山东省滨州市阳信县洋湖乡中心幼儿园 251812
摘 要：要做一名优秀的教师，需要用爱心对待孩子，真心喜欢自己的工作，不断提高工作经验和能力。选择了教师就选择了一份艰辛和责任，教师要关注每一个孩子，发现他们身上的优点，对待孩子要有耐心，让他们能通过日常生活和学习养成良好的习惯。优秀的教师会用自身的魅力来潜移默化地影响孩子，让孩子健康快乐地成长。我们要以一颗高度的责任心去帮助每一个孩子，服务每一个家长。
关键词：热爱工作 典范 耐心 创新 求真务实 无私奉献
在新课改的背景下，教师要想做好教育教学工作或班级管理工作，就必须使孩子心悦诚服地接受教导，那么走进孩子的心灵就成了前提和关键。如何才能做一名好老师呢？
一、教师应该成为一名做人的典范
做人就要做好人。为师，应该是一名思想道德高尚之人，因为教师首先是孩子的榜样。“师者，人之模范也”。作为一名教师要培养孩子良好的道德品质，自己就应该成为孩子的表率，用自己高尚的品德、情操去感染影响孩子。“学高为师，身正为范。”教师高尚的道德品质是极有力的教育手段。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”再雄辩的说教也强不过以身示教。美育，从教师的仪表开始；德育，从教师的言行开始。要做到严于律己，以身作则，用自己的模范行为、文明的语言去感染、熏陶孩子，教会孩子怎样做人。从教多年，身为人师，每每站在孩子面前，最敏感的就是孩子那一双双眼睛，因为在他们的眼里，老师是至高无尚的，老师什么都好，甚至什么都在模仿着老师。老师对孩子的影响是全方位的，老师的言行、兴趣、个性等都潜移默化地影响着孩子。老师要以良好的状态进入幼儿园，面带微笑，说话和蔼可亲，能与孩子近距离接触，为孩子创造一个良好的精神氛围。所以，在孩子面前，言行不要表露出一点点的不健康，要求孩子做到的自己率先做到。做班主任，要求班里的孩子不迟到，自己就从没晚到过；当孩子进入教室的时候，首先就是看到老师已经坐在桌前伏案工作了，他就会自觉地到座位上去学习。
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二、教师应该是一名无私奉献的人
“爱岗敬业，无私奉献”体现了人民教师一颗报效党、报效国家、报效人民的赤诚的心。作为教师，献身教育事业，为四化培养人材，就是为国尽力、为民造福的崇高境界的具体体现。热爱教育事业，把自己的一生献给教育事业，是教师的光荣职责。教师要把自己学到的知识和本领毫无保留地传授给孩子，让孩子茁壮成长，成为国家的栋梁之材。以己之材哺育花朵是教师奉献精神的突出体现，是教师甘当人梯、扶生成长的集中反映。十几个年头过去了，我的根基牢牢地扎在这三尺讲台，从没动摇过。看着曾经教过的孩子们长大成材，走上了不同的工作岗位，为社会发挥自己的光和热，我欣慰了，天底下哪有比这更值得欣慰和自豪的职业啊。这平凡的工作使我品味到：“春蚕”也好，“蜡烛”也罢，无怨无悔地爱着每一个孩子，用自己智慧的钥匙为孩子们打开科学宝库的大门，用自己崇高的品德塑造青少年美好的心灵，献身教育甘为人梯，这就是无私，这就是人民教师的光荣之所在、教师的伟大形象之所在。
三、教师应该是一个求真务实的人
知识是生命之源，科学是社会的命脉。一个国家，一个民族，只有尊重知识、崇尚科学，才会进步和发展。作为人类文化传承者的教师，应理所当然地担负起传授知识、培养人才的重要使命。因此，做一个求真务实的好老师，就显得至关重要。首先，要讲究职业良心。教师的劳动很难用严格的时空界限来约束规范，难以准确地测量和监督，劳动成果很难立竿见影。忠于职守，尽职尽责地做好工作，主要靠教师的职业良心和不用扬鞭自奋蹄的主动工作精神。要时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于孩子、无愧于自己作为个人的座右铭，经常用职业良心这个天平衡量自己，鞭策自己。长期扎根于山村小学，一干就是十几个春秋的我，没有做出惊天动地的成绩，平凡得再不能平凡了。没有人为我讴歌过，也无人为我喝彩过，但是，我的良心却在这十几个春秋的日月中刻下了自己真实的名字：一个无愧的求真务实的教师。使我快慰的是，同孩子们在一起其乐无穷，我爱孩子，爱自己的职业。每天我都要认认真真地上好每一节课，履行着我的职责，没有半点含糊，同孩子们一起上课，课下同孩子们做游戏，孩子也喜欢同我在一起，因为在我的心中只有一句话：要对得起孩子们。
四、教师应该是一名开拓创新的人
具有开拓创新精神的教师必须是不拘泥于历史陈规，不为既定的章法所束缚，总结自己又超越自己，学习他人而又超越他人，继承传统而又突破传统。在教育上要善于吸收最新的教育科研成果，能够将其运用到自己的教育教学实践中，并敢于追求真理，善于总结新的教育教学规律。要成为一名具有开拓创新精神的教师，要求教师必须树立现代教育观念，即全面的质量观、科学的人才观、教育的创新观、现代教育价值观、现代的孩子观等；其次是坚持终身学习，更新知识结构；再次就是使自己标新立异。孩子的思维是比较开放的，是敢于张扬个性的，作为教师就不能用一个标准、一个尺度去要求孩子、衡量孩子，敢于标新立异，培养孩子的能力，发展他们的个性。
社会的发展要求这样的好教师多些更多些。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。不问收获，但问耕耘，这就是教师的真实写照。“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”，教师们，让我们一起努力吧！
论文作者:孙伟
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年4月总第260期
论文发表时间:2018/4/17
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