坚守初心使命 破解改革发展难题
李侃桢
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”作出的重大决策部署。习近平总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，“要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动”。江苏省委书记娄勤俭同志对全省主题教育提出了“五深入五确保”要求，明确“要将主题教育作为推动江苏高质量发展走在前列的动力工程”。江苏省发展和改革委员会作为综合经济部门，必须深刻领会、坚决贯彻党中央和省委决策部署，在四个方面“下真功”，通过主题教育的开展，促进发展改革各项工作高质量推进落实。
计算机实验教学中心的所有计算机要组建内部局域网，并可接入国际互联网，每个实验室的互联网使用根据教学实际需求，由实验室教师实时远程控制网络开通与关闭。实验教学中心建设内部实验教学资源平台，并不断丰富实验教学资源内容，以满足教师教学资源下载、学生作业上传、无纸化考试等实验教学需求。
一、以解放思想为重要抓手，在加强理论武装上下真功
习近平新时代中国特色社会主义思想是浩瀚深邃的思想宝库，学习新思想只有“进行时”，没有“完成时”。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，省发展和改革委员会认真贯彻省委部署要求，坚持巩固和放大解放思想大讨论重要成果，积极推动思想观念与初心相契合、与使命相符合、与时代相融合。
小学音乐欣赏操作过程中，教师要教给学生一些欣赏的方法，为学生自行欣赏音乐提供技术支持。在音乐欣赏拓展训练设计时，教师需要有观照意识，结合学生音乐感知基础，以及学生生活中的音乐认知情况，为学生准备适合度更高的训练内容，帮助学生顺利展开欣赏操作，并建立完整音乐欣赏认知体系。音乐有无穷的魅力，这也是音乐欣赏展开的基础，在对音乐内涵展开解读的同时完成思想成长，这样的音乐欣赏才符合核心素养培养的基本诉求。
立足本职检视思想差距。将学深悟透新思想与学习贯彻习近平总书记对江苏工作的重要指示批示精神结合起来，一体领会、一体把握、一体践行。对照建设“强富美高”新江苏的奋斗目标，查摆发展改革工作存在的差距和不足，自觉从新思想中找到破解矛盾问题的钥匙，着力破除与新思想不适应、不符合的思维桎梏，破解“理解不深入、行动跟不上、落实缺乏创造性”的问题。通过对新思想的学习，进一步加深对经济社会发展规律的理解和把握，抢抓历史机遇，更加有效地推动江苏高质量发展。
“不忘初心、牢记使命”主题教育的成效如何，最终还要看干部的精神状态和发展的实际成效。当前，全省发展正处在“爬坡过坎、滚石上山”的攻坚阶段，必须深入落实省委“三项机制”精神，引导激励党员干部扛起使命责任、奋发开拓进取。
采用SLIC方法对图像进行分割，超像素数目k的选择会直接影响分割质量。由图2可以看出，随着超像素数目k不断增加，边界分割就愈加精细。当k=100时，红枣基本轮廓已经被分割出来，但是边缘保存不够完好，存在部分边缘未被分割。随着k值数目的增加，分割得到的像素块更趋向于均匀。当k=500时，红枣的边缘更加细化，可得良好的分割效果。
二、以群众利益为行动标尺，在践行宗旨意识上下真功
担当作为要抓住用好战略机遇。长三角区域发展一体化、长江经济带发展、“一带一路”建设三大国家战略在江苏叠加，为江苏发展提供了更高平台和广阔空间，也为坚定不移推动“六个高质量”，有力解决发展中的现实难题创造了重要机遇和有利条件。江苏省发展和改革委员会将充分发挥好省级领导小组办公室的职能作用，加强对上汇报、横向协调和对下指导，进一步细化完善长三角区域一体化发展规划纲要江苏《实施方案》，找实找准国家战略在江苏的结合点、落脚点，研究提出推进举措和发展目标；着力抓好长江经济带江苏段问题整改和生态环境整治修复工作，积极谋划推动长江经济带高质量发展走在前列的务实举措；充分发挥江苏在国际产能合作等方面的先发优势，深化拓展江苏与“一带一路”沿线国家的全方位合作，有效地提升对外开放水平。
