提升专注力，试试这5个游戏
文/大 J
木头人升级版
我们小时候玩的木头人的游戏大家都有印象吧，这个游戏本身也是锻炼聆听能力的。我做了一点点调整升级，变得更加放飞一点。
我们家会伴随着音乐来玩，音乐响起的时候，小D和队友可以跳舞，可以蹦跳，可以做任何想做的动作，等到音乐一停，马上就要停止动作。
在将超高速动能武器打击效应等效成浅埋爆炸后，可根据岩石中浅埋爆炸效应，计算出超高速动能武器打击时，地冲击应力波形参数。目前计算岩石中爆炸的应力波参数常用的计算公式为[17-18]
如果你想增加难度，可以把放音乐的手机藏起来，这样孩子就看不到我们去按下停止键的动作，就必须更加仔细听。
通过以上对比分析，利用阅读的外围去理解浅阅读，都失之偏颇。笔者认为，浅阅读的浅应该更着重于阅读本身，在阅读的过程中，都是有浅入深的一个渐进过程。参与时间短、轻思考，即为浅阅读，参与时间多、重思考，即为深阅读。无论你读的是什么书，目的怎样，读者是谁，无一不需要经过这个过程。那么，在由浅入深的这个过程中，首先都要进入浅阅读，而在浅阅读之后，经过主体自身的判断，是否需要进入深阅读。
“妈妈，请问我可以跳两下吗？”
一个人先起头说一个词组，另外一个人需要用词组的第二个词组成一个新的词组，以此类推。比如，昨天、天空、空气、气球、求助、祝福。
我是妈妈，我说了算
最后也想提一下，有的孩子会存在“不听”的情况。“不听”这件事可大可小，遇到这样的持续情况，首先的确需要排除孩子是不是有自闭症的倾向（这是存在一定比例的，但肯定大部分孩子并不是）。
这个游戏的好处不仅仅是让孩子学会仔细听，还能锻炼短期记忆能力，而且最关键的是，还能培养孩子的礼仪观念，使用“请问”这样的祈使句。
1.2.2.3 以方案的多版本呈现模式提高目视提醒效应以保证皮肤护理方案执行到位的可行性 将可行性皮肤护理方案制作成多个版本，护士随身携带便携式卡片版本，电子版本置于护士站工作电脑桌面滚动播出，B2纸质版本张贴于病区走廊目视可见处，通过上述呈现方式时刻警示与指引护理人员规范全面地落实皮肤护理方案。
“妈妈，请问我可以向前走三步吗？”
再继续增加难度的版本就是，每次游戏开始前决定一个新规则，比如音乐停后，大家都必须坐下来或大家都必须找到屋子里一件绿色的东西，等等。
扮演“妈妈”的人可以同意也可以反对，反对后可以提出一个新的方案，“不可以，你要爬三步”。
漳州项目采用“华龙一号”三代核电技术，漳州核电作为项目建设成本控制主体，在核电项目前期准备、投资决策、管理模式选择等阶段应实施严格有效的费用控制[1]，同时也是项目前期建设成本精益化管理的关键所在，核电业主要在未来电力市场竞争中立于不败之地，实现企业可持续发展的战略目标，应该努力主动降低核电项目建设成本。
词语接龙
如果你家孩子年纪稍大了，语言表达比较成熟了，非常推荐玩这个游戏，也很适合坐车的时候打发时间。
这样不仅仅在锻炼主动聆听能力，而且也在考验孩子的自控力和执行指令的能力。
扮演成“妈妈”的这个人站在客厅一角，然后其他人在客厅另外一头，通过询问来慢慢走近“妈妈”。
显而易见，这不仅仅是在考察孩子的专注力，还在提高孩子语言表达能力。
当然游戏改成“我是爸爸”也可以，大家别较真哦，也可以根据孩子最近最喜欢扮演的角色命名，比如超人、公主、恐龙等。
我的观察中，大部分“不听”的孩子更多的是和我们大人的连接断裂了。家长一直叨叨念，一直在教育，那么慢慢地，她就选择关闭和我们沟通的渠道了。啰嗦是把钝刀，当下没觉得，日积月累就把亲子关系给隔断了。
专注力这个概念现在已经有点过度滥用了，导致我们做父母的“草木皆兵”。专注力的确需要关注，但为了让孩子提高专注力而“人盯人、叨叨念”，那就得不偿失了。
想要锻炼提高孩子的某方面能力或者品质，最好的方式就是不直接锻炼，加强亲子联结，多玩游戏来侧面提高。
2.2 妊娠晚期羊水过少多因素分析 Logistic回归分析结果显示，高龄妊娠、妊高症、过期妊娠、羊水污染、胎儿宫内生长受限、胎膜早破是妊娠晚期羊水过少的独立危险因素(P<0.05)。见表2。
亲子法则第一条永远都是，先让自己有趣，再来谈有用。