摘要：在当前状况下，我国的经济水平以及科技水平均得到了不断的发展，在这样的发展趋势下，电力企业以及企业中的人员思想均需要进行不断的创新，才能够满足时代发展的需求。因此，电力企业的培训管理工作就显得尤为重要。本篇文章主要就电力企业培训管理这一话题进行探讨，并制定出一系列创新的方法。
关键词：电力企业；培训管理；难题；解决措施
1电力企业培训管理遇到的难题
1.1企业员工自身没有意识到培训的重要性
很多员工自身也没意识到职工培训的重要性，缺乏长久竞争意识，参与培训只是迫于行政压力敷衍了事，还有部分员工千方百计躲避培训，有部分员工缺乏责任感和危机感，加上日常工作繁多，就算是进行了培训也没能对其工作起到促进作用，导致了许多职工的专业水平较低。
1.2培训时间安排不合理
部分企业在进行员工培训时，由于培训时间安排的不合理会严重影响员工的培训积极性。一些企业会把时间较长的集中性培训安排在下班、休息时间，这就会将员工本身有限的休息时间压缩得更短，从而导致员工对培训产生抵制情绪，让员工产生企业占用个人时间来工作的消极想法，从而降低对培训学习的积极性。
1.3培训内容针对性不强，方式单一
企业安排的培训内容缺少针对性，新老员工培训内容比较类似，培训效果有待提升。虽然电力企业为员工提供了技能培训、岗位培训及管理培训等内容，但培训工作都是统一开展，培训目标不够明确，员工很难从培训工作中获得提升。
电力企业培训方式主要以授课形式为主，员工长期接受同一种授课形式的培训，长此以往，导致提不起学习兴趣，大大削弱了培训效果。
1.4培训考核和激励制度不健全
在落实培训工作时存在为培训而培训的情况，盲目开展培训，员工参与热情不够纯粹凑人数，白白浪费培训资源。很多电力企业单纯提供职工培训机会，对培训结果的考察仅仅局限在培训阶段的最后考核中，对教育培训后，对考察结果的应用和后续追踪没有有效地进行，使对培训结果的考核仅仅停留在最后的考试中，失去了将教育培训知识运用于实际工作中的初衷。也正因为如此，培训结果没有与后续的员工薪酬、职业发展等相结合，使不少员工认为所谓的教育培训只是走过场，缺乏原始动力，是教育培训工作的落实难上加难
2电力企业培训管理问题的解决策略
2.1培训要坚持“以人为本”
随着电力事业的不断发展，电力企业的规模和员工数量也不断增多。在开展培训时，坚持“以人为本”的原则，应分清先后缓急，营造良好的培训环境，引导员工重视和积极参与培训，将员工的成才与企业发展紧密结合起来，以员工企业价值观念的培养为基础，重点培训实战技能，建立有利于员工职业生涯发展的培训机制。
2.2培训根据实际需求创新培训管理模式
电力企业不仅工作内容繁杂，且涉及范围较广，既包括一线生产操作岗位，还包括公司内部管理岗位，而不同的岗位、不同的员工对于培训需求也是不同的，所以，供电公司在对其培训管理模式进行创新的过程中，需要注重考虑实际的培训需求。电力企业的培训要结合企业的实际需要，及时的了解培训对象，认真的对其设计培训计划。电力企业培训的人员有不同层次的员工，要按照他们的年龄、学习能力、学历、工作经验、岗位需求等各个方面，建立培训对象的信息采集，通过一定的需求分析，进行数据分析、信息筛选，明确员工应该培训的内容，培训的重点等，为提高员工的培训质量做好准备工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，不同岗位员工的培训需求存在着一定的差异，所以需要以其岗位发展为导向制定培训内容，从而针对性的开展培训活动，比如说在对公司经营者制定培训计划时，就需要将其岗位特点与其岗位职责相结合，以市场动向或者是经营策略为主制定培训内容；而对公司管理者制定培训计划时，则需要注重对其管理专业技能的培训，促进其专业水平的提高，使其能够与时俱进，实现管理手段的现代化，从而更好的开展公司管理活动；而对于普通员工制定培训计划时，则需要从专业水平和文化水平两方面入手，注重对员工综合素质的提升，但是需要基于员工的接受能力和文化水平制定培训内容，确保该培训内容具有较强的可操作性。
