树立正确的消费观，本文主要内容关键词为：树立正确论文,消费观论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
【教材结构特点及对策】
本框题包括生产和消费的关系，如何树立正确的消费观、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神三个方面的内容，是《课程标准》要求学生理解和运用的，又是向学生进行思想教育的主要内容。
其中，了解生产和消费的关系，能从理论上明确树立正确消费观的意义。发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，是正确消费观的归纳和总结，也是正确消费观的本质所在。因此，三个方面都很重要。
对于生产和消费的关系，教材显得理论有余，材料不足。要想让学生获得感性认识，需补充一定的实际资料。讲解如何“树立正确的消费观”这一问题时，要引出新的观点，深化教材内容，还应针对青少年学生中不文明、不科学的消费习惯，分析弊害，提高学生的鉴别能力。要想对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，需要因势利导，顺理成章，切忌说教。
【教学思路和方法】
从小处着手，从大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有：利用多媒体展示感性材料，故事分析，课堂讨论、辩论等。
【教学设计】
师：（给大家讲个小故事）有一个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土，也可以用钱买到自己想要的一切东西。有一天，富翁丢了两分钱，他的态度将会怎样呢？
生A：置之不理，两分钱能买什么？
生B：捡起来，然后放进口袋。
师：还有没有第三种答案呢？（无人发言）
同学们，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。
李嘉诚在一次乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起两分硬币，然后交到他的手中。
李嘉诚把硬币接过来装进衣袋，然后从衣袋中取出一张100元钱作为酬谢交给印度籍的保安员。
有记者曾问起这件事，李嘉诚的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。
李嘉诚是商人，商人的法则是利润最大化，但这件事并不是可以用经济规律解释得通的。学完今天的内容，我们再来分析李先生的行为价值所在。
课题：树立正确的消费观（屏幕显示）
教师设问：为什么要树立正确的消费观呢？因为浪费很重要，它不仅关系到个人和家庭，还关系到国家和社会。社会再生产过程是由生产、分配、交换、消费组成的有机整体，消费作为其中一个重要环节，对生产会有什么影响？生产对消费将产生什么作用？（阅读课本第81～82页）
学生回答，教师归纳：生产决定消费，没有生产，就没有消费；消费对生产有反作用。
1.生产与消费的关系（板书）
师：生产是如何决定消费的，请看以下画面（屏幕显示）
画一：关羽败走麦城，身首异处。首说：可恨我生不逢时，如果有手机，何至有今日。
画二：居民消费水平增长竖状图。
画三：（广告）今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
画四：（孩子）妈妈，商店里又有新玩具了，我想买一件。
师：请同学们根据上述画面概括一下，生产对消费的决定作用。
根据回答，概括如下：生产决定消费对象；生产决定消费水平；生产决定消费方式；生产为消费创造动力。
师：生产决定消费，消费如何反作用于生产呢？请同学们先听一个小故事：
淘金与卖水（屏幕显示）
19世纪中叶，美国加州发现金矿的消息，使众多淘金者蜂拥而至。17岁的小农夫亚默尔也历尽千辛万苦，赶到加州，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然越来越难淘。
不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多不幸的淘金者不但没圆致富梦，反而丧身此处。
亚默尔和大多数人一样，不仅没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚默尔突发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。于是，亚默尔毅然放弃找金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，将远方河水引入水池后过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。
