关键词：教育管理；电力企业；创新
引言
近年来，我国的电力企业为了迎接越发严峻的挑战，也在进行着各方面的创新，其中对员工的培养尤为重要。通过合理的创新，可以有效地提高培训效率以及效果，可以使职工的综合素质得到更多提升。
1加强电力企业职工培训的必要性
电力企业职工积极学习新知识，掌握新技术是经济发展下的时代要求，可以为企业带来经济效益，对企业发展有着深远的影响。除此之外，就员工自身而言，更是其自身综合素质提升的重要方法途径。掌握新经济时代下的新型知识技能，为员工个人的职业生涯和生存发展都有着积极的意义。电力工程建设中使用的设备不断地更新换代，增设了一些原本不存在的操作技能，完善了一些之前的技术缺口，需要高水平的专业技术人员进行操作，如果不与时俱进的完善自己的知识体系和架构，学习新型专业技能，那么就有被淘汰的可能。在国家电网公司进行大力改革，电力市场实施了新型管理，电力行业的竞争如火如荼，各大电力企业并驱争先，企业和职工一定要具有危机意识。就员工而言，在企业任职除了是获取工资报酬的一个渠道，还是一个职业技能的培训平台。员工参加企业开展的教育培训，提升自身知识水平，增强综合素质，开拓新的职业发展空间，激发自我潜能，在为企业带来经济效益的基础上，可以达成自我价值的实现。如果员工在企业看不到自我发展空间和前景，那么很有可能会带着不满和消极的情绪工作懈怠，更有甚者会直接跳槽到可以得到自我发展空间的企业。不进行职工教育培训，对外来说跟不上电力市场的发展，对内则会造成企业人才流失，长此以往企业内忧外患，何谈长远发展。电力企业只有加强员工的教育和培训，建立职工教育培训体系和人才计划，才能提高企业竞争力获得良性发展。
2电力企业传统的培养员工方式及存在的问题
2.1企业缺乏对职工教育培训的重视
企业竞争力的高低很大程度来自于企业内部职工的综合素质，而企业未来的发展也同样受到其影响。这主要是因为职工是各项工作的主要执行人，工作的高质量完成直接决定了企业的正常运转以及整体效力。但是当前部分企业负责人显然没有意识到这一点，他们对于培训始终没有正确的认识，这就导致了相关工作的无法落实或者在过程中敷衍的情况。许多企业不能将整个培训过程规范化，其中有许多错误的方式可能会造成相反的效果。同时还存在将培训当成一种形式，将其进行包装并宣传，但是并不会注重整个过程的合理性以及取得的效果。有些企业将其当成另一种形式的休假，并不是针对性地进行培训，反而是采用一种轮换机制，每个人都可以将其当做一种放松方式进行参与。甚至有一部分企业因为培训会消耗许多资源而尽量避免。
2.2企业职工教育培训经费投入不足
国家对于企业培训经费占比是有明确规定的。一些企业会将这项规定当做一种摆设，在各个方面缩减投入到培训中的经费，这也就导致了相关工作因为资金不足而很难发挥其应有的作用。这种行为看似是在为公司节省资源，但是其实直接影响了企业未来的发展。而这种情况其实是国内大部分企业的通病，这主要是由于大部分管理者都只能看到表面的效益而忽略了其它一些潜在因素可能会对企业造成的影响，而少数能够意识到的人也因此获得了不小的收益。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这方面我们应当向一些外企学习，他们大多能够自觉将培训当做工作来认真完成，并且投入的经费也具有较高的占比，这也就是其在国际市场上竞争力较高的原因之一。
3职工培训模式的创新分析
3.1加强现场教学，增强实践能力
进行现场教学是为了增强职工的实践能力，避免知识水平高实践能力差的现象。现场教学首先要有实训场所，其中包括必备的微机实验室的建设与技能模拟培训场所。微机实验室的建设可以为职工提供各种工作的时间场所，计算机的应用在工作中能起到很大作用，同时可以为职工在就业竞争中提供更多的竞争力。技能模拟培训场所可以对职工的各项实际技能进行实训，将理论与实践操作更好地相结合，这样能使操作能力有明显的提高。同时实践场所可以作为测试各项专业能力的场所，通过测试来判断职工是否可以将专业知识运用到实际应用中。同时现场教学过程中应该有专业的培训人员在一旁监督，当职工在操作中出现错误时第一时间指出错误并指导改正，这样能有效提升实践能力并且避免了错误的积累。
3.2加强政治学习，提升电力职工的政治素质
作为一名合格的电力职工，要具备一定的政治素质和政治鉴别能力。首先要教育职工爱岗敬业，密切联系实际，全面、系统地学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，要以“四个意识”为标准、以政治纪律尺子去衡量，对照党的十九大决策部署，及时发现查处违背党中央大政方针，确保党中央政令畅通，确保电力企业职工在思想和行动上与党中央保持一致。其次，坚持和完善电力企业职工学习制度，采取自学与集中学习和定期学习及业务交流制度，不断提升职工的业务能力和水平。此外，在实际工作中坚持高标准、严要求，做到每周组织学习党十九大报告，同时要求每位职工撰写学习笔记，做到学习有阵地、有效果。建立厂、车间、班组三级“金字塔式”微信群，运用“手机微门户网站，微信公众号等，定期推送党的理论、各级领导重要讲话精神、动态学习和先进典型事迹等内容，使电力职工能够随时随地参与到学习教育中，充分调动了职工学习培训主动性。
3.3加强“培训、评价、职业发展”一体化机制建设
在这个方面，人们应运用各种方式和途径在电厂北部进行教育培训，让员工能在思想上加强认识，加强对员工职业规划的指导，让员工能看到参加教育培训的目的和意义，以此提升员工参加教育培训的积极性，这个问题也就是解决员工参加培训动力的问题，只有员工对自己的职业发展和规划有了进一步的认识和清楚的了解，其才会从心里接受。此外，还应对参加教育培训员工的绩效考核进行联系，进一步推进员工参加教育培训的意愿。
结语
职工的教育问题值得企业去思考，很多企业之所以无法取得预想的利益和发展，很大的程度是由于职工自身的能力不够，使得企业发展受到了严重阻碍。在注重职工的教育的同时，也要注意期间出现的问题。在实际中去发现问题并解决问题，才不会让这些问题成为最后企业失败的原因。在管理的过程中，在注重职工的技能提高的同时，对于职工的品德素质教育也同样重要。
参考文献：
[1] 宋静, 杨逸晴. 关于加强电力企业职工教育培训工作的思考[J]. 经营管理者(31):204.
[2] 任宇春, 任道玉. 当前电力企业职工教育培训需求中存在的短板及对策[J]. 企业改革与管理, 2016(20).
[3] 黄倩倩. 新时期背景下电力企业党风廉政建设的几点思考[J]. 科技经济导刊(33).
论文作者: 郭文羽
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年 第18期
论文发表时间:2020/4/9
标签：职工论文; 企业论文; 员工论文; 教育培训论文; 电力论文; 电力企业论文; 企业职工论文; 《当代电力文化》2019年 第18期论文;