2.3 通过建立电子信息交流平台增加员工交流
网络技术飞速发展，网络线上学习不再是什么新鲜事了。电力企业还要紧紧利用网络平台，为企业员工提供更多更广的学习平台、资源空间和便利的沟通渠道，要积极与网络供应商建立合作关系，做到更好的数据资源共享提供实时数据更新资料，使员工对其培训学习经验和心得体会及日常的工作经验进行交流。企业可以通过该平台，对培训进行分类管理，对于一些可以信息化的课程，可以选择直接在网上授课或者视频授课，生动形象的网上平台课可以大大扩宽企业员工学习眼界，合理学习时间，提高学习效率、降低培训成本，激发员工的学习兴趣，做到更有效的学习，也可以方便跟踪员工的学习进度。
2.4建立培训效果考核评估机制
一些电力企业管理者认为，培训课程结束了就意味着整个培训过程完成了。其实不然，培训效果的考核和评估也是培训的重要组成部分，应得到培训人员的重视和落实。在培训之初制订培训计划的同时就要制定相应的评估措施，以确保培训效果，防止员工和培训老师敷衍了事。运用工作激励、参与激励、荣誉激励等方式调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成企业的任务，实现企业的目标。常用的措施是设立奖励机制，对在培训过程中积极参与、表现良好或在培训结束的培训效果测验中成绩优秀的员工给予一定的物质奖励；对于在某些培训上表现特别优秀的员工，可以专门研究为其安排更适合其发展的工作岗位。加大激励的力度，无疑对培训工作有很大的促进作用，激励机制可以加强企业对员工培训的导向作用，避免培训与不培训一个样。如果员工看到培训将使他们在掌握更多技术和提高收入方面，以及在晋升机会或工作保障方面得到应有报酬，其学习主动性将会自然地随之提高。培训制度与激励制度相结合，建立起培训——考核——使用——待遇一体化机制，不仅解决企业在“恰当的时候恰当的位置上有恰当的人”的问题，同时能够确保员工的个人发展目标和需要被满足，从而实现企业和个人的双赢。
3电力企业培训管理趋势
提倡终身学习的理念，电力企业的员工也要秉承终身学习的理念，员工的培训就具有了终身性，从书本上学到的理论知识还不足以应对实际工作的需要和挑战，必须实行终身计划，不断地补充理论知识和实践经验；许多企业制定了教育培训和员工发展的强制性的标准和文件，增加了企业的重视性和干预性，许多企业对员工培训增加了资金投入，保证了员工能及时地接受培训；“学习型”的企业正在诞生，那些不重视学习的员工和不重视员工培训的企业都将被社会淘汰，“学习型”的企业是现代企业必由之路，要会学习，及时参加培训，为搞好人力资源开发打下坚实的基础；电力技术发展迅速，不断会有新技术的产生，这也就决定了电力企业的员工技术培训需要创新，只有创新型的学习方式才能适应技术更新和职工的培训计划。
4结束语
综上所述，可以看出想要完善一个电力企业的培训管理工作，就必须要首先分析现状原因及所出的难题，对于这些难题进行各个击破的处理，在实际的处理过程中，使用有效的策略来进行整个电力企业培训和管理过程中的实效性。这是新时代，电力企业发展过程中所面临的行业竞争，给电力企业所提出的新要求，把握电力企业的培训工作，解决店电力培训工作管理过程中的一些难题，是目前电力企业所需要亟待解决的问题。
参考文献：
[1]常爽.杜金峰.电力企业培训管理遇到难题及策略.科技风.2017-05-30
[2]张伟娜.提高电力企业培训效果策略分析.劳动保障世界.2018-08-13
[3] 李忠财.新形势下对电力企业教育培训工作的思考.人力资源管理.2018-05-08
论文作者:姬婷婷
论文发表刊物:《基层建设》2018年第32期
论文发表时间:2018/12/19
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