【摘要】目的：了解健康教育在彩色经颅多普勒（TCD）检查患者中的应用效果。方法：选取2014 年1 月至2014 年7 月我院TCD 检查患者1000例患者，随机分成两组进行对比观察，每组500例，其中对照组予以常规检查，实验组予以规范化健康教育护理干预，分析两组患者的生活质量评分与疾病掌握程度以及护理满意度。结果：在对1000 例患者进行护理后，实验组患者心理功能、社会功能、躯体功能评分显著高于对照组(P<0.05)，物质生活状态评分较对照组无明显差异(P>0.05)。同时，实验组护理满意度与疾病掌握程度均优于对照组(P<0.05)。结论：健康教育应用于TCD检查患者，有助于帮助患者恢复躯体功能，提高患者生活质量，值得临床广泛应用。
【关键词】健康教育；TCD检查；患者；应用【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】1671-8725（2014）11-0185-01
健康教育主要是指通过行为干预与信息传播，从而帮助个人树立健康观念，提高卫生保健知识认知水平，从而培养有益于健康的生活方式，自觉建立健康行为。随着护理模式的不断转变，人们对生活质量要求越来越高，健康教育护理干预已成为了当前护理中的关键组成部分。TCD具有准确、安全、无创伤性、可重复性强等特点，TCD仪器频谱图像清晰而实用。头昏痛、眩晕是做TCD检查常见的临床症状，可由多种疾病引起。常见的原因是由于动脉粥样硬化引起动脉血管狭窄闭塞，颈椎病变造成椎动脉受压，头臂动脉硬化，狭窄或闭塞引起盗血等。本文主要对我院2014年1月至2014年7 月TCD检查患者1000 例患者的临床资料进行回顾性分析，相关报告如下:
1.1 一般资料本组选择我院2014 年1 月至2014 年7 月TCD 检查患者1000例患者为研究对象，其中男性占有467 例，女性有533 例，年龄(35—86)岁，平均年龄在(60.5)。将这1000例患者随机分成分两组进行对比观察，每组500 例，两组患者年龄、性别、病情以及病程等一般资料对比差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 一般方法对照组予以常规护理，实验组在常规护理基础上予以规范化健康教育护理干预。首先，端正教育态度，积极关心患者，要根据患者的年龄、职业、文化层次用通俗易懂的语言适当讲解此项检查的目的、意义与注意事项；其次，通过询问病史，观察患者的心理反应，对患者病情进行正确评估，掌握患者病史、睡眠状况、生活习惯，结合患者病情，制定健康宣教计划；与此同时，对患者家属进行健康教育指导，及时解答患者家属提出的疑问，鼓励家属对患者进行开导。
1.3 观察指标观察两组患者的护理满意度与疾病掌握程度，发放生活质量评定问卷，分析患者的心理功能、社会功_______能、物质生活状态与躯体功能，患者生活质量越高表明评分越高。
1.4 统计学方法应用SPSS16.0统计学软件对上述资料进行数据分析，计量资料采用均数±标准差表示，进行t检验，P<0.05时为差异具有统计学意义。
表1 两组患者生活质量评分综合比较(，分)
注：*与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)
2 结果
本组选取的患者共1000例，经过健康教育护理干预后，实验组患者社会功能、心理功能、躯体功能评分显著高于对照组，差异具有显著统计学意义(P<0.05)；两组物质生活状态评分无显著统计学意义(P>0.05)，如表1所示。实验组护理满意度为98％(490／500)，疾病掌握程度较好占80％(400／500)对照组护理满意度为86％(430／500)，疾病掌握程度较好占54％(270／500)，差异具有显著统计学意义(P<0.05)。
3 结论针对TCD检查患者而言，从年龄上看，随着年龄的增加眩晕发病率愈高，脑缺血程度愈重，TCD检查能够为脑血管病临床的血流动力学变化提供可靠的客观评价结果。使用方便，重复性强，无创伤，无辐射，对判断脑缺血的程度，确定病变血管及病因的诊断均有重要价值。有助于眩晕患者早期定位和定性诊断。由于患者病情具有不稳定性，且患者可能存在焦虑、烦躁等不良心理情绪，因此护理人员必须要具有足够的耐心以及工作责任心。在交流中严肃而热情，注意语言的适合性、浅显性、说服性、保护性。避免交谈语言的消极性和暗示性作用，以免误解或曲解。随着当前医学护理模式的不断发展，健康教育护理工作已经成为了当前人员关注的焦点。从某种角度上来看，健康教育护理工作有助于调动护理人员的工作积极性，强化与患者的沟通与交流从而构建和谐的护患关系，促使患者能够积极配合治疗，提高临床治疗效果。本文研究显示，予以实验组健康教育护理干预，实验组患者社会功能、心理功能、躯体功能评分显著高于对照组(P<0.05)，且护理满意度与疾病掌握程度均优于对照组(P<0.05)。由此可以看出，健康教育在TCD检查患者?中具有重要的促进作用，有助于帮助患者了解自身状况，及时消除不良心理情绪，提高生活质量，促进患者早日康复。
综上所述，健康教育在TCD检查患者?中具有重要的临床价值以及意义，有助于帮助患者正确认识疾病，促使患者早日康复。
参考文献[1] 邢艳萍，汪经革.护患沟通的技巧[J].中国当代医药，2010，(33).[2] 潘攀. 优质护理在神经内科护理中的效果分析[J]. 健康必读(中旬刊)，2013，12(7)：479.[3] 原辩论.规范化健康教育在神经内科护理中的应用[J].大家健康(学术版)，2013(21)：183-184.
论文作者:刘英
论文发表刊物:《医师在线》2014年第11期(下)供稿
论文发表时间:2015-6-12
标签：患者论文; 健康教育论文; 实验组论文; 统计学论文; 功能论文; 对照组论文; 生活质量论文; 《医师在线》2014年第11期(下)供稿论文;