马彬
（新疆库尔勒市健康教育所841000）
【摘要】目的：分析探讨健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果。方法：本研究选取2012年1月至2014年6月100 例心血管病患者为对象，将其随机分组。对照组患者给予常规干预，干预组患者在常规干预同时结合健康教育，观察两组的依从性和康复情况。结果：采用X2 检验分析行参数统计，干预组患者依从性明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。采用t检验分析行参数统计，干预组左心室功能改善明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果显著，能有效提高患者配合度，促进患者左心功能的改善，促进患者康复，值得推广。
【关键词】心血管疾病；健康教育；应用效果
【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】2095-7165（2015）10-0180-01
随着现代社会饮食、生活习惯的改变，心血管疾病的发病率也呈现出不断升高的趋势，并不断年轻化，对人类的健康与生命安全造成严重威胁。心血管疾病的发生通常被认为与动脉粥样硬化之间存在显著相关性。心血管疾病患者由于疾病病程较长、治疗时间较长、对治疗和恢复顾虑较多等原因容易产生不良情绪，且对疾病知识缺乏了解，造成其依从性低下[1]，基于此，本研究探讨了健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果，现报道如下：
1 资料和方法
1.1 一般资料本研究选取2012 年1 月至2014 年6 月100 例心血管病患者为对象，随机分组，干预组患者50 例，包括男性25 例，女性25 例；年龄60 岁-83 岁，平均年龄（69.16±8.61）岁；体重52kg-84kg，平均体重（64.73±10.12）kg；病程2 年-15 年，平均病程（7.63±1.87）年。对照组患者50例，包括男性27 例，女性23 例；年龄61 岁-86 岁，平均年龄（68.72±8.83）岁；体重52kg-85kg，平均体重（64.62±10.17）kg；病程2 年-15年，平均病程（7.84±1.71）年。采用统计学软件对基线资料进行统计，差异不显著，可比性高。
1.2 护理方法对照组患者给予常规干预，包括用药指导、注意事项的通知和常规检查等。
干预组患者在常规干预同时结合健康教育。①基础知识教育。定期进行健康教育讲座，发放宣传资料，就诊时采用一对一指导等形式对患者进行疾病相关知识的健康教育。②饮食健康教育。指导患者控制体重，减少高热量饮食的摄入，少食多餐，增加新鲜蔬菜、水果的摄入，保持大便通畅。戒酒戒烟。③运动健康教育。指导患者适度运动，如散步、慢跑、游泳、踩单车等。坚持持之以恒、循序渐进。④心理健康教育。告知患者长期处于不良情绪影响下是引发心血管疾病的重要原因之一，指导患者加强情绪的自我调控，以乐观、平和的心态面对生活，平时养花种草等自娱自乐。⑤药物健康教育。指导患者药物服用剂量、不良现象和处理方式等，并强调按时服药的重要性[2]。
1.4 数据处理将本研究中所涉及患者一般资料和干预结果数据采用SPSS18.0 软件进行统计学分析。%形式的计数资料对比分析采用X2检验，x±s 形式的计量资料对比用t 检验，P＜0.05 表示差异有统计学意义。
2 结果
采用X2检验分析行参数统计，干预组患者依从性（94.0%）明显高于对照组（78.0%），差异有统计学意义（P＜0.05）。采用t检验分析行参数统计，干预组左心室功能改善明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1.
3 讨论
心血管病是老年人常见的疾病，随着饮食结构的改变和生活压力的增加，其发病率逐渐增高，已成为全球范围内的公共卫生问题。心血管病致残率和死亡率均较高，严重影响老年患者的生活质量[3]。在老年心血管病的治疗过程中，逆转心室重构，改善心室肥厚是治疗的关键环节。但多数患者治疗依从性低下，需要强化健康教育。健康教育通过患者从疾病知识、饮食、心理、运动和用药等方面加强宣传，使患者正确认识疾病的危害性，积极主动的配合治疗。同时帮助患者建立健康的生活方式，促进了病情的改善和康复[4]。
本研究表明，经过健康教育干预后，干预组患者依从性明显提高，达到94.0%，且左室舒张末期内径（LVDd）、左室舒张末期室间隔厚度（IVST）、左室后壁厚度（PWT）明显减小，左室射血分数（EF）明显增加，说明患者在经过健康教育后加强了对疾病的认识，提高了治疗的配合度，从而也有效促进了心功能的改善，助于病情恢复。
综上所述，健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果显著，能有效提高患者配合度，促进患者左心功能的改善，促进患者康复，值得推广。
参考文献
[1 ] 周凤梅,李玉莲.优质护理服务在高血压患者健康教育中的应用[J].中国循环杂志,201 4,25(z1 ):1 98-1 98.
[2] 杨洋,韩宇.个体化的健康教育对急性心肌梗死患者二级预防的效果评价[J].中国循环杂志,201 4,29(z1 ):208-209.
[3] 陈双莲.健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果[J].当代医学,201 4,1 8(30):96-96,97.
[4] 李小静.60 例老年心血管患者心理护理及健康教育[J].医学信息,201 4,27(36):31 1 -31 1 .
论文作者:马彬
论文发表刊物:《医师在线》2015年5月第10期供稿
论文发表时间:2015/7/10
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