关键词：英语冠词； 误用现象； 初中生
引言：冠词作为英语中的一类重要词汇，在使用中由于语境原因和使用习惯，很容易出现误用现象。特别是对于英语初学者来说，在实际使用中容易误用。例如冠词的省略、冗余和省略现象。为了减少英语冠词的误用现象的发生，提高冠词的使用准确性，我们应对英语冠词的误用现象提高重视。总结英语冠词误用的特点，制定出冠词具体的使用方略，避免冠词误用现象的发生，在使用时更加准确，进而可以提高英语写作质量。
一、英语冠词的误用现象的原因
（一）冠词的省略现象
在冠词使用过程中，冠词是否省略由英语语境决定。由于冠词在英语中没有实际意义，在具体的使用中可以省略，但有些冠词在使用中具有指代含义，不能轻易将其省略。结合目前英语冠词的使用经验，冠词的不省略现象存在以下几种：
其一：冠词具有一定的指代作用，具体指代上文出现过的词语，对于在这种环境下的冠词，一般情况下不能省略。如果将其省略掉，在英文表达上会有所欠缺，达不到英文表达的预期目的。这种用法对于学生的英语基础要求特别高，在实际运用中也是出现错误最多的地方。
其二：实词的运用离不开冠词，在用法中冠词与后面的实词连在一起，一般不能省略。英语中的冠词在使用过程中，有些冠词与后面的实词相连，具有一定的连接作用，这样的冠词在使用中不可省略。但是很多初学者在使用冠词的过程中，考虑的较少，把实词相连的冠词省略的情况比较多，从而造成了表达的不准确现象。
其三：冠词具有特殊含义时不能省略，有些冠词在文章中特意指代某一单词时，此时具有一定的实在含义，如果将其省略，会造成语义模糊，这样不符合英语的表达习惯。现在大多数学生做英语翻译时，总是按照汉语的习惯方式去翻译，这样正好会使语句中的冠词发生省略或者误用等现象。
（二）冠词的冗余现象
英语中冠词的使用要考虑到语境，许多时候，两个冠词不能连续使用，这种表述方式不符合英语习惯用法。冗余的使用现象和没有掌握冠词的使用特点有关。特别是许多初学者在英文写作时，冠词冗余现象经常发生。部分学生在英语学习中不注重冠词的学习，没有正确掌握冠词的用法，因此发生了冠词冗余现象。此外，部分依据汉语生搬硬套的翻译方式，也会发生冠词冗余。
（三）冠词的混用现象
在英语中，冠词可分为不同的种类，每一种冠词都有着其独特的用法。在规定的语境下，冠词是不能混用的，反之就会发生语言的表述错误。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆冠词混用现象错误较多的情况有三种：
其一：冠词没有按语法规定使用，这种是学生犯错最多的一种。在英语中冠词的使用分不同的语境，有些语境下可以使用特定的冠词，有些语境下则不可以，如果混淆了英语语境，容易造成冠词在使用中出现与语境不符的错误，此种错误不利于英语写作水平的提高，同时也会给英语阅读理解造成一定的阅读障碍。
其二:冠词不按正确的方法使用。由于英语中的冠词分为好几种，并且每一种所代表的含义不同，如果将他们随意调换或者混用，就会无法表达真正的含义，还会造成语言表述的错误。
其三：冠词使用的随意性。有些初学者由于没有掌握冠词的特点，在使用冠词时，就会出现随意性，认为冠词没有实在意义可以随便调换，这种随意性的误用现象，不仅会使英语的表述错误，而且还会对往后的英语学习造成很大的危害。
二、英语误用现象的解决方法
（一）掌握冠词的使用规定
首先，加深对冠词使用的了解。在使用冠词过程中，是有具体规定的，特别是对于冠词重叠的现象，一般都有特别说明，为了提高冠词的使用准确性，我们应该掌握冠词的使用规定，按照规定使用，避免冠词冗余现象发生。
其次：掌握冠词的特点，正确使用冠词。为了避免冠词叠加造成冠词使用不准确性，在冠词使用过程中，应对冠词的特点有全面的掌握，做到根据冠词的特点正确使用冠词，保留合理数量的冠词，避免冗余现象的出现。
（二）掌握冠词的使用语境
在英语表达中，由于语境的差异，冠词的使用也是有区别的。要控制冠词混用现象的发生。必须要掌握冠词和语境的关联性以及与冠词使用时语境的特点，结合语境的特点使用冠词，将大大提升冠词的使用准确性，从而控制冠词的混用现象。在英语的学习中，要结合冠词种类与特点进行总结，掌握使用语境的要求，结合语境的变化合理选择相关的冠词，保证英语冠词的正确使用。
结语
受各种因素的影响，英语冠词在使用过程中很容易出现以上几种问题。特别是对于初学者而言，由于冠词的使用规则不熟练，对其特点掌握较少，在实际使用中容易发生误用。为解决英语冠词的误用问题，提高冠词的使用准确性，我们一定要总结误用现象的特点及原因，制定有效的策略，避免和减少冠词误用现象的发生。
参考文献
[1]孙蕾.基于语料库的中国英语专业学习者冠词使用错误分析[J]. ??大学教育.?2012(01)
[2]柯应根,李长生.二语学习者习得英语冠词的对比研究——一项基于语料库的研究[J]. .??池州学院学报.?2010(04)
[3]杨海宁,冯思源.浅谈任务型英语冠词教学[J]. ??辽宁教育行政学院学报.?2010(03)
论文作者:张春燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第7月14期
论文发表时间:2020/3/10
标签：冠词论文; 英语论文; 现象论文; 语境论文; 冗余论文; 发生论文; 实词论文; 《教育学文摘》2019年第7月14期论文;