宝宝快说话——25～30个月儿童的语言发展，本文主要内容关键词为：个月论文,说话论文,语言论文,宝宝论文,儿童论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
两岁以后，您的孩子将在运用语言和词汇方面取得显著进步。他能用三个甚至是四个单词组成的句子来跟您说话，使你们的对话显得更加自由、顺畅。同时，他开始学会倾听别人说话，并“发表”自己的意见。
一、语言发展的特点
1.语言理解方面
孩子到了两岁，就能逐渐理解成人对他说的各种话，能回答一些需经思考的问题，如“肚子饿了怎么办？”“瞌睡了怎么办？”“你在做什么？”等。
27个月时他已能听懂约400个单词，已能认识一些基本的颜色，理解很多形容词、介词，开始理解数概念“1”和“许多”。到30个月时，他就能听懂成人所说出的更多的词语了。
2.语言表达方面
25～27个月的孩子已能用三个单词组成的“三词句”说话。这与双词句相比，又有了飞跃。因为三词句基本上有了句子的“主、谓、宾”三种成分，能比较准确地表达意思。这一阶段他常用的单词约有100个左右，开始学习一些人称代词以及介词，还会用“是”或“不对”等词来回答别人的问题。
28～30个月以后，孩子又开始学习用四个单词组成的“四词句”来说话，并能说出一些稍微复杂的句子（由两个或两个以上的简单句连接而成），如“你拿这个，我拿那个”、“放到碗里，我要吃”等。这一阶段他经常用的单词有300个左右。他还会经常向您提一些“什么？”“做什么？”“在哪儿？”“谁的？”“谁？”等问题。当您要求他做什么事情时，他常会问“为什么”。
二、父母指南：让孩子多听多说
这一阶段，您可通过很多活动鼓励孩子学习语言。如，每天在固定的时间里和他一起看一本书、听故事录音等等。可以开始让他看一些幼儿电视节目，当然这需要成人的帮助和讲解。
您要多与孩子谈话。在和他谈话时，您要学会和他轮换地听和说，听与说同样重要。有很多家长总是爱打断孩子的谈话，这种做法不可取。认真倾听孩子说话是对孩子的尊重，反过来，孩子也会从中领悟到要认真倾听别人的说话。
三、适宜的教育活动
1.念儿歌
儿歌是一种富有韵律和节奏感的语言作品，让孩子多听多念儿歌能有效地促进他语言能力的发展，同时也能让他从小就体会到语言的优美和魅力。您可以根据孩子的具体情况来选择儿歌，也可以自己编，并尽量在儿歌里用上孩子的名字。例如下面这首《宝宝睡觉了》，您可以把“宝宝”一词换成孩子的名字来念，效果会更好。
小眼睛，是宝宝的窗户，
小嘴巴，是宝宝的门户，
窗户门户关关好，宝宝睡觉了。
又如下面这首《五指歌》，您可以边念边数着孩子的五个手指，生动有趣、别有风味。一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打了小松鼠。松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
一开始，孩子只会听您说，重复次数多了以后，他也会试着自己念了。
2.那是什么声音
让孩子倾听周围的各种声音并模仿各种声音，是发展孩子语言听力的好机会。每当您听见某种声音时，都可以问孩子：“你听见那声音了吗？你知道那是什么声音吗？”“宝宝学学看。”
可以用来训练孩子听辨能力的声音很多，如咳嗽、打喷嚏、吹口哨、鼓掌的声音，电话铃声、门铃声、切菜声、开自来水时发出的声音，还有汽车、火车、飞机、轮船声，鸟鸣狗叫等各种声音。这些既可以训练孩子的听力和语言能力，又可以丰富他的知识与词汇。
3.红衣服花裤子
在穿衣服时，您可以鼓励孩子“参与决策”。您从衣柜里拿出一件件衣服，告诉他是什么颜色的。然后给他一个选择的机会：“您想穿红衣服还是蓝衣服呢？”如果他指着一件红衣服，您就请他说一遍：“我要穿红衣服。”用同样方法让他选择裤子，如果他选中了一条花裤子，就请他说一遍，“我喜欢穿花裤子。”
4.逛商店
对许多家长来说，带孩子逛商店可是件麻烦事：哭闹要东西不说，还极容易走失或是影响正常购物。所以很多家长都不愿意带着孩子逛商店，但这样就会失去一个发展孩子的语言能力、增长其知识经验的绝好时机。
走进商店，您可以让他“参与”购物活动。您可以对他说：“宝宝，今天妈妈要买洗衣粉，你能帮妈妈找找洗衣粉吗？它是白色的，装在一个黄色小塑料袋里的。快睁大你的眼睛帮妈妈找找。”“现在妈妈想买点水果，你帮妈妈找找”……这样，用不了多久，您就会发现带孩子逛商店并不是件头疼的事，而且您会很高兴自己有这么一个“好帮手”。
四、语言发展检查指标
这一阶段您的孩子可以做到以下几点：理解并执行成人一次发出的两个命令；会用三词句或四词句与人交谈；会经常提出“为什么”等问题；会使用某些介词和代词；有事会用语言请求成人帮忙；能重复成人说出的由4～5个单词组成的句子；会使用否定句。