在新时期里，随着国家对人才培养由应试教育向素质教育转轨，更要求学校体育教育把培养人的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力等内化到体育教育的身心全面发展的目标之中，课程体系、管理体系、教学内容和方法等都应做出相应的变革。纵观世界教育改革的大环境，结合新时期中国学校体育发展的态势，学校体育教育目标的单元化已不能适应社会发展对人的素质要求的变化，因此学校体育改革也势在必行。
一、研究对象和方法
1.研究对象：山东省高级中学部分体育教师及高一和高二的学生。
2.研究方法:（1）文献资料法;（2）数理统计法;（3）对比分析法。
二、问题的提出
新近公布的全国学生体质健康调研报告表明，由于缺少体育运动，我国中学生体质健康状况日益下降。在一些大城市肥胖学生的人数增长速度更快，学生身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长，但是肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，中学生血压偏高的比例超过一半，高中生超过了60％，学生肥胖率比5年前增长了50％，学生视力低下的检出率为52％，可以看出现在学生体质比以前差了。在山东省大力推行素质教育的今天，在调查学生一周两次体育课时间是否充足时我们发现：有79.9%的学生感到现在的体育课不能满足他们的活动要求，只有20.1%的学生感觉能够满足。在对体育教师进行调查时也发现，有72.2%的体育教师感觉现在学生活动时间太少，做完准备活动进行部分讲解后留给学生自己练习的时间实在是少之又少。
然而调查学生对体育课的兴趣时我们发现：84.3%的男同学非常喜欢体育活动，在女生当中有74.4%的比例喜欢体育活动。虽然这一比例与男生比不是很高，但是我们从中可以看出大部分学生是很喜欢体育活动的。
在调查学生对体育教师教学能力的评价时情况很不乐观。有57.1%的学生认为现在教师教学缺乏积极性，有46.2%的学生认为他们没有在体育教师的带动下提高参加体育活动的情趣。虽然有些体育教师在教学方法上需要做一定的改进，但是他们确实也面临着许多困难，如教学班级太多、每个班学生数太多、学校领导重视程度不高等等。
三、发展对策
1.对素质教育的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，它符合党和国家教育方针的要求，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，面向提高学生的基本素质，注重受教育者在德智体诸方面生动、活泼、主动地发展为基本特征，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。因此，只有转变教育思想，实施素质教育，才能全面贯彻好党的教育方针。多年来，我国教育已经取得了有目共睹的显著成绩，但是教育也长期为片面追求升学率的倾向所困扰，使广大教师、学生、家长卷入了升学竞争的旋涡。这违背了教育的根本目的和教育方针，如果任其发展，势必影响教育方针的贯彻实施，也会危及到年轻一代的健康成长。
2.学校改革的内容。
（1）加强学校领导的重视。在对去年的体育高考中我们做过这样一份调查，研究一下重点中学和普通中学对体育考生重视程度（见下表）。
重点中学和普通中学对体育考生重视程度研究
重视 不重视 合计
省重点中学 51217
非省重点中学17 825
合计222042
通过调查教练员我们发现（见上表）经过卡方检验存在非常显著性差异（X2=7.36,df=3.84,P<0.05）,说明非重点中学比重点学校更重视体育考生。由表中我们可以看出，在关系到升学率时，即便是非省重点中学的学校领导在体育上他们也会做得比较好。然而这只局限在对体育考生上，在对整个学校学生体育建设上这些非重点中学的领导和省重点中学一样做得不是很好，这说明学校领导重视的重要作用。学校领导如果重视了该学科，无论在师资上还是在管理上都会有一定的倾斜，教学效果在这种背景下定会上一个档次。因此，要加强对学校领导的教育，使素质教育真正深入他们的脑海中。
（2）充分发扬传统体育学校的作用。据资料反映，到2004年为止，全国审批命名的体育传统项目学校共计11477所，开展项目涉及足球、田径、篮球、游泳等50多项，参加课余体育训练的学生达200多万人。 20多年来全国各级体育传统项目学校共培养出健将级和国家一级、二级运动员6万余人，体育传统项目学校已成为我国竞技体育重要的后备人才基地，在我国体育事业发展的道路上功勋卓越。
因此，传统项目学校应该从现在做起，把学校的传统项目发展起来，充分发挥自身优势，吸引更多的学生参与到体育活动中去，热爱体育运动，锻炼身体机能。
四、结论
新时期面临着严峻的挑战，学校体育已不再是单纯的增强体质，而是素质教育，是培养全面发展、适合新形势的人才的不可缺少的一部分，学校体育的改革将极大地促进学校教育的发展。而学校体育的改革又必须从多方面着手，充分发挥传统项目学校的自身优势、勇于开拓创新、科学合理的课程设置、优秀的师资力量以及加强学校领导的重视都将是学校体育改革的重要部分，要使学校体育适应新时期的学校教育就必须在这几个方面花大力气，使学校体育能真正适应社会的需要与发展。
论文作者:宣国鹏
论文发表刊物:《中小学教育》2015年5月总第207期供稿
论文发表时间:2015-6-16
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