新型家长会，本文主要内容关键词为：家长会论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
多年来，家长会总是这样一个不变的模式：家长坐在自己孩子的座上，教师站在高高的讲台上，学生一概被排斥在外。家长永远是听众，教师永远是主角。其内容也不外是讲讲学生的成绩，但更多的是讲孩子的缺点。结果是家长盼着开家长会，好了解孩子在校的表现和学校的教育内容，又害怕家长会，惟恐受训、丢面子，最后倒霉的还是学生。家长会给学生、家长造成不该有的心理负担。
从2000年起，我开始尝试让学生参与的新型家长会。让学生上台展示自己，教师不再评价孩子，而是让家长通过观看学生的展示，自己来评价孩子。
请跟随我走进我们六(1)班展示式家长会的现场：
讲台下，学生、家长和教师围坐在一起，气氛热烈而融洽；讲台上，两名学生正在主持家长会，大方而有礼貌。
“欢迎各位家长的光临。今天的家长会由我俩主持。我是刘璐。我是唐朝。”这样的开场白新颖而亲切，瞬间就抓住了家长的心。
“同学们，这学期每位同学又有进步，都得到过老师的表扬。快把我们的故事告诉爸爸妈妈吧！”
主持人那启发、鼓励的话语激荡着同学们的心田，展示自己的欲望促使学生争先恐后地走上讲台。
曹晨首先发言：“我要告诉妈妈，每一天我都很快乐。老师像朋友，教学方法新颖而有趣，常鼓励我们学习上要有自己的思想与见解。如学课文《景阳冈》之后，我们又分级排课本剧。我在课本剧中主张加上了课文中没有的内容——武松到县衙内领赏的情节，受到了老师的表扬。”
曹晨同学刚讲完，从台下不同位置上来两名学生——徐冬梅、韩晖。徐冬梅抢先站在讲桌前，韩晖在台下耐心地等待。小小年纪如此沉稳礼貌，这又成为吸引家长的一个亮点。
徐冬梅说：“这学期我既有进步，也有不足，那就是爱和妈妈吵架。我现在对妈妈说声对不起。”
孩子能够当众承认自己的不足，且能知错就改，这样健康的心态又一次震撼了家长的心灵，我看到徐妈妈（包括许多家长）的眼睛湿润了。
家长会上只要学生自己愿意，都有登台展示的机会：有的讲述自己的故事，有的朗读自己的习作……
学生展示之后，我又用暂短的时间向家长介绍了教育新理念。
家长会开了近四个小时，没有家长手机的声音，没有退出的家长。大家始终兴趣盎然，惟恐听不到孩子的表达，看不到孩子的展示。
这样的家长会使家长激动不已，有位家长竟紧紧握住我的手告诉我：孩子在这个班变化很大，家长会简直是一台精彩的大风车节目。许多家长表示感谢的同时，又主动写下自己的感受，现摘录其中的一篇与大家分享。
“今天的家长会自始至终都让我激动。回家后忍不住又告诉家人，家人听后都很感动。这样的家长会充分体现了学校教育的新理念，是文明教育与知识教育的统一。我亲眼目睹了孩子们在家长会上的风采，听着他们的故事，他们的朗读、讲演，真是被他们深深地打动了。他们让我感到吃惊：原先的孩子都是那样的羞怯，有的被人请都请不到讲台上，而这些孩子都怕抢不到讲话的机会，更可喜的是学生们都有着健康的心态。这样的家长会是我们没见过的，我认为是一大创举。我的孩子虽然在班内不是最好的学生，但是我相信孩子有无限美好的未来！我们全家人下决心一定配合学校教育好孩子！感谢老师！感谢学校！希望今后多召开这样的家长会。”
读着一篇篇用真情、用朴实的语言写成的家长会感受，我仿佛听到了家长发自内心的声音：这样的家长会才是他们需要的家长会。因为对于学生来说，这个参与、展示的过程，就是一个学习、提高的过程；对于家长来说，是一个全新的、令家长注目的过程；对于教师来说，是对教育教学工作的总结过程，又是一个反思提高的过程。