“他们”就指的是在中考前夕还禁不住贪玩的一群学生。学校的大树下总有他们的身影，七八个聚集在一起闲聊。玩的诱惑让他们的学习成绩下滑得越来越快，离上高中的分数线越来越远了。他们大脑灵活，思维活跃，也很聪明。“他们”贪玩还让我这个当班主任的真不知该怎么说他们不好？教室内的卫生总是他们给打扫得干干净净，“他们”就是不愿吃苦用心复习迎接中考。如果不谈学习，他们确实可爱。
良言苦口找他们谈过，心灵没多大触动。不知父母养儿苦，不知报答父母恩，不知老师用心苦，不知老师付出多！这群学生让我这个班主任寝食难安，源于这群学生的心没动，没在学，只在想玩，混中考前的这段时光。课外教室内不见他们的身影，大树下是他们好乘凉、歇阴、闲聊之处，当然他们的作业也没认真完成过，源于他们课外没在教室里坐过。不管，他们的团队人数可能会增多，哪个孩子不爱玩？玩是所有孩子的天性，这种不良现象中考之前不能有。晚自习前10分钟的安全教育，我在黑板上写下了安全教育要谈论的主题是“心理安全教育”，副标题是“大树下年轻的岁月老人”，刚一写下标题，“他们”笑了，第二天教室内有了“他们”在复习的身影。
早自习时，打不起精神，没有读书声音的也是“他们”，课堂上“他们”盼望下课铃声快点到来，不时地向周围同学打听还有几分钟下课。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆上课铃声响了，老师进了教室，“他们”还没来，这样能行吗？不管能行吗？我一直思索着：“不管能行吗？”星期三又是英语早自习，我准时来到教室，让全班学生保持安静看黑板上的问题，早自习后给我评出答案，问题是：“who reads as quietly as‘小猫咪’?”学生带着问题开始朗读起来，我在班级来回抽查学生记忆理解的情况如何？本节自习出奇的好，早自习下同学异口同声地评出答案是“Nobody”。早自习上“Who reads as quietly as‘小猫咪’? Who reads as quietly as‘蜜蜂’?”等问句出现在黑板上一段时间之后也没有了，早自习上大声的读书声一直持续着。“Nobody”的回答声一直荡漾在我的脑海里，我把“不文明的话”写下来作为他们的警示语，针对课间休息过后，“他们”不愿进教室，我写了句“名言”——“Who comes into the classroom as slowly as‘蜗牛’?”。从那句“名言”写在黑板上之后，每次铃声响起，教室内坐得整整齐齐，静候老师上课，老师的心情好多了，学生的复习效果也好多了。
中考前6月份天气炎热，有的学生崇拜某个偶像，不愿理发，学生的心里想的是马上就要毕业了，不听老班讲的“留短发”，老班又把我们如何？怎样才能打动他们的心，让他们自觉主动地去理发呢？周五放学回家讲要求时我说道：“考前一个月理发的学生叫‘轻装上阵’，中考临近理发的学生叫‘剃光头 ’。看哪一个学生想在中考中剃光头？请在周日晚证训时评出答案。”周日晚自习又有一个出奇的回答：“Nobody has long hair among the schoolboys in my class.”。
以上忠言警示语的答案都是“nobody”。中考过后没有人掉队,他们都把自己学到的发挥在了中考的考场上，会做的题没做错，期望上的学校都达够了分数线。
论文作者:陈豪杰
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/26
标签：他们的论文; 学生论文; 中考论文; 教室论文; 早自习论文; 不愿论文; 老师论文; 《中小学教育》2017年8月第286期论文;