摘要：2014年，国家体育总局体操运动管理中心经研究推出了“快乐体操”运动。本文通过文献资料法对近十年内科研成果研究分析，旨在论述我国近十年快乐体操和科研现状，为后续研究提供参考。
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-153-01
1快乐体操运动概念界定
快乐体操运动是体操在新时代背景下针对3—12岁年龄段的孩子发展出来的项目，巧妙的将体操动作、游戏和音乐三者联系并结合起来，融体操的健身性和娱乐性于一体的儿童体育运动项目。提出：“快乐体操运动是通过体操内容让孩子在快乐玩耍中习得基本动作/运动技能。”具体项目包括蹦床、自由体操、跳跃、单杠、平衡木、双杠，比赛项目设置主要有接力通关赛、器械比赛、集体自由操赛三大项，难度等级为一至十级，其中3—6岁是一至四级为幼儿组、7—12岁是五至十级为小学组动作。
2快乐体操的产生和发展
“快乐体操”的教学理念是在2014年由国家体操运动管理中心提出来的。罗超毅（体操运动管理中心主任）在演讲中谈到体操是国际最有影响力的项目之一，同时也是我国竞技体育中的优势项目，为我国竞技体育做出了很大的贡献。但自2014年起，我国体操女队出现了人才断档，适龄队员严重不足的情况，体操后备人才出现了危机。快乐体操出现和发展的其中一个重要原因就是增加体操项目专业运动员的后备人才。同时在也在各个地方积极宣讲快乐体操的理念以及该项目的发展。
彭召方和刘鸿优提到为响应我国建设健康中国和体育强国的战略方针，体操管理中心大力发展和推广快乐体操，以丰富儿童青少年锻炼内容与方式，满足儿童体育需要。一方面激发儿童体操练习兴趣、普及体操项目和提高健康水平；另一方面培养竞技体操后备人才和退役运动员就业安置新的尝试。国家政策的大力支持、社会力量的广泛参与、大数据和网络时代的便捷以及人们健康意识的不断增强都为快乐体操提供了极好的发展环境。
通过上述研究可以看出，国内一些学者对快乐体操的理念做了相关研究，总结出快乐体操运动的娱乐性和兴趣性，让学生在快乐的情境下练习体操。
3关于“快乐体操”开展方式的相关研究
自2014年体操管理中心引进“快乐体操”，在我国已经迅速生根发芽，很多省市成立了快乐体操俱乐部，截止2016年，我国已有三十多家快乐体操俱乐部；自2014年12月25日首次在广州举办了快乐体操大赛，之后每一年都陆续举办了快乐体操分站赛和快乐体操全国赛；2016年起面向北京、上海等7个省市成立快乐体操推广试点学校，主要对象针对于幼儿园和小学。据统计，我国目前6岁以下的儿童约有1亿多，而快乐体操的针对人群也是集中在中小学，因此快乐体操的市场潜力很大，加上政府的大力支持，校园快乐体操的蓬勃发展指日可待。但发展的过程中还存在一些问题和不足。
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江广和提出：快乐体操运动以其独特的健身价值和趣味性深受儿童青少年的喜爱，从长期发展来看是对我国群众体育发展的补充，该将其纳入学校体育活动范围建立相应的内容体系，使更多的青少年儿童加入到快乐体操的练习中。但是，单一的“俱乐部”模式已经难以满足大众需求；有偿服务与消费能力不足矛盾显著；现行快乐体操难以满足学校体操课程的需求，师资力量不足都阻碍了校园快乐体操的发展。
从上述文献分析得出，俱乐部是快乐体操运动的主要开展方式，但是要想促进快乐体操运动的推广和长远发展，必须通过多种途径和方式来开展该项运动，以此来适应更多人的需求，避免单一化的开展方式造成快乐体操锻炼的局限性。
4关于“快乐体操”引进校园的相关研究
王梦囡认为快乐体操是把竞技体操大众化的运动项目，可以把纯竞技带向健身娱乐的方向发展，给全民健身注入新的血液。校园作为推广和普及快乐体操最好的场所和最基础的平台，能够以更加灵活、更加多样化的教学方法激活学生学习的自觉性，通过挖掘体操运动的本质、个性、精神担负起学校体操课的重任，缓解体操课程出现边缘化的现状。但目前学校无论是场地、器材的缺乏、还是师资力量的欠缺都是制约快乐体操教学开展的主要原因。
综上所述，本文快乐体操的概念、产生发展、开展现状和引进学校四个方面进行文献资料分析，快乐体操在发展过程中的机遇和存在的问题。前人的研究主要是对快乐体操发展现状和开展方式的研究，但是对于快乐体操本身存在的价值的研究很少，要想促进快乐体操运动的发展，教学内容的选择和设计是关要从快乐体操对儿童身心健康的发展出发来探讨快乐体操运动的发展。
5存在的问题以及解决途径
（1）单一的快乐体操俱乐部已经难以满足快乐体操运动的发展，应该从多方面解决快乐体操的发展途径；
（2）快乐体操运动产生的时间很短，缺乏专业的指导教师和教练。应该增加开设全国性的快乐体操教练员的培训次数，提高教练员的专业水平和教学能力。
（3）快乐体操引进校园能够促进快乐体操运动的发展；同时也能狗增强学生体质发展，丰富校园文化。但在在引进校园的过程中存在的问题仍需解决。
参考文献
[1]邵帅,周宇,邢璐.推广快乐体操总局体操运动管理中心主任罗超毅“在线访谈”摘编[N].中国体育报,2014-7-11(1).
[2]任升平,黄国光,莫智.健康娱乐新理念之快乐体操[J].当代体育科技.2015(12).
[3]彭召方，刘鸿优等．快乐体操发展解读[J].体育文化导刊，2017(4):156-159.168．
[4]江广和.快乐体操研究[J].体育文化导刊.2015(8).
[5]王梦囡.我国校园快乐体操的现状及发展对策研究[D].广州体育学院,2016,3.
论文作者:张玉玉
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：体操论文; 快乐论文; 我国论文; 儿童论文; 俱乐部论文; 体育论文; 校园论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;