安徽省淮南市田家庵区第二小学 232000
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。作为一所有70余年建校历史的知名小学，安徽省淮南市田家庵区第二小学早在2000年就提出了构建“书香校园”的目标，倡导以丰富多彩的读书活动为载体，营造校园书香氛围。
一、丰富阅读形式，营造阅读文化
1.师生步入书屋：学校一直把图书室建设作为学校发展性工作，室内藏书4万余册，分5大类、22小类，涉及文化、科学、教育、体育、文学艺术等多方面。实行科学化管理，配备电脑、打印机、扫描仪等设备，电子借书卡实现图书“查、借、还”网络一条龙式管理。温馨儒雅的环境、设计新颖的书架、编排有序的图书，不断引领师生步入阅读的天地。
2.教室溢满书香：班级精心设置名称各异的图书角，定期从学校图书室更换书目，班内制订图书借阅制度、班级图书管理员负责管理，让每一位学生真正成为学校图书的主人。
3.长廊飘溢书香：廊柱上的读书名言充满了浓厚书香和人文底蕴。学校制订了“书香长廊阅读公约”，由学生管理员轮流值日。每到课间，学生围坐在长椅上，品读书页、品位书香，成为一道亮丽的风景线。
4.墙壁散发书香：学校运用校园橱窗、展板、墙壁营造阅读文化，汇编图文并茂的国学经典，还打造了以“弘扬淮南地域文化”为主题的墙壁文化，这既普及了家乡地域文化，也彰显了校园浓厚的阅读文化。
5.网路打开眼界：智能阅读机就是一座电子图书馆，里面图文并茂、内容丰富，不仅有学生喜爱的绘本故事、文学名著和古诗词，还有充足的各类教学资源。在丰富学生课余生活的同时，教师可以足不出户就能掌握最新的教学资源。
6.电子书展现魅力：200平方米的电子阅览室是学生们的又一个阅读阵地，既锻炼了学生操作电脑的能力，又丰富和方便了师生阅读，激发了大家的阅读兴趣。
二、注重阅读指导，创设读书活动
教师应当成为学生阅读的领跑者和学生学习的表率，并带动学生，用读书引领师生共同成长。
1.阅读指导课内、课外比翼双飞：学校在开齐、开足上级规定的课程外，还把课外阅读、经典诵读作为课程独立设置排入课表，把每天的早读规定为国学经典诵读时间。同时，还增加“演讲与口才”特色课程，在实践中丰富学生的阅读积累。在课内阅读指导练习的基础上，引进淮南知名阅读训练机构，免费开展“高分阅读指导培训活动”，以丰富多彩的活动及新颖的阅读方法，提高学生的阅读兴趣，从而提升学生阅读能力和写作水平。
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2.阅读与生活形影不离：引导学生扩大阅读的概念和范围，把看报纸、看电视新闻联播、听广播等都纳入阅读的范畴，鼓励学生不仅要在图书室、教室里看书，还要在家里、生活中利用其他形式增加阅读量，让阅读和我们的生活形影不离。
3.阅读和多彩活动相互交融：一是建立读书兴趣小组，进一步提高学生的阅读水平和动用知识的能力；二是举办与名家见面会。近几年，邀请了新锐儿童文学作家商晓娜、许诺晨等到校与小读者见面，让孩子们与名家零距离对话，共享读书资源；三是分年级段为学生选出最适合的经典书目，制成“好书推荐单”发给学生，充分利用学校的阅读课、“红领巾广播站”，校园网等媒体平台为师生推荐新书好书，号召大家积极读书；四是开展读书节活动。通过古诗文诵读、学生现场作文、课本剧表演、师生软硬笔书法展示、阅读之星评选等活动，营造浓浓的读书氛围。
4.让家庭弥漫书香：2016年，学校被国家“十二五”规划重点课题《中华优秀传统文化教育研究》课题组评为优秀成员单位，借助子课题，与家庭合作开展一系列国学经典诵读活动，收到了可喜的成果。向家长宣传书香校园建设的理念与实际做法，调动了广大家长的积极性；并邀请家长参加学校的读书节活动，观看学生的读书成果展示，了解学校开展读书活动的成效。
三、润色书香校园，开展经典诵读
1.校园文化彰显国学之彩：我们以优秀传统文化、国学经典图文为主题，打造校园文化，推动了学校经典诵读活动的开展。
2.经典诵读助推校园德育：学校把经典诵读活动与校本教材研发、德育建设紧密结合起来，精心汇编《学规范诵国学做有用的人》校本教材，并以此在全校范围内开展“两学一诵一做”实践活动。长期下来，学生们熟诵于口、濡染于心。通过国学经典的熏陶，学生们明白了做人的道理、准则和方法，对文明行为的转变起到了极大的作用。
3.经典诵读提升语文素养：除了校本教材外，学校还为不同年段的学生推荐适合的读本。诵读这些国学经典，不仅能够培养学生的记忆力，还能够帮助他们积累知识、丰富语言、提高语文素养。
4.经典诵读与活动相伴：在开展课内外经典诵读的同时，学校还以班级、年级为单位组织经典诵读比赛，提供平台让学生展示自己的成果。（1）写出国学经典之精华。学校力求在“写”上下功夫，使经典文化在书写中得以延伸，让学生用另一种方式感受经典文化的熏陶。（2）演出国学经典之精彩。学校每年一度的艺术节上，形式多样的国学经典朗诵、古诗新唱，博得了在场观众的热烈掌声。（3）舞出国学经典之韵律。每日上午的大课间活动上，学校的文明礼仪操成了一项特色运动项目，配以《弟子规》精选内容的诵读，舞出了韵律之美。（4）带出学习经典之家庭。鼓励家长把经典诵读作为建设书香家庭的重要内容，倡导家长和孩子一起进行10分钟家庭经典诵读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
“一日无书，百事荒芜”，我们要牢记古圣先贤的劝导，传承国学经典文化，真正把阅读之种在校园播种与耕耘。
论文作者:王爱民
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第350期
论文发表时间:2019/1/24
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