黑龙江省鸡西市第一中学 158100
一、服务意识
作为一名中层干部，无论是在哪一个部门工作，都应该牢固树立为学生成长服务、为教师教学服务、为学校发展服务的意识。心中要时时装着学生、教职工、学校、家长，要竭尽力全为学生、教职工、学校、家长服好务，有吃苦在先、享受在后，以及身先士卒的精神。这就是工作的过程，是提升学校质量与形象的过程，是自己进步的过程。邓小平同志曾讲：“领导就是服务。”这是领导工作的本质。权为民所用，中国共产党的宗旨就是坚持全心全意为人民服务。而作为学校的中层干部，工作的宗旨就是为学生的成长、成才服务，学生的认可度和家长、社会的满意度，就是衡量和检验服务质量的基本标准。这也是体现“一切为了学生，为了学生的一切”精神实质的唯一途径。只有端正了这个思想和意识，才能真正愿意在岗位上践行党的宗旨。
1.服务就是真抓实干。明确自身岗位职责，贵在真抓，重在实干。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”的道理，用务实的作风去上好每一节课，完成好每一项工作任务，发现并解决好每一项问题。
2.服务就是排忧解难。在实际工作中，中层干部要准确领会领导意图，恰当定位自己，努力做好为一线服务的“排头兵”。要肯躬下身去，切实摸清师情，吃透学情，实事敢为，难处解忧。以实际工作的高标准、高效率、高水平，让师生及家长满意。
二、责任意识
校兴我荣，校衰我耻，学校兴衰，我的责任。作为一名学校中层干部，要知道自己肩上担子的份量，要知道自己的工作质量对学校发展、学生成长的影响，责任重于泰山。
“肩扛千斤，谓之责；背负万石，称之任。”责任即是担当。习近平总书记强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。这就是说，为官者在行使权力中必须明白责任、牢记责任、彰显责任，要力求做到与全体师生同呼吸、共命运、心连心，要牢记师生利益，要铭记学校发展无小事的道理，始终把学校部门的工作、学校的发展挂在心上，明白自己所肩负的责任。同时，要学会引导本部门员工牢固树立责任意识，只有这样，才能形成员工积极上进、心系学校、以及部门工作井井有条、学校和谐发展的局面。我们知道，学校的干部群体是一个特殊的群体，与其他党政机关领导干部有很大区别，首先体现在学校的干部群体大都是兼职，既要承担业务服务（教学）又要承担业务管理；其次，学校的干部责任远大于其他行业，因为我们是为了祖国的下一代成长、成才负责，责任重大！由此可见，作为学校的中层干部，应该真正贯彻落实党中央十八大五次会议精神，要想干事、敢干事、会干事、干成事。
一是想干事，心怀愿景“能担当”。凡事想干了，才会有希望，不想则一事无成。作为干部必须有想干事的愿望。在其位谋其政，绝不能做“无为”先生，“无为”就是“无位”。想做好一个学校的中层干部，要有强烈的工作愿望，把工作作为提升自身素质能力、培养才干的机会。同时，立足心中有师生、想事为师生、谋事益师生，才能得到师生的拥护、家长和社会的认可。
二是敢干事，率先垂范“勇担当”。干部就要干事，干事就可能有风险，但不能因为怕出错，就缩手缩脚甚至不敢干事。“为官避事平生耻。”作为学校的中层干部，要在教学管理上有担当，面对变革敢于“亮剑”；在为师生服务上有担当，面对困难挑战不逃避、不推诿，切实为师生解决工作、生活和学习上遇到的实际问题；在工作推动上有担当，真正把该担的责任使命担起来，做师生推心置腹的良师益友。为师生干事，不为己做官。学校管理干部，也要坚决执行“有错问责，无为更要问责”的原则。
三是会干事，遵循规律“敢担当”。干事是一个过程，要思而后行，行之有效。筹划一项工作，必须先搞好调研，明确地制定好工作目标、涉及环节、措施和方法；开展工作后，一定要明确重点，把握环节，抓好细节。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆善于在工作中发现新的问题和情况，并能及时想出对策和办法。同时，工作结束后更要有深入的反思和积累，听评价、看反馈，认真总结经验教训。中层干部会干事，要愿拼搏、会管理、善沟通。也就是说在工作中除了要具有工作的主观动力、核心执行力和过程的控制力，同时还要具有一定的协调沟通能力和人格魅力。在工作中，要让领导放心更要让同事顺心，多为师生着想，多与同事交流，和睦相处，工作起来才能水到渠成。
