辽宁省凌源市四合当中学 122500
摘 要：课程标准的一个重要体现是课程资源的扩大。课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。关注课程资源的开发和利用是新课程改革的一大特色，积极开发和有效利用校本课程资源是新课程实施的重要保障。随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，在新课程的实施中，要最大限度地利用校内的一切课程资源。本文就校本课程开发与学科教学相结合进行了较为深入的研究。
关键词：校本课程 开发 学科教学 结合
随着教育的快速发展，中国教育逐渐由应试教育转向素质教育，为了加速中国教育的转型以及促进学校教育质量的提高，国家教育部实施了新课程改革，并在新课程改革中引入国外的校本课程，并广泛应用于中国学校教育，进而实现国家课程、地方课程、校本课程三级管理，从而促进中国教育的发展。然而令人遗憾的是，由于地方学校对校本课程缺乏充分的认识，导致在校本课程开发中与学科教学相脱离，使得学校校本课程流于形式，在一定程度上影响了校本课程在教育中的教学效果。故需要地方学校从校本课程开发与学科教学相结合的必要性以及校本课程开发与学科教学相结合两个方面入手进行研究，进而加强学校对校本课程的开发，促进校本课程开发与学科教学相结合。
一、校本课程开发与学科教学相结合的必要性
校本课程是一个外来词，其起源于西方，后传入中国。在新课程改革中被国家教育部广泛推广于地方学校，并要求地方学校在进行校本课程开发过程中要注意与学科教学相结合，进而促进学校校本课程的开发。那么校本课程开发与学科教学相结合对学校教育有何重要性，为何值得这样要求？
首先，校本课程开发与学科教学相结合符合校本课程本身开发的目标，同时也符合当前国家教育发展的需求，有利于加强国家对学校教育的管理，促进地方学校的特色化。
其次，校本课程的开发与学科教学相结合有助于促进学生的个性化学习，使学生在学校校本课程中增长学科知识，进而促进学生自身综合能力的提升以及加强对学科知识掌握与运用。
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第三，校本课程开发与学科教学相结合有利于提高学校教学质量，促进学校为国家培养优秀人才，同时也有利于学校保持自身教育特色，促进学校的发展。
最后，校本课程开发与学科教学相结合有利于在促进课程多样化的同时，间接促进学科知识的传播以及学科教学的发展，进而促进学校素质教育的发展。因此，学校在对校本课程开发过程中一定要加强其与学科教学之间的结合，进而促进校本课程的开发。
二、校本课程开发与学科教学相结合
1.校本课程开发与语文学科教学相结合。语文是学科教学的重要组成部分，其对于学生自身素养的提高发挥着重要作用。因此，在校本课程开发过程中其与语文学科教学的融合对学校语文学科教学就显得尤为重要。班主任可以将活动课与语文学科教学结合起来，组织学生进行成语接龙等活动，使学生在参与活动的过程中调动学生的积极性以及间接培养学生的语文学习兴趣，进而在活动课中加强学生关于成语知识的积累，促进学生自身语文水平的提高。
2.校本课程开发与《品德与生活》学科教学相结合。《品德与生活》课程对于帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及提高学生自身的道德修养，促进学生的全面发展发挥着重要作用。因此，校本课程开发与思想品德学科教学相结合是学科课程开发的重要一部分，教师在进行《品德与生活》学科教学的过程中可以利用学校的校本课程，以及学校提供的资源，组织学生一块开展小游戏，从游戏中培养学生的团队协作意识，以及提高学生的实践能力。
3.校本课程与科学学科教学的相结合。科学是一门有意思的学科，其主要以培养学生的学习兴趣，帮助学生掌握自然知识以及自然规律为主的一门学科，其对于学生自身探索能力的培养以及实践能力的提高发挥着重要的作用。因此，教师在进行科学教学过程中充分利用学校的实验室加强学生对自然知识的掌握。
4.注重校本课程开发与现代教育技术的整合。随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术在我校的校本课程开发中起着不可估量的作用。这样，利用现代教育技术，将校本课程开发素材转化为具有直观文字、图片、动画、声音、图像等媒体信息，为校本课程的开发及教学创造了一条全新的途径，提高了学生学习的能力，优化了校本课程开发的质量。
参考文献
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[2]丁兴琴 与地方文化相结合的高师院校校本课程开发研究[J].中国成人教育，2015。
[3]欧阳欢融 校本课程开发的实践研究[J].江西师范大学，2003。
[4]李芝 校本课程开发案例教学探究[J].福建师范大学，2015。
论文作者:罗宏丹
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第335期
论文发表时间:2018/10/12
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