在解决发展难题中密切联系群众。为人民服务的关键是要解决好群众反映强烈的问题。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须把“察民情、听民意”作为工作切入点，把“解民忧、暖民心”作为工作着力点，按照省委提出的“四不两直”要求，深入基层、了解实情，特别是了解基层群众、企业当前面临的实际困难、迫切需要的政策举措，找准与发展改革工作的结合点，能帮助解决的全力帮助解决，需要省委、省政府协调或其他部门解决的积极予以向上反映和主动协调，以实际行动把党的群众路线贯彻落实到发展改革工作之中，努力用自己的“辛勤指数”换取群众的“幸福指数”。
在推进改革发展中站稳群众立场。人民对美好生活的向往是做好发展改革各项工作的重要导向，“群众满不满意、高不高兴”是衡量工作成效的重要标尺，无论是作决策、定政策还是抓落实，都必须符合基层实际、贴近群众期盼。江苏省发展和改革委员会作为省委、省政府的参谋助手，承担着形势分析、战略谋划、规划编制、政策制定等多项职能，都与群众的切身利益息息相关，必须将为人民服务的宗旨贯穿各项工作始终。要充分发挥省发展和改革委员会综合经济部门职能，深入研究高水平全面建成小康社会的政策体系，为省委、省政府科学决策提供有力支撑；要积极推动富民增收各项政策落地，着力提升基本公共服务供给水平；要大力推进脱贫攻坚的重点任务，扎实做好省际对口帮扶工作；要创新完善价格调控机制，保障价格总水平运行在合理区间，进一步提升群众的获得感和满意度。
担当作为要积极应对风险挑战。高质量发展的道路不是一帆风顺的，必须把防范化解重大风险作为重大政治任务抓紧抓实，扎扎实实办好自己的事。从发展改革工作看，必须进一步加强对宏观经济形势的研判分析，特别是准确分析把握中美经贸摩擦等风险的不利影响，研究提出应对举措；大力发展战略性新兴产业，集中力量推动核心技术攻关，持续推动新旧动能转换；积极探索实现制造业与服务业良性互动的有效路径，优化营商环境，促进消费升级，加快培育壮大国内市场；健全完善项目审批、布局的制度规范，从严审核政府债务等问题，牢牢守住不发生系统性风险的底线。
三、以敢于担当为干部底色，在鼓励干事创业上下真功
丰富形式提升学习实效。将理论学习与业务工作结合起来，把学习涉及的重要知识点分解为中央决策部署、党内重要法规、党的创新理论、党性修养、廉政建设、经济工作实践、习近平总书记关于改革发展的最新论述等重点领域，分专题组织党委中心组研讨交流，增强理论学习的实效性。将理论学习与廉政教育结合起来，组织新任职处级干部开展集体廉政谈话，切实提升党员干部廉洁自律意识。将理论学习与重点工作推进结合起来，聚焦“三大战略”实施、推动“六个高质量”发展等重大任务，组织14个专题调研课题，查找分析问题，研究解决方案。通过多样化的学习形式，充分发动全委63个党支部520余名党员，教育引导广大党员干部加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
担当作为要深入贯彻新发展理念。省委书记娄勤俭同志在全省县（市、区）委书记政治能力建设专题培训班开班式上，针对一些地方、部门在思想认识、思路谋划和工作推进上存在的偏差和误区，一口气提出了“九个有没有”的问题，振聋发聩、令人警醒，既找出了“病灶”，点准了“穴位”，又分析了“病因”，指明了方向。要解决好发展中的问题，最关键的就是要落实好新发展理念。江苏省发展和改革委员会将进一步对照“有没有”的问题，深入思考“怎么干”的举措，破除惯性思维和路径依赖，摒弃行为短视和“等靠要”心理，聚焦产业结构偏“重”、能源结构偏“煤”、产业布局偏“乱”等现实难题，研究提出更加符合发展规律、更加贴近地方实际的政策举措。
习近平总书记深刻指出：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。”省委书记娄勤俭同志反复强调：“没有一种根基比扎根人民更坚实，没有一种事业比造福人民更崇高。”践行以人民为中心的发展思想，是做好发展改革各项工作的核心要义，也是全体干部为之奋斗的核心价值。
在改进工作作风中涵养公仆情怀。党的十八大以来，江苏省发展和改革委员会认真贯彻党中央“八项规定”及其实施细则等制度要求，积极落实省委“三解三促”“大走访大落实”等活动部署，转作风、改作风、严作风，回应了基层群众期盼，一些政策举措也得到了群众的认可，但同时也存在着民生政策落实不到位、基层群众获得感不够强等问题。要通过主题教育，引导党员干部进一步增进同人民群众的感情，坚决纠正为群众办事“不实在、不上心、不尽力”等问题。要深入贯彻省委关于“基层减负年”的部署要求，将为民服务与减轻基层负担结合起来，下大力气压减文件、压缩会议数量，坚决纠正各种形式主义做法和官僚主义做派，使基层干部腾出更多时间和精力抓发展、促稳定、惠民生。