当时有人嘲笑亚默尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖，这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来呢？”亚默尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。哪里有这样的好买卖，把几乎无成本的水卖出去，哪里又有这样好的市场啊！
结果，大多数淘金者都空手而归，而亚默尔却在很短的时间靠卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。
问题1：亚默尔在什么情况下开始卖水的？（水源奇缺，淘金者众多，供给小于需求，对生产者有利的情况下。）
问题2：亚默尔从淘金转为卖水，说明了什么？（他善于分析市场，研究消费需求，调节生产。）
问题3：根据前两问的回答，结合故事内容，总结一下消费对生产的反作用？
师：（根据回答，概括如下）消费调节生产，消费是生产的动力，消费再生产劳动力；消费是生产的目的。
过渡：通过学习，我们应该认识到，在生产和消费日益社会化的条件下，虽然消费的决策权在个人，但人人的消费活动汇集起来，就会对社会再生产产生重大影响。家庭消费状况如何，不仅关系到个人的生活质量和健康成长，也关系到社会和集体的利益。因此，我们应该树立正确的消费观。（看书83～85页）
2.应该树立正确的消费观念（板书）
消费者应该如何树立正确的消费观？（学生回答，多媒体板书）
首先，家庭消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费。
其次，物质消费与精神消费协调发展。
第三，改变落后的生活习惯，提高消费的科学性。
师：在现实生活中，人们大多是遵循着量入为出的原则进行消费。但是由于消费者的心理活动是多种多样的，因而消费行为也表现得不尽相同。说一说下列行为属于哪种消费模式？（多媒体出示）
（ ）这是一种非理性的心理活动支配下的消费行为。如供职于某不景气企业的一位职工，看到同事家中都有录像机，也动心了，便来到商场家电柜台前。他看上眼的是价位在5000元以上的“三合一”，因囊中只有二三千元，只好望而生怯；面对适应大众消费的、价位在1200～1400元的单放机、VCD机又看不上眼，觉得够不上档次。于是发下誓言：“于可现在不买，也要攒钱购置够档次的，甭让人瞧不起。”
（ ）这种消费者的心理基础为：消费在很大程度上是向别人炫耀自己的阔绰、富有。为露富，把很多钱财花费在穿戴、享乐上。东北某城市一位“款姐”，耳朵上、胸前、十指上均戴有金光灿灿的黄金饰物，就连庞物的脖子上也套着一个纯金项圈。这种消费行为远非美化自己，纯为炫耀，给人的印象是俗不可耐。
（ ）这是指消费方式变化过快，超出生产水平时出现的现象。如很多人过早希望轿车家庭化，一些人希望进一步实现家庭电气化。而这一切就需要把大量的人力、物力、财力资源进行部门转移，用于发展新的消费模式方面，其后果必然影响国家工业化的进程。
（ ）这是一种幼稚、无知、落后的个人消费模式。这种模式的表面形式很多，但最具代表性的是为死者大张旗鼓地修高价位的墓地。一些乡村的村民穷得吃不上，喝不上，孩子上不起学，可办起“红白喜事”来却舍得花钱。
（ ）这种消费主要表现在花钱不多，却能买到很有实用价值的东西。例如，某消费者每次欲购价位稍高的商品必货比三家。他为买一双过冬的皮棉鞋跑了十几家商店，最终在一家小型商店，仅花费了65元，就购得一双可心的皮棉鞋。而与此鞋款式一模一样的皮棉鞋，在大商厦中至少要花费200～300元方可买到。
根据回答，依次填空：面子式、露富式、超前式、愚昧式、实惠式。
师：同学们回答得非常好，除上述类型之外，还有没有其他的类型呢？请同学们再来听一个中国老太太和美国老太太的故事。
据说，美国有位老太太年轻时就向银行贷款买了一套房子，以后逐月还贷款，终于到她死的那一天，总算还清了贷款。可中国也有位老太太，当年大学毕业时没敢向银行贷款买房，而是省吃俭用，终于到她死的那一天，才存够了钱，买了一套房子。
中美两国两位老太太的消费行为当属哪种类型？
生：计划式。
师：中国的老太太和美国的老太太，由于她们的消费观念不同，一位是省吃俭用，攒钱买房，一位是贷款买房。那么，究竟哪位老太太的消费观念科学合理？接下来，我们组织两个辩论队，正方为中国老太太的消费观念，反方为美国老太太的消费观念。通过辩论，使我们明确怎样消费更合理。
正方观点归纳：中国老太太的消费观是正确的，消费要量入为出，每月存一点、花一点，生活轻松。贷款买房是超前消费，会背上沉重的债务负担，而且有很大风险，在就业竞争日益激烈的今天，一旦面临下岗，就更是雪上加霜，恐怕连最起码的生活都会受到影响。楼房还款何以担保。或者大病，或者意外事故，或者上学出国急需用钱，那时，不仅仅是懊悔，还会给国家造成损失。
