重庆市酉阳县庙溪乡中心小学校 许玲 409818
摘要:小学语文是小学教育的基础性学科,对于学生的成长和发展有着重要的影响。其中,阅读与写作是小学语文教学的重要内容。随着新课改的逐渐深入,不仅要为讲解语文教材中的知识,也要对学生的课外阅读能力进行培养,可以有效培养学生的写作能力,使学生养成终身阅读的良好习惯。本文就小学语文作文教学中课外阅读的重要性进行深入的分析与探究。
关键词:小学语文;作文教学;课外阅读
前言:培养学生的课外阅读能力,有助于小学生阅读理解能力的发展,可以提高学生的写作水平,对学生的学习和未来发展有着重要的影响。在新课改背景下,教师要将传统的作文教学模式转变,通过巧妙的引导,使学生真正的喜爱上课外阅读。在有效的课外阅读的开展过程中,丰富和积累小学生的知识储备,提高小学生的写作水平,实现学生语文综合素质的发展。
一、激发学生学习兴趣
开展课外阅读可以增强学生学习知识的兴趣。兴趣是学生学习知识,提高能力的最佳动力[1]。当学生产生了学习兴趣,就能够更主动的进行学习。让学生自主的去学习知识,比要求其被动的学习知识效率要高很多。小学语文知识的学习是较为枯燥乏味的,而且在传统教学中学生只是被动的接受教师的灌输,无法产生学习的热情,学生的学习效率自然不高。但是,课外阅读能够让学生打破思维的局限性,随着作者的思路一起去探索。阅读能够帮助学生积累知识,增长见识,还能够使学生对于语文学习有更深的理解和感悟。但是,教师在为学生开展课外阅读时,也要结合学生的年龄进行书籍的选择。不同年龄阶段的学生和不同性格的学生选择是不同的。教师要采取因材施教的教学原则,有针对性的为学生选择适合的书籍。不同的学生对书籍有着不一样的喜好。活泼好动的学生更加偏向于名著《水浒传》中英雄好汉的事迹这样的书籍。教师要将课外阅读的优势充分的发挥,为学生选择适合自己并且有趣的课外读物,帮助学生在快乐的阅读中积累写作素材。
二、拓展学生的知识面
通过有效的课外阅读,能够拓展学生的知识面,对于学生的知识构架进行一定的补充。学生在语文课堂中接受的知识是较为基础、片面的[2]。学生在语文课堂中学习的内容有限。所以,教师要鼓励学生多进行课外阅读,在不断的阅读过程中,丰富自身的知识储备。在学习课堂知识后,教师可以引导学生搜集与课堂内容相关的知识,进行一定的知识积累,丰富小学生的知识储备。进行课外知识的积累,能够扩充学生的知识结构,同时对学生进行写作训练,获得学生学习的反馈,让教师更有针对性的开展对学生的教学。
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在学习《曹冲称象》这节课时,教师带领学生体会到曹冲的智慧,学生此时正处于兴奋的学习状态,会产生对知识学习的浓厚兴趣。教师要抓住时机,引导学生开展课外阅读,让学生阅读名著《三国演义》,将自己对于其中人物的看法写下来。在阅读过程中使学生不断的拓展自己的知识面,积累知识,提高学生的文化底蕴,培养学生的语文素养。
三、积累语文写作素材
知识储备是提高学生写作水平的关键。课外阅读能够丰富小学生的写作素材[3]。在开展课外阅读的过程中,不仅能够掌握更多的生字、生词,还能够在阅读过程中提高自身的语言表达能力和写作水平。而且,学生在开展写作时需要重点描述场景、人物、心理等内容,这样写出的作文才是一篇优质文章。所以,在进行课外阅读时,教师要指导学生进行合理的借鉴,这样学生获得的写作素材会逐渐的增多,在使用方面更加的轻松自如。学生在进行课外书籍的阅读时,要对其中情节的描写和人物刻画方面的技巧进行学习,从而有效实现自身写作能力的发展。
四、提高学生写作能力
在语文教学过程中,学生逻辑思维能力的培养极为重要,与学生缜密的思维,规范的写作,语言的组织能力有很大的联系,而决定这些因素的重点在于学生知识的积累。只有学生头脑中有知识,才能够将知识通过语言技巧来进行表达。在学生的培养过程中,教师与家长要转变自己传统的教学观念。不要再将作业作为学生能力和成绩提高的唯一标准,这样无法实现学生能力的有效提高。在培养学生写作能力时,一定要引导学生开展课外阅读,拓展学生的阅读面,丰富学生的知识,让学生在课外阅读中获取更多的知识与信息。学生会在阅读过程中丰富自身的知识储备,感受到阅读的乐趣,从而有效实现学生写作能力的提高。
结论:课外阅读对学生作文水平的发展有着积极的促进作用,可以将学生的学习兴趣激发,拓展学生的知识面,积累语文写作的素材,提高学生的写作能力。小学语文教师要注重对学生的课外阅读,丰富学生的知识储备,拓展学生的知识结构,提高学生的语文写作能力,进而实现学生语文综合能力的培养,为学生今后的学习和发展打下良好的基础。
参考文献:
[1]闫智.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].艺术科技,2019(07):243-244.
[2]吴妍.语文作文教学中课外阅读的重要性探赜[J].成才之路,2019(12):19.
[3]朱振红.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究,2019(09):46.
论文作者:许玲
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年6期
论文发表时间:2019/8/15
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