对标先进汲取前行力量。将我党历史上涌现出的先进典型特别是江苏党员的优秀代表作为前行“路标”，积极响应省委“领导干部学‘周恩来精神’、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才”的号召，组织党员干部赴雨花台烈士陵园开展“不忘初心、重温入党誓词”主题党日活动，召开学习“周恩来精神”和赵亚夫先进事迹报告会，将学习英模与党性教育、革命传统教育结合起来，引导推动全委党员干部在见贤思齐中锤炼党性、洗礼思想，砥砺初心、践行使命，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，坚决把“两个维护”体现到提升本职工作实效上，不断从新思想中汲取力量，为推动江苏高质量发展走在前列、建设“强富美高”新江苏而不懈奋斗。
四、以问题整改为主攻方向，在全面从严治党上下真功
习近平总书记指出：“主题教育列出的8个方面突出问题，都是可能动摇党的根基、阻碍党的事业的问题，必须以彻底的自我革命精神加以解决。”直面问题、修正错误既是主题教育的内在要求，也是全面提升机关党的建设水平的重要举措。
针对不同年龄段的幼儿如何选择合适的绘本读本，则可以参照幼儿的兴趣、需要、色彩吸引力和内驱力，根据各个年龄段幼儿的特点进行选择。陈鹤琴说：“凡属孩子有绘画之兴趣，绘画是口语的先导，是表达美感之良器。”绘画活动对于幼儿而言，就是将自己所感兴趣的所见所闻，描绘出一个“无中生有”的世界。3～6岁的幼儿对于所探究事物的兴趣点与目的性存在着明显的年龄差异，符合幼儿年龄特点的儿童绘本才能引起幼儿的关注与绘画的兴趣。因而，教师要选择适合幼儿年龄特点的绘本。
压紧压实责任是落实整改的前提。通过基层调研、“三听两问”等途径，查摆出思想上、工作上、作风上的现实问题，为改进提升发展改革工作找准了靶心、指明了方向。对所有问题，都要按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”要求，逐个列出整改举措，逐项分解责任部门，从严从紧抓好整改落实。对能够立行立改的问题，坚决做到立即改、马上改、改到位；对需要一段时间整改的问题，精准制定时间表和任务图，逐个“对账销号”；对需要长期抓的问题，也将明确责任、健全机制，以“钉钉子”精神抓好抓实，确保问题整改件件有落实、个个见成效。
强化成果运用是长效提升的关键。党的十八大以来，我党先后开展的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育等，都明确提出坚持治标与治本结合，常抓和抓长结合。对于当前正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，要在查摆问题、整改问题的基础上，善于总结、举一反三，把全面从严治党理论转化为推动机关党建的思路和举措，把推进机关党的建设中的实践经验上升为规律性认识，做到纠正一个问题、整改一类错误、健全一套制度，切实让整改、总结的过程成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程。
对照组患者围手术期低血糖发生率为15.00%，观察组为3.33%，两组对比差异有统计学意义（P<0.05）；对照组患者围手术期伤口感染率为18.33%，观察组为5.00%，两组对比差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
干部队伍建设是从严治党的重点。新时代推进干部队伍建设，必须把干净和担当、勤政和廉政统一起来，既不能把反腐败当成不担当、不作为的借口，也不能把整治形式主义、官僚主义突出问题作为减责任、降标准的理由；既要打击“昏官、贪官”，也要整治“懒官、庸官”。要通过主题教育，推动新时代好干部标准更加深入人心，引导党员干部树牢正确的权力观，将权力视为一种压力，将职位视为一种责任，将工作视为一个实现自身价值的过程，共同营造风清气正的良好政治生态。
（作者系江苏省发展和改革委员会党组书记、主任）
责任编辑：刘志刚
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