摘 要：潮剧是一个古老的地方戏曲剧种，至今已有四百多年的历史。它源于宋元南戏，用潮州方言演唱。潮剧的发展对于教育教学有着深远的影响，将其引入到课堂教学中可丰富教学形式，提升学生的艺术修养，促使音乐教师提升戏曲素质。潮剧进课堂大大活跃了课堂气氛, 学生也在听赏、学唱、理解的过程中受到了良好的思想教育，明确了对潮剧艺术的认识，有利于提高孩子的综合素质。
关键词：潮剧 戏曲 课堂 综合素质
九年义务教育的音乐课程中，其内核是弘扬传统文化，把民族特色文化融入基础教育之中。如何大力加以传承和推广，如何利用潮剧艺术有效激发学生对潮剧唱段的兴趣，增加音乐课堂教学的多元效果呢？我校老师这两年来在领导班子的带动下，开展了潮剧进课堂的探索，经过一段时间的尝试和实践，总结出几点体会：
一、把潮剧引进课堂，辅助音乐教学，丰富教学形式
大约百分之八十以上的学生喜欢音乐，却不太喜欢上音乐课，但对流行歌曲却很感兴趣，而且流行很快，哪怕是五音不全的学生也会努力哼唱流行歌曲，对于其他音乐知识兴趣不大。更谈不上对戏曲的理解和演唱。分析其中原因，是学生对戏曲的知识知之甚少，而要让潮剧进得了学生的耳朵、眼睛，进得了他们的心灵，就必须培养他们对潮剧的认知和喜爱，所以必须利用一些契机，进行随机教学。
记得有一次给一个班上音乐课，刚走进教室，教室里传来“一壶好茶一壶月……”的歌声。一位男生合着MP3很投入地在演唱。旁边一些学生围着他专注地欣赏着。他们根本没有发现我的到来，后来在其他同学的提示下，这位同学才停下来。我带头和同学们一起鼓掌，问他：唱的什么歌?许多同学异口同声说：“老师，是《一壶好茶一壶月》，你教我们唱吧?很好听的。”语音一落，立刻得到大多数同学的支持。我说：“好啊，这节课老师和你们一起来学习这首歌，这一下原本可以安静下来的教室一下子热闹起来。课堂立刻有了生机。我马上打开音响，由会唱的同学引导其余同学跟着哼唱。看着学生们有的轻拍着桌子，有的摇着手里的笔，有的晃动着小脑袋那么动情地唱着，他们的投入打动了我。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆《一壶好茶一壶月》是一首潮语曲，突然间我萌发了“潮剧进课堂”先从潮语歌曲开始，先提起同学们的兴趣，然后再教唱潮剧唱段，并随唱段讲讲与该剧有关的故事，潮剧唱腔歌达到了初步培养学生对潮剧兴趣的目的。
二、潮剧进课堂，提升学生的艺术修养
潮剧的艺术诉求方式和影视、流行歌曲等艺术有很大反差。潮剧通过夸张、写意的独特艺术词汇来铺陈情节，刻画任务。博大精深之处不仅在于表演、脸谱、道具、舞美、音乐的独到，其艺术感染力更令人回味无穷。让孩子们通过学习中国传统艺术，使他们的审美趣味、艺术修养会得到提升。孩子们不一定要成为潮剧票友或表演者，但懂得起码的知识，有一定的艺术修养，还是有必要的。潮剧曲目中既有传统剧目又有现代潮剧的唱段，现代唱段接受起来比较容易，传统剧目文化内涵丰富，艺术造诣高，孩子学起来有一定难度。其实所有教育学都应该在“趣”字上做文章，让孩子们在观赏研习积累过程中领会潮剧的魅力。新课堂改革的核心理念是“一切为了学生的发展”，由此人才培养模式将多样化。学校应当为每一个学生的充分发展提供机会。潮剧进课堂不仅为学生提供了一个展现个性和才华的平台，也有助于学生情感、态度和价值观的提升。通过潮剧的欣赏和学唱，使学生认识生活中的真善美，完全符合教育的本质和真谛。
三、潮剧进课堂，促使音乐教师提升戏曲素质
音乐新课程在提升素质及修养中指出：“音乐教学要想让学生互动起来，音乐教师自己首先要动。音乐只有音乐教师先走进音乐，学生才有可能走进音乐。”我们强调信息时代的发展，社会生活的快节奏让我们的学生对传统的戏剧失去兴趣，学生发现美、欣赏美的能力产生了偏差，我们能够做到的就是通过培养教师自身的戏剧兴趣和提高自身的戏剧素质来带动我们的学生。潮剧本身是雅俗共赏的，并不是高不可攀的。那么音乐教师起码应具备潮剧方面的一些基本素质。潮剧进课堂，首先音乐老师要爱戏，提高对潮剧的认识和了解，才能更好地教授给学生。所以，教师要自己先喜欢上潮剧，多听，多学，多唱，多接触戏剧，不断充实自己，提高自己。
潮剧具有相当深厚的潮汕传统文化底蕴，符合潮汕人的传统道德规范，适合潮汕人的欣赏心理与审美情趣，我们理应让这种传统文化得到传承。总而言之，潮剧进课堂，大大活跃了课堂气氛。学生也在听赏、学唱、理解的过程中受到了良好的思想教育，明确了对潮剧艺术的认识，有利于提高孩子的综合素质，也是整合、利用、开发音乐教育资源的有益尝试。
参考文献
[1]方文茹 潮剧渊源及其艺术特点初探[J].黄河之声，2013，（10），116-117。
[2]陈婧文 潮剧的艺术特色[J].环球市场信息导报，2017，（43），118-119。
[3]曾艺烘 试论潮剧的传承与保护[J].戏剧之家，2015，（8），59-60。
论文作者:杜立英
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第391期
论文发表时间:2019/12/10
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