关键词：文化建设 名片 卫生 欣赏
我作为一个平凡的班主任教师，我的教育追求就是希望学生有理想，有抱负，向上向善，勤奋进取，在集体的文化浸润下健康快乐地成长。
一、我的班级名片
教室门口有一块展示板，这就是我们的“班级名片”。我和学生精心设计我们的班风班训和班级口号。我们制定的班级口号是“六一，六一，力争第一”，体现了学生勤奋上进，不甘落后的精神风貌。口号要落实到日常行动中来，五年级时我们班级在学校卫生，纪律，社团活动，考试成绩四个方面的综合考评中取得了年级第一名，现在学生升入六年级，这学期的第一个班会，孩子们共同合作为我班重新制定了口号，我们把”六一六一，力争第一”改成了”永保第一”，因为让他们参与了，他们找到了归属感，增加了对班级集体的认同感，他们会更努力地去学习，团结一心地为班级争光。
二、我的卫生文化
班级的环境卫生体现了一个集体的文明修养。我重视班级环境卫生建设，教室里必须随时干净整洁，物放有序，人人参与值日，我亲自指导学生如何扫地，如何拖地，如何擦窗台，如何投抹布……学生在值日的过程中既培养了劳动习惯，又培养了集体责任感。我在讲台的右边设立了卫生角，学生一抬头就能看得见，并贴上“让我们一起加入随捡的队伍”的提示语，这样做是为了时刻提醒学生们卫生不光要打扫，更要保持。看见有学生能随手捡起地上的纸屑扔进垃圾桶，我会向她投去赞赏的目光，为他竖起大拇指，并在班级大力的表扬他，一方面可以强化他的积极行为，另一方面可以在班级树立榜样，使班级形成正确的舆论导向。看到班级出现学生把纸屑扔到垃圾桶外的行为，我组织学生召开班会“文明，只差一步”，引导学生学会尊重别人的劳动成果，如今,随时弯腰捡起一块垃圾”在我们班已是一种“时尚”，一种习惯。我们班的孩子们无论在什么地方，只要看到垃圾，就会自觉地捡起来，这种随捡的行为也已成为全校学生学习的典范。
三、我的“树”文化
教室后面的黑板书写着“青春无敌，梦想无限”，这是为学生提供的个性化的展示平台，也是一条很重要的培养学生兴趣特长的途径，每个学生都要有自己的兴趣爱好，一个没有兴趣爱好的学生，生活也必然是无趣的。展示板上面展示了学生们的作品：有美术作品，书法作品，手工作品，精彩文章，阅读记录卡，读后感等。作品上墙可供大家欣赏和学习，可是一件很光荣的事，因为被欣赏，增强了他们的成就感和自信心，他们便会更积极更主动地去学习。最值得一夸的是”心愿树”，我做了树干，叶子和果实我让孩子们自己拿心形的便利贴去填满。因为我们班大多数孩子都是留守儿童，他们在与人交流方面不太主动，为了及时了解他们的心理动态，进行引导和帮助，我让他们在便利贴上面填上你想说的话，可以是理想，可以是心愿，可以是烦恼，让孩子们把自己的理想写进心愿树，见证自己的成长，同时让梦想时刻鞭策自己不忘初心。他们把心里话“告诉”心愿树，就让他们找到了心灵的寄托，压力得到释放。从心愿树上我知道哪个孩子想念远方打工的爸爸妈妈了，我会用我的手机给他们的爸，妈打个视频电话，让他们通过手机看到自己的爸妈，以解思念之苦。
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四、我的用餐文化
每天通过用餐仪式对学生进行感恩教育。早餐前学生诵读餐前感恩词，让学生知道一粥一饭来之不易，理解“粒粒皆辛苦”，感受粮食的来之不易，体会农民伯伯的辛苦，从而学会珍惜粮食，懂得感恩，并将其转化为日常行为。
每天轮流让学生领取大家的营养早餐，让他们感受劳动的快乐，提升服务意识，做班级的主人，强化了班级凝聚力。
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五、我的主题活动文化
班级主题活动的开展，同样对班级文化建设起着至关重要的作用，所以我会格外用心地准备每一次主题活动。例如：我会请来我们镇派出所民警给我们班主持班会“禁毒知识进课堂”。因为我班学生大部分家长在外务工，又没有多少文化，所以活动之后，我要求学生把这次活动中的收获打电话与父母分享。我再让他们做一期以“禁毒”为主题的手抄报，张贴于楼道作品展示栏内，供大家阅读，让全校师生、家长们都了解毒品对人类的危害，从小培养孩子们正确的安全意识，珍爱生命，远离毒品，因为全民健康，社会才会稳定。在这项主题活动中，学生的责任意识，担当意识得到了培养和锻炼。
结语：
通过这样的班级文化建设理念去打造我的班级，学生了解了社会、拓宽了视野、增强了素质、养成了良好的品格。如今，我的班级己是一个昂扬向上，充满青春活力的班集体。
参考文献：
[1]丰富班级活动 培养学生核心素养[J]. 段兴盛.??甘肃教
育.?2019(10)
[2]组织开展班级活动,促进素质教育发展[J]. 李娟.??学周刊.?2019(04)
论文作者:李瑞芝
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/23
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