反方观点归纳：美国老太太的消费观更符合时代发展的要求，符合适度消费原则。适度的“度”包括两方面的内容：一是国情；二是个人家庭收入。人们的消费水平应与国情、与家庭的收入相适应，才能促进经济的正常发展。随着生产力水平的提高，我国已从卖方市场转到买方市场，党中央、国务院适时提出了“扩大内需，拉动经济增长”的措施。什么按揭贷款、信用卡、分期付款、租赁等刺激消费的做法，都可以帮助你“花明天的钱，圆今天的梦”。这种与国与己都有利的做法何乐而不为呢？
师：通过辩论我们感到，中国老太太抑制了自己的消费欲望，虽然与泼留希金式的消费方式不同，但也不利于自己生活水平的提高，还影响了扩大内需和经济增长。美国老太太的消费行为是国家鼓励的消费行为，它与不顾国情和家庭承受能力，盲目攀比的高消费和超前消费不同。中国人已经越来越多的接受了这种新的消费观念。如果你的父母想买房、买车，你可以提出合理化的建议。在消费的过程中，不但要注意楼房、轿车物质方面，而且精神食粮更不可忽视。那精神文化生活消费有什么重要性呢？
生：可以提高人的素质，陶冶人的情操，提高人的生活品位。
师：精神文化消费是人类特有的消费现象，试想一下，如果只重视物质消费而不注重精神消费，结果会怎么样呢？就个人而言，可能像他——漫画“小儿麻痹症”患者。（屏幕显示）就社会来讲，人类也就没有了几千年的文明史。所以，物质消费与精神消费要协调发展。
事实上，精神消费与物质消费也是密不可分的，精神消费的结果有助于物质消费水平的提高，还可以使人们的消费更科学。现实生活中许多落后的、不文明的消费方式都与愚昧、无知有关。比如：
学生举例：修陵墓、看风水、算命占卜、大吃大喝、婚丧嫁娶大操办；吸烟、酗酒、赌博、吸毒等。
师：请同学们想一想，在青少年中有哪些不良的消费习惯？
生：比吃穿、上网吧、过生日、节日送礼、高消费等。
师：怎样才能做到科学消费呢？
生A：科学消费就是有益身心健康的消费。
生B：科学饮食要注意荤素搭配，营养均衡，不能偏食、暴饮暴食，也不能为了减肥而盲目节食。
生C：科学购物要货比三家，讲究环保，价格公道，尤其是在自己需要的时候去买，以防乱花钱和造成浪费。
生D：我们是学生，花钱靠父母，消费一定要适度。物质消费与精神消费要协调，精神消费对我们尤其重要。
生E：即使家庭条件很好，也要节约花钱，爱惜财物。正如古人所说：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕衡念物力维艰。”虽然我国是资源“大国”，但从人均来看，又是资源“小国”，合理利用资源，减少消耗才能做到可持续发展。
师：说得非常好。但是有人认为：现在生活水平提高了，艰苦奋斗、勤俭节约的精神已经过时了，对此，谁还有新的看法？
生D：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国革命和建设取得胜利的法宝，还是一种精神境界，一种社会风气和道德修养。即使在一些发达国家中，节俭也被视为一种尊重劳动成果，爱惜资源的美德。
生E：没有正确的消费观，热衷于吃喝玩乐，在生活上挥霍浪费的人，是不会有为国家、为社会做贡献的雄心壮志的。“艰难困苦、玉汝于成”“成由勤俭败由奢”，这都说明艰苦奋斗的精神不能丢。
师：大家的发言，无论从传统美德，现实国情，还是从品德修养方面看，树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
3.发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神（板书）（屏幕显示）
(1)从传统美德讲（略）
(2)从现实国情讲（略）
(3)从品德修养讲（略）
课堂小结：发扬艰苦奋斗、勤俭节约是正确消费观的归纳和总结，也是其本质和中心所在。生产与消费的关系是正确消费观的理论基础。全面了解三方面的相互关系，才能使我们深刻领会消费的适度性、协调性、科学性，以便更好地指导我们的消费行为。其实正确的消费观远不止这些。比如，在上课开始我所讲的李嘉诚的故事，还有本框题第一段话所举的例子，青年农民富了，并没有把钱用作个人消费，而是带领村民脱贫致富奔小康。同样，有人为抗击非典捐款，有人为失学儿童献爱心……他们的行为该如何解释呢？他们之所以这么做，是因为他们感到自己的付出更有价值，对他人、对社会更有意义。上述人们的所做所为，是更高层次的消费观和价值观，是值得大家学习的。
有位经济学家曾说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱。”其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。
让我们带着今天所学去调整、去改变，为自己创造出充实、轻松、快乐的生活。