（江苏省扬州五台山医院老年科 江苏 扬州 225002）
【摘要】目的：探究老年痴呆照顾者的护理技能培训措施以及价值。方法：对照顾老年痴呆患者的护理员进行培训，并对培训前后护理员的护理质量以及患者的意外发生率进行观察分析。结果：照顾老年痴呆患者的护理员经培训后的护理技能考核成绩较治疗前明显升高（P<0.05）；培训后，老年痴呆患者的意外事件发生例数明显低于培训前（P<0.05）。结论：给予照顾老年痴呆患者的护理员相关护理技能的培训，可以将其护理技能提高，改善老年痴呆患者的生活质量。
【关键词】老年痴呆；护理技能；培训
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2017）12-0260-01
老年痴呆患者的主要临床表现为记忆力损害以及认知障碍，是一种中枢神经系统出现退行性改变的疾病[1]。目前，老年痴呆并无特效治疗方法，主要是通过药物治疗以及相关的护理对患者的病情进行延缓，从而促进其生活质量的提高[2]。老年痴呆照顾者的护理能力以及素质直接决定患者的生活质量以及疾病归转，本文主要对老年痴呆照顾者的护理技能培训措施以及价值作分析，内容如下文。
1.资料与方法
1.1 基本资料
本院共有护理员95名，年龄在40～65岁，文化程度小学到高中，其中：小学文化30名，初中文化55名，高中文化10名。年龄40～45岁有15名，45～55岁有40名，55～60岁有25名，60～65岁的有15名。
1.2 方法
理论培训：主要培训老年痴呆患者疾病知识、认知训练的方案、心理和行为问题的应对对策、亲和力增加的技巧、患者紧张情绪的缓解技术、语言沟通技术、日常生活照顾的技能等。主要采用理论讲课，操作演示以及病房现场指导的方法进行培训。
操作培训：将集体讲授与个别指导进行结合，以团体活动以及小组的形式进行培训。首先制定培训的计划，由经验丰富的护理指导人员进行操作技能培训，定时到老年痴呆病房进行面对面的指导，为其讲授护理的技巧，若相关护理员存在疑问，则可以随时进行询问和指导。同时，定时将老年痴呆患者与护理员组织在一起，小组之间进行集体的学习，并进行团体互动学习，在活动的过程中，应根据患者的具体情况（身体状态、病情等），合理指导其进行简单的劳动，包括扫地、洗菜、擦桌子等，并可根据老年痴呆患者的兴趣爱好，组织其进行唱歌、打球、绘画、阅读等，护理指导人员为护理员实施培训时，应尽量选择通俗易懂的语言，让护理员之间可以对自身的护理经验进行介绍，直至每名护理员可以对老年痴呆患者的护理技能进行掌握。
人性化关爱：尽量为护理员建立一个愉快、轻松的生活和工作环境，定时举办联谊会，为其提供情感表达的机会，将其心理压力减轻。医疗人员定时对老年痴呆患者进行查房，对患者的具体情况进行动态的评估，并为其制定相关的康复计划，指导护理员合理实施。在集体活动中，对护理员的团结协作精神进行培养，使其在面对困难时可以互相帮助和理解，将护理员的精神压力减轻。同时，可以安排心理咨询师对护理员进行心理辅导，使其可以掌握处理问题、面对现实的能力，使其保持较好的心理状态。
1.3 观察指标
对护理员经老年痴呆护理技能培训前后的考核成绩进行观察分析，同时对比培训前后老年痴呆患者的意外发生率。
1.4 数据处理
研究数据录入SPSS 22.0软件，进行统计学处理。P<0.05时，统计学有意义。
2.结果
照顾老年痴呆患者的护理员，其经培训后的护理技能考核成绩较治疗前明显升高（P<0.05），培训后，老年痴呆患者的意外事件发生例数明显低于培训前（P<0.05）。如表。
3.讨论
老年痴呆是神经系统疾病，可对患者的社会功能、生活活动能力造成损害（难以逆转）[3]。老年痴呆患者在其疾病晚期，可能出现生活能力以及生活能力丧失的情况，因此，护理员加强对患者的照顾和支持对其生活质量的改善有着十分重要的作用，加强护理员照顾老年痴呆患者的技能培训十分必要。相关研究表明[4]，给予老年痴呆患者的护理员护理技能培训之后，可以将其识别老年痴呆患者的安全隐患能力提高，及时发现患者存在的激越行为预兆，对患者误吸、走失、误服、跌倒等危险性以及相关的症状进行认知，从而将老年痴呆患者的意外事件减少。
本文研究结果显示，照顾老年痴呆患者的护理员经培训后的护理技能考核成绩较治疗前明显升高（P<0.05）；培训后，老年痴呆患者的意外事件发生例数明显低于培训前（P<0.05）。
综上所述，照顾老年痴呆患者的护理员接受相关护理技能培训，可以促进其护理技能的提高，减少老年痴呆患者意外事件的发生几率，改善老年痴呆患者的生活质量。
【参考文献】
[1]石作荣，宋洁，杜静等.对医护人员晚期老年痴呆患者预立医疗照护计划的态度调查[J].中华现代护理杂志，2016，22(3):304-308.
[2]李华，慕琍萍，常亭玲等.住院老年痴呆患者护理不良事件现况及影响因素分析[J].中国实用护理杂志，2013，29(23):28-31.
[3]王敏，刘宇，孙静等.伴有行为问题住院老年痴呆患者护理员的照顾体验[J].中国实用护理杂志，2013，29(28):9-12.
[4]倪英，尉晨，王昳丽等.培训痴呆患者照顾者对减少护理安全隐患的作用[J].上海护理，2013，13(5):39-41.
论文作者:王春丽,方开琴,王春霞
论文发表刊物:《医药前沿》2017年4月第12期
论文发表时间:2017/5/16
标签：患者论文; 老年痴呆论文; 技能培训论文; 意外论文; 例数论文; 生活质量论文; 技能论文; 《医药前沿》2017年4月第12期论文;