四川省简阳市新市镇杨家九年义务教育学校 641422
摘 要：中国的经济目前正经历着高速发展的阶段，经济发展了教育也不能落下，“少年兴则国兴，少年强则国强”少年承载着国家民族的希望，因此，青少年的教育刻不容缓，而小学语文教育则是重中之重。小学语文对于人生有着启蒙作用，所以本文利用情趣教学来增加小学生的语文学习热情，使其更好地学习语文，为人生打下夯实的基础。
关键词：情趣教学 小学语文教学 应用措施
中国在经济飞速增长的情况下不断加大教育的投入，新课改对于小学尤其是语文的要求越来越高。中国传统的教学模式已经不能适应当今的教学，所以如何改变方式增加师生互动，提高课堂活力，就成为了小学教育的关键问题，而情趣教学则能很好的解决这一难题。
一、现今小学语文课堂教学的问题
目前很多的小学语文教师还没有意识到，在课堂上的教学互动里应该把学生放在重要位置中，而学生也没有在课堂互动中准确把握自己的定位，还是一味地跟随教师的节奏，被动地接受教师所灌输的知识，这样学生们就很难提起对语文学习的兴趣，成绩更是一落千丈。尽管现在多媒体教室在学校中得到广泛推广，但很多教师依然只是按照着PPT的内容按部就班地进行教学，反而更加忽略了师生间的课堂互动，使学生对语文的兴趣越来越匮乏，对于语文课堂甚至会产生一种排斥感。
二、情趣教学在小学语文教学中的应用措施
1.打造情趣教学课堂环境。小学是人生成长的重要阶段，也是为整个人生打下夯实基础的时期。然而小学生年龄小，正是活泼好动贪玩的时候，对于整个世界都充满了好奇心。教师们可以充分利用这点在课堂上进行改进，吸引学生的注意力，增加他们的好奇心和求知欲，让学生们主动地参加到课堂的互动中来，慢慢喜欢上这种教学模式并且了解自己在这种模式中的定位。
新课改后人教版语文课本内容丰富多样，期间还有色彩丰富的配图，这样本身就会引起学生的兴趣。教师还可以在配合多媒体在课堂教学中利用相应的视频播放来充分引发学生的兴趣并且多多提问，鼓励学生的课堂积极性。
2.合理利用各种方式进行课堂教学。教师在小学阶段最主要的任务就是培养学生独立自主的思考能力和学习能力。只有进行良好、正确的引导，才能有效引起学生的兴趣，激发学生的积极性，为将来的人生打下夯实的基础。所以，教师应该在课堂上充分利用各种教学方式来进行教学任务。
著名教育家叶圣陶先生说过“生活是语文的源泉。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”进行情趣教学的方式多种多样，教师还可以根据当地实际情况以及学生的学习能力，带领高年级学生进行生活实践，感同身受地理解课文所描述的内容，获得每个人独特的体验。在这种开放式教学模式下，学生们能够通过亲身经历对生活有所思、有所想。教师在活动中还要引导学生去观察生活中细节，培养学生良好的观察能力，这样才能更好地让学生将书本上的内容转化为自己的知识。
比如，在进行《触摸春天》的教学中，有段这样的描述“安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。”这篇内容是和春天有关的，而下学期刚开学正好是春天，因此教师可以提前通知学生以及家长将在学校附近进行春游活动，让学生们切切实实感受大自然，感受春天。引导学生通过观察细微的变化比如：柳树长出了嫩芽、鸟儿越来越多啊等细节来切实感受春天来临了，教师还能在课后让学生们每人都写一篇游后感或者画一幅画来表达自己对这次春游活动的感受，并且在下一次课堂上组织学生进行分组讨论，互相交流体验。这样既能提升学生们对于语文的学习兴趣，也会在情感方面获得熏染。
小学生正处于身体和心灵的发育期，因此都会贪玩、好动，所以教师们还可以进行游戏教学，根据所要进行的教学内容和目标，制定简单有趣的游戏，让学生们学中乐学，寓教于乐，让本来严肃、乏味的课堂教学变得丰富多彩。当学生们以为这是一场游戏而不是上课学习的时候，思想会变得十分放松，思维也变得很活跃。这时教师们可以牢牢抓住学生们的这种状态，利用游戏调动学生们的积极性和表现欲望，慢慢从游戏中引入到课堂学习，这样学生们对于知识的接纳会更加容易，对于课本的掌握会更加牢固。
总而言之，传统的教学理念已经无法适应当前的教育，新型的情趣教学正在全面覆盖小学语文的教育模式。小学教师应该根据自己的实际情况，将情趣教学的各种方式灵活应用到自己的课堂教学中去，做好小学生的启蒙工作。
参考文献
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论文作者:周素琼
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第317期
论文发表时间:2019/7/5
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