吴新星 四川省广汉市雒城三中 618300
【摘要】我国的教育正逐渐由传统的应试教育转化为针对于学生全面发展的素质教育，考虑到学生不同性格、不同的成长环境以及不同的学习能力，需要根据学生的多样性和差异性，针对性的对学生进行核心素养的培养，促进身心的健全和提高。笔者将结合多个方面指出当下英语教学中有关核心素养培育存在的问题，初中英语教学中学生核心素养培养的重要性以及针对性的对策和建议，从这三个方面进行分析，为进一步提高和培养我国初中生的核心素质奠定理论基础。
【关键词】核心素养；问题；重要性；对策
中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）08-002-01
一、当下初中英语教学中核心素养培养的问题
一方面，目前在很多教学环境下，教师更注重和提升学生的成绩，学生也会在潜移默化中，逐渐一味的追求自己学习成绩的提升，但是，家长和教师以促进学生的学习成绩为首要目的，没有充分认识到英语核心素养教育的重要性，核心素养的培育不仅包括了学习成绩、学习态度等，而且注重学生对知识的熟练掌握的能力。学生只有正确的将自己的所学知识，用到生活的实处，才能在本质上提高学生的综合能力和综合素质。我们应该认识到核心素质培养的全面性，它包括了学生个性发展的很多方面。
另一方面，在目前看来，课上教学更多是“一对多”的上课模式，学生数量较多，教师很难在第一时间内了解到学生的个性素质、个性特点以及每个学生的综合能力和实际水平。只有真正的了解学生的优点和缺点，才能对症下药，对每个学生提供最恰当教育，整体的提高学生的核心素养。另外，英语核心素养的培养更是关键的，英语的学习，不只是试卷上的听、说、读、写，它的实用性和实践性和应用性都十分重要，在很多的学习和工作中都是必不可少的，学生需要教师针对学生的不同水平，促进学生英语水平的个性化发展。
总之，要真正的使学生的应试教育转化为综合素养教育，就一定要提高对学生素养教育培养的重视程度，深刻了解核心素质培养的本质，全面改善目前英语教学中出现的素养培养问题。
二、初中英语教学中核心素养的培养的重要性
首先，众所周知，对于英语的培养提高，只有通过练习和复习才能从本质上得到提升，需要从最简单的知识抓起，重视英语素养培育。只有从多个方面提高学生的英语核心素养，那学生对于英语知识的学习就不成问题。但是，当前我国学生和教师以及家长对于英语对于学习成绩的重视程度过高，导致学生的思维以成绩为重，而英语的核心素养的培育就是打破这种以分数为判断依据的传统教育思想，学生和教师应该认识到，学习是培养能力和素质的过程，而英语成绩是一个阶段性的结果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
其次，在初中英语教学中重视学生的核心素养的培养，可以根据学生的不同性格以及不同的学习水平等，根据学生各自的差异性和多样性，让老师支持学生的个性发展，我们都应该认识到，在教学中学生是最主体的，老师对于学生的学习起到引导作用，学生更是教师课题研究的最重要的对象，教师要根据学生的个性思想和个性看法，从不同的方面，以不同的方式促进学生英语水平的提高，学习形式的丰富有利于建设教师和学生之间和谐的关系，营造一种良好的课堂氛围。
最后，在初中英语教学中重视核心素养的培养，可以大大的提高学生课上的学习效率。教师运用不同的教学方式和针对性的学习引导方法对学生展开英语教学，学生会对课上的知识更加印象深刻，营造一种积极和活跃的课堂气氛，打开学生的学习思路，学生会在课堂上配合老师的引导，真正成为课堂的主体。对学习知识不仅有一个全面和深刻的认识，而且充分发挥了英语这门应用性语言的实践作用。
三、初中英语教学中学生核心素养的培养对策和建议
首先，英语教学可以在短时间内使学生对英语的知识点做到熟练的掌握，但是在平时生活中，对于英语这门语言科目的应用，可能会有很大的障碍。老师可以在课上设立相关的英语语言模拟情景，例如放学的时候、周末学生放假的时候、去办公室找老师交作业的时候等，这些都可以通过英语语言来进行情景模拟，这样实际英语语言的熟悉练习就能在很大程度上提高，学生的英语核心素养逐渐促使学生养成良好的学习习惯，在之后的知识积累和储备上，也会有很大的提升。
其次，教师可以通过更加多样的教学形式，来丰富学生对于英语课程的了解。毕竟，英语核心素养教育并不是单纯的听说读写，教师可以通过视频教学等多样的教学方式，让学生更加直观的了解到英语科目，对学生进行多元化、多方面的基础知识培养和英语能力的提升，教师也可通过更加直观的图片或视频，对阶段性课程的学习知识点进行总结，帮助同学回顾和提高英语水平，通过有效的复习提高学生英语学习的效率。
最后，根据同学擅长的不同方面，针对性地对学生的英语核心素养进行培养和提升，通过学生的擅长领域“由点到面”对英语知识有全面的深刻认识，丰富其对英语知识领域的拓展和升华。教师不强制学生的英语薄弱领域的学习，而是鼓励学生增强和加固自己在英语知识方面的擅长领域，增加学生对英语学习的自信心，提升对英语学习的主动性，增加对应用型语言学习的兴趣，加强英语语言的学习应用，并提高学生的整体英语核心素养。
总结
在初中英语教学中对学生的核心素质培养尤为重要，不仅影响着学生的健康成长，而且影响着学生的个性发展。要更加大力的摆脱传统的应试教育方式，深刻明白核心素养培养的重要性，教师应增强学生为课堂主体的意识，从多个方面引导学生的个性发展和素养培养，并且丰富和创新更多素养教育方式。
参考文献
[1] 李静. 浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用[J]. 学周刊C版,2014,(9).
[2] 王晨燕. 如何在初中英语教学中培养学生的核心素养[J]. 未来英才,2017,(13).
[3] 李金姝. 初中英语学科教学中学生核心素养的培养[J]. 现代交际：学术版,2017,0(3).
论文作者:吴新星
论文发表刊物:《中国教师》2019年8月刊
论文发表时间:2019/6/10
标签：英语论文; 学生论文; 素养论文; 核心论文; 教师论文; 初中英语论文; 知识论文; 《中国教师》2019年8月刊论文;