可以采用楼宇综合布线装置、中央空调装置、火灾自动报警设备等智能楼宇管理系统，为了使学生的生活和学习变得更加方便、快捷。这些系统可以结合实际需要进行安装。
2.5生态休闲区
生态休闲区是供学生和教职工休息放松的地方，因此，对该区域的设计应该尽可能扩大绿化面积，甚至可以在该区域设置天然湖泊，要提高植被覆盖率。生态休闲区是一种开放式的活动区域，因此在设计时要关注该区域与周围环境之间的协调。生活休闲区应尽量设置在光照充足、通风的区域，提高环境的整体舒适度。
3绿色生态型校园规划建设管理
3.1绿色能源的应用
学校的人数众多，各种能源的消耗是十分巨大的，这就要考虑绿色能源的应用。例如太阳能，设计者应该考虑到学校光照较强点，充分利用太阳能这一绿色能源，减少不可再生能源的消耗。学校的一些公共设施，例如路灯，采用太阳能板，白天用于存储能量，晚上照明。学生宿舍的洗澡水可以采用地源热泵系统，传统的加热方式浪费太大，且都是一次利用。冬天的供热也可以采用该系统，能够高效利用现有资源。
3.2节能技术的应用
校园要有完整的节电节水制度，倡导学生节约能源。有的学校宿舍是定点熄灯断电，断水只在固定的时间点允许学生使用，老师却是全天通电，教学楼却是全天通电，这样确实能够节约能源，但太过死板，学校可以考虑智能化的管理，更加人性化一点。对校园的供电设施进行划分，优化节能管理制度，对各种用电设备及时更新，装备更节约能源的设备等。在校园的一些公共设施装上感应装置，例如厕所和楼梯拐角，可以装上声控灯；校园的电梯可以采用先进的感应系统，无人时自动进入节电模式，当有人站在上面时开始启动；校园景区灯光可以在无人时进行手动关闭，减少不必要的浪费。
结语
绿色生态型校园是时代发展的必然趋势，各高校要积极行动起来，投入资金去建设校园，优化校园的各种设施，采用布局合理的建设方式，采用人性化的管理方式，师生共同参与进来，为建设绿色生态型校园而努力。
参考文献
[1]吴兴宏.绿色生态型校园规划和建设管理之探讨[J].建筑节能,2017(4507):133-136.
[2]陈志洁.生态型校园建设的探析与构想[D].福建农林大学,2011.
[3]罗莉.社会主义生态文明视域下的绿色校园建设探索[D].西南大学,2016.
论文作者:贺志刚
论文发表刊物:《建筑实践》2019年第10期
论文发表时间:2019/10/29
标签：校园论文; 区域论文; 学生论文; 文化区论文; 学校论文; 环境论文; 生态型论文; 《建筑实践》2019年第10期论文;