四是干成事，履行职责“真担当”。任何结果都取决于努力的过程，心中有愿景，过程有方法，结果才成事。正如教育是想法，管理是抓手，实践才出成果。基于“天下大事，必作于细”的思想，任何工作都需要从细节入手，通过细致的宣传工作、严格的规章制度及精细的量化评比考核结果等方式方法，把需要师生养成的德行和规范入脑入心，进而转化成为行为的自律性，从而取得良好的收效。“工欲善其事必先利其器。”所谓“器”，这里可以理解为合理的规划、适用的制度、灵活的方法和执着的用心。因此，想干事、会干事才能“善其事”，才能干成事。
三、团结意识
首先，团结既是在没有意见分歧的前提下形成支持、配合的合力的过程，也是在有分歧、有争议的条件下把问题摆在桌面上，通过统一思想、统一步调的过程。
其次，团结是在困难面前发扬团队精神，目标同向、工作同心、事业同干。毫不动摇地坚持“为了学生而服务、为了学校的发展”这个同一目标，讲党性、重品行、做表率，说清自己的，听懂对方的，相互尊重，从善如流。
再次，团结是做好各项工作的基础。在处理工作和人际关系中，从学校教育和教学工作的大局出发，大事讲原则，小事讲风格，互相尊重，互相支持。这样，才能不断提高服务意识、育人能力和管理水平。
四、大局意识
习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服务大局、坚决维护大局。俗话讲，“不谋万世者,不足谋一时；不谋全局者,不足谋一域”。作为一名中层干部，就是要培养自己的“校长眼光”、“校长思维”，学会站在全方位、多视角的层面上来思考问题，事事替师生着想，时时为学校思躇。跳出个人思维的局限，视学校的整体利益高于一切。
强化大局意识，要做好“三要”。一要服从大局。就是一切从大局出发，做任何工作，发任何言谈，都要围绕学校教育教学宗旨，维护学校的整体利益和荣誉，学会多角度、全方位思考问题，确保各项工作始终健康运行、协调发展。二要服务大局。就是一切以学校的教育教学中心工作为重，在事关学校大局和自身利益的问题上，必须坚持个人利益服从整体利益，当前利益服从长远利益。三要维护大局。就是一切为学校的发展和师生的利益着想，时刻关心学校的发展，审时度势，因势利导，掌握工作的主动权，优质高效地完成各项任务，积极主动地推动学校工作健康有序地发展。
五、自律意识
自律是一种自我修养的方法，古人讲要慎独、慎微，其实就是要自律。作为一名中层干部，是学校工作独当一面的统帅，是学校具体工作的核心执行者，其一言一行对其他教师和学生的意识、行为都会产生深远的影响，如果没有自律意识，说话口无遮拦，处事行为不检，就不可能为人师表，就无法承担好管理任务。习近平总书记曾指出，为“官”者必须以“君子检身，常若有过”的态度，不断提高道德修养，时刻注意以德修身、以德服众，在道德修养方面成为民众的表率。这就要求中层干部不但说话、做事要“严于律己”，其能力和水平更要“出而见之事功”。所以，德才兼备是每个中层干部努力的方向。
墨子言：“德为才之帅，才为德之资。”“德”是理想信念、思想行动的首领和统帅。在学校工作中独当一面的中层干部，想以德服众就必须树立自律意识，自省为戒，以身作则。无论管理和言行，要“己所不欲，勿施于人”，更要轨物范世，感染和带动他人。
“才”是一个人事业成功、干一番成就的必备基础。中层之才，主要体现在拥有渊博的学科专业知识和较为丰富的教育管理理论。但才能并非与生俱来，是要经过长时间的学习、积累和沉淀的。
论文作者:周君
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
标签：学校论文; 工作论文; 师生论文; 干事论文; 中层干部论文; 大局论文; 责任论文; 《中小学教育》2017年8月第287期论文;