广西省兴安县界首骨伤医院 541306
摘要：目的：研究围手术期健康教育与心理干预对老年骨科患者护理重要性。方法：选取2012年11月至2014年11月期间在我院进行手术治疗的78例老年骨科患者为研究对象，对患者给予围手术期健康教育和心理干预。结果：通过健康教育和心理干预，增加了患者的依从性，促进患者的康复。结论：围手术期健康教育和心理干预对老年骨科患者的康复十分重要，增加了患者对疾病的了解程度，有效减少并发症，有临床推广价值。
关键词：健康教育；心理干预；老年骨科患者；护理
骨科患者多是由于突然的创伤到医院就诊，对于普通人来说，很难实现自理，老年人对于这一突然状况更是难以接受，易产生悲伤、恐惧心理，对患者的康复十分不利，因此围手术期的健康教育和心理干预十分重要。本文以2012年11月至2014年11月期间在我院进行手术治疗的78例老年骨科患者为研究对象，研究围手术期健康教育与心理干预对老年骨科患者护理重要性，现将相关结果作如下报道。
1.资料与方法
1．1一般资料
选取2012年11月至2014年11月期间在我院进行手术治疗的78例老年骨科患者为研究对象，男性患者52例，女性患者26例，年龄60～79岁，平均年龄（67.2±3.7）岁。其中，上肢骨折7例，骨盆骨折11例，股骨颈骨折17例，股骨干骨折14例，股骨头缺血性坏死全髋关节置换12例，股骨转子间骨折 9例，肋骨骨折5例，关节脱位3例。在治疗和康复期间对患者实施健康教育和心理干预，提高患者对疾病的认识和护理的满意度。
1.2护理方法
1.2.1健康教育
健康教育主要采取以下方式进行：（1）集体教育：通过集体讲座的形式对患者及其家属讲解骨科疾病的相关知识和围手术期的护理方法，对患者及其家属存在的疑问进行有针对性的讲解。选取临床成功案例进行讲解，提高患者的治疗信心。可以在集中讲解的过程中对相关的护理方法进行现场操作，在讲解后对患者进行提问，了解患者对骨科疾病相关知识和护理知识的掌握程度。（2）个体指导：安排有经验、专业知识较强的护士对患者进行指导，根据患者的年龄、职业和疾病状况和恢复情况的差异分别对患者进行评估，并对患者提出的问题作出解答。同时，对患者讲解糖尿病、高血压等老年多发疾病的基础知识，进行讲解，指导患者进行合理饮食，加强对血糖和血压状况的自我检测。（3）健康教育知识宣传：在患者容易接触的地方，如走廊、医生办公室等地方张贴关于骨科疾病知识的图片或资料，或者通过宣传片的形式向患者及其家属宣讲骨科相关知识，还可以宣传手册的形式向患者发放健康教育知识手册，护理人员要对患者有疑问的地方进行讲解[1]。（4）出院健康教育：老年骨科患者在接受手术之后的恢复时间较长，有很长一段时间都要在家进行恢复。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此在出院前，医护人员要对患者出院后的术后恢复进行指导，除了进行锻炼指导外，还要对患者进行饮食指导和用药指导，嘱咐患者定期复诊，出现异常状况要及时入院处理[2]。
1.2.2心理干预
老年骨科患者缺乏安全感，对骨折容易产生恐惧心理，患者入院后容易处于紧张状态，需要护理人员对患者进行积极的心理疏导，友善、温和地与患者进行沟通，使护患之间建立良好的沟通关系。护理人员要主动向患者介绍医院和科室的基本情况，讲解手术的优势，减轻患者的不适感。针对患者的具体情况，制定护理方案，使用一定的沟通技巧，了解患者的心理状况。在对患者实施心理干预期间，要认真聆听患者的想法，站在患者的角度思考问题，用积极的态度加强患者的治疗信心，与患者之间建立相互信任的关系[3]。通过与患者聊天等形式，分散患者的注意力，减轻患者的术后疼痛，必要时给予药物治疗。出院前对患者进行鼓励，加强患者的康复信心。
2结果
通过有效的健康教育和心理干预，78例老年骨科患者均恢复良好，并未出现严重的并发症和不良反应，增加了患者治疗的依从性，促进患者的康复，提高了护理的满意度。
3讨论
健康教育和心理干预有利于提高老年骨科患者的治疗效果和对护理的满意度，对患者的预后也有积极的作用。对于护理人员来说，健康教育有利于提高其理论知识和操作能力，提高护理人员的整体水平，同时改善了护患之间的关系，提升业务素质。护理人员专业素质的提高有利于提高健康教育的质量，加强患者对疾病相关知识的了解，提高护理的质量。同时，骨科患者由于长时间卧床，健康教育可以加强患者对并发症的认识和预防，对疾病知识和自身状况有更加深入的认识。老年骨科患者在手术期间，容易出现恐惧和焦虑的心理，对患者进行心理干预可以缓解患者的紧张情绪，加强患者的配合度，增强患者的治疗信心，也有利于患者加强对自身行为的监督，促进身体康复[4]。对患者进行健康教育和心理干预对于减少患者术后的并发症有积极的作用。健康教育和心理干预是一项有组织、有目的的活动，对患者的手术效果和预后康复有很大的影响。积极实施健康教育和心理干预使患者及其家属对护理的作用有更深的认识，对于疾病的治疗和术后康复有积极的推动作用。在本文的研究中，对78例老年骨科患者进行健康教育和心理干预，所有患者均恢复良好，未出现严重内的并发症，增加了患者治疗的依从性，促进患者的康复，提高了护理的满意度。
综上所述，围手术期健康教育和心理干预对老年骨科患者的康复十分重要，增加了患者对疾病的了解程度，有效减少并发症，有临床推广价值。
参考文献：
[1]史九菊，宋瑞红.对骨科患者健康教育和心理护理体会[J].河南外科学杂志，2010，16（6）：121-123.
[2]王雏风.健康教育和心理护理在骨科患者护理实践中体会[J].中国现代药物应用，2013，7（19）：191-192.
[3]王多萍.对骨科患者进行健康教育和心理护理的体会[J].求医问药（学术版），2012，10（6）：756-757.
[4]顾敏君.骨科患者心理护理和健康教育体会[J].中国误诊学杂志，2010，10（26）：6376-6376.
论文作者:周姣玲
论文发表刊物:《健康世界》2015年21期
论文发表时间:2016/3/8
标签：患者论文; 骨科论文; 健康教育论文; 心理论文; 老年论文; 手术论文; 疾病论文; 《健康世界》2015年21期论文;