钟冬红
河源市龙川县技工学校 广东 龙川 517300
摘要：服装专业在中职学校教育中属于比较重要的一个专业，衣食住行，在人们的日常生活中，服装的地位不言而喻。因此，对服装专业的教学状况进行研究，探索通过实践与改革的方式来提高这门专业的教学效率与教学质量，都是个很值得一做的事情。任何方面的改革都会遇到很多的问题和阻力，在这样的服装专业实践改革中，我们需要清楚地认识到问题是什么，并且找到解决的办法，这也是本文探究的主题。
关键词：中职教育;教学质量;服装专业;实践改革
一、我国中职学校服装专业目前的教学问题及原因
我们学习任何知识，初衷都是希望这些知识能够起到某种特定的作用，帮助我们生活得更好。所以学习知识的过程中万万不能忽视活学活用多实践。而服装专业这一门科目，由于其专业的特殊性，更是非常注重和需要在学习中结合实践。由于这种专业的特殊性，导致服装专业是一门以实践带动教学，教学反馈实践，相互结合相辅相成的科目类型。我国的中职学校服装教学在目前存在着很多的问题，导致实践与知识理论的学习割接来开了，这是造成我国职业学校服装专业教学质量不高，教育市场风评不佳等等负面影响的本质原因。
这些情况的出现，和我国职业学校服装专业教学中使用的设备过于老旧有关系，也和教学者采取的教学方式有关系，还和学生的学习态度有关系。
学校的教学设备过于老旧有几个原因。首先必然是因为学校资金不足，无法承担购置新的教学设备需要付出的经费。其次是因为学校的管理层对此缺乏重视，导致职业学校服装教育专业分配不到足够的教育资源，经费当然也就少了。还有就是由于教学者对于教学器材的重要性认识不充分，导致劣质的教学器材和设备也被凑合着使用，教学者对自己的教学责任并不十分看中。但事实上教学设备极为重要。解决掉教学设备陈旧的问题，对于职业学校专业的实践改革来说，可以说是至关重要的一步。
中职学校服装专业运行得比较病态的第二个原因是师资力量和教材落后。由于我国的高等教育体系，导致大量的优质师资力量流向了高等学校，职业学校在争取师资力量等等人力资源的竞争中无力与高等学校竞争，就形成了恶性循环，由于师资力量的匮乏导致教学质量下滑，而教学质量的下滑进一步影响生源和师资力量的引进。这是一个很不容乐观的现象，属于我国职业学校所有专业面临的共同问题。而这也侧面反映了我国职业学校需要实践改革的紧迫和必要性。
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导致我国中职学校服装专业出现教学困境效率低下第三个原因应该是来自于教学体系和观念的问题，也就是教学理念。教学理念的落后会导致整个教学过程的效率受到影响，并且教学成果的品质从一开始注定就难以理想。教学的正确理念应该是要严格摈弃填鸭式教育，从知识本身的创造过程来引导学生自主地发现和理解知识，并且让学生能比较容易体验到新学的知识用于实践后对于现实生活的良好影响等。这些都有尤其重要。好的教学理念能帮助学校培养出极为优秀的学生，有机会收获丰硕的教学成果。
二、职业学校服装专业教学的改革方法
首先应该改革的应该是教材内容以及教学模式。事实上，服装专业这种学科与实践密不可分，如果按照其他基础科学的科目来安排课程，以理论为主，实践为辅的话，很容易出现教学质量和效率低下的情况。对教材和教学模式的改革可以从理论与实践的紧密结合方向来入手，把实践作为课业中重要的一环来对待，而不仅仅是做表面功夫。实践的重要性被学生认可之后，学生的积极性就会被调动起来，教学质量就会有很大的提高。先进的教学模式会让学生在充满趣味的环境中学习知识，并且能主动地去汲取知识，这样的教学能够让学生受益一生，而这也应该是每个职业学校都应该尽力去做到的标准。先进的教学模式通常与目前的高新科技相结合，通过综合网络技术，大数据，各种3d建模软件和小型市场实验系统等等，让学生能够体验一个服装设计师的日常生活和应有的素质，让学生把知识灵活地运用起来。这样的教学体系很轻松便能够起到非常优质的效果。
其次应该改革的，就是教学工具，也就是学校的设备。对于任何一门非纯理论的学科而言，实验设备都是非常重要的教学工具。物理化学之类的基础学科尚且如此，服装行业之类的纯工科学科就更加依赖学习过程中的教学设备了。教学设备的质量往往直接影响到教学质量。如果过于老旧的教学设备无法满足课程的实践需求，那么教材和教学模式做得再好，也于事无补，因为实践得不到好的贯彻，教学进度就会收到极大的影响，以至于打击学生的积极性和教学者的信心。服装专业有其特殊性，对设备的要求比较高，学生如果不能在学习过程中习惯使用一些市场主流的生产设备，就会出现所学不能活用，影响了学生利用所学知识进行工作的效率，让学生凭空面对巨大的压力，这可以说是学校的失职。所以一所负责的中职学校应该解决自己的设备问题，让学生能在学习了职业知识之后，顺畅地在广阔的天地里把自己的所学施展出来。
最后，中职学校的服装专业实践改革需要注意的问题是培养学生对自己职业身份的理解和认可。每个职业，只要能对社会的发展做出贡献，就是光荣的，就值得任职者为之骄傲，并且坚守自己行业的优良传统与品行，遵守自己行业的规则。这些需要职业学校的服装专业教学过程中潜移默化地影响，而这种影响的结果就是，这样一批优秀的学生如果进去社会，能够慢慢改变比较混乱的失去操守和品行的病态市场环境，让我们的社会变得越来越美好舒适。这一切都可以从中职学校各个专业的教学改革做起，毕竟教育是一个民族的生存之本，教育做得细致入微到了火候，就能对社会产生深远的影响。
三、总结
中职学校的服装专业实践改革和其他各种各样的教育改革一样，是一种难以短时间造成的大规模教学计划。但是教育方面的改革带来的好处是非常深远和丰硕的，所以我们应该重视这样的改革。服装专业的重要性不言而喻，这个学科的实践与理论同样重要。本文主要从教材，教学模式，设备，教学观念等方面探究了这个专业的可能的改革方向，并对其实践改革的成果做出了一些预测和展望。相信各个中职学校在有条不紊地完成改革计划之后，能够为我们的社会输出更多更优秀的服装行业工作人员。
参考文献
[1]尹德燕. 人文理念在服装教学中的应用[J]. 轻纺工业与技术,2014,04:119-120.
[2]王婧昕. 在服装教学中渗透审美教育的研究[J]. 宿州教育学院学报,2015,06:80-81.
论文作者:钟冬红
论文发表刊物:《文化研究》2016年2月
论文发表时间:2016/7/22
标签：专业论文; 服装论文; 学校论文; 职业学校论文; 中职论文; 学生论文; 知识论文; 《文化研究》2016年2月论文;