摘 要：随着科学技术的发展，多媒体教学在高中英语教学中已经广泛应用。其中利用英文电影进行英语课堂教学是很有效的方法之一。本文阐述了英语电影教学的优点、如何选择合适的教学影片、如何进行与电影教学相关的课堂活动。
关键词：英文电影 高中英语 课堂教学运用
随着科技的发展和现代教学技术在课堂教学中的普遍应用，英文电影在英语教学中的优势逐渐凸显出来。它适应新教材的特点，不但给学生创设了一个良好的学习英语的氛围，而且还可以通过这种愉悦的方式帮助学生感受西方文化，使其在快乐中学习英语、不断提高。
一、英语电影在英语教学中的作用
1.激发学生的兴趣和自主学习的能力。传统教学模式中，一套书本，一根粉笔，老师滔滔不绝，学生笔记加作业，完全单向导入，学生被动接受，往往学习的兴趣不高，效率低下。而英文电影生动形象，有真实语境和故事情节，对学生能产生巨大的吸引力，激发他们的求知欲，主动去听、去揣摩、去理解，自觉自愿地学习。
2.提高学生听说读写等多方面的语言技能。在课堂英语教学中应用英文电影，就相当于把文字、图像、声音同时带进了课堂里。英文电影所使用的语言取材于现实生活，不仅能表现出语言的重读、连读、语调等地道的口语，还呈现出英语中的一些常用习语、固定搭配等。使学生不断积累大量的词汇、句式及俚语，有利于锻炼学生的阅读理解能力和写作能力。学生受到电影潜移默化的影响，不仅锻炼了听力，而且锻炼了阅读能力。
3.培养学生的跨文化意识，提高语言理解能力。了解多元文化，提高了人文修养。语言是文化的载体，学习一国语言，必须对其文化有深入了解。一些学生对西方国家文化的不了解直接导致读不懂英语文章，不能理解作者想要表达的中心思想。而英语电影是英语国家现实社会的浓缩，影片中所呈现的社会情状、生活方式、风土人情、节日习俗、礼仪习惯、自然风光等会加深学生对英语国家的了解，拓宽其视野，提高学生的英语阅读能力。
4.课文内容的有效辅助，有利于学生深入了解课文。新课程教材话题范围广泛，如科学技术、历史地理、环保、语言文化、文艺等。英语课本中的许多教学内容都可以结合一些电影作品展开实际教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆电影往往更富感染力，能够让学生们深刻地真实地体会到故事情节，既是对课本的丰富与拓宽，又能深化学生对课文的理解和感知。
二、英文电影教学的选择
教师要根据课堂教学目的和教学内容来选择电影，选择与课本内容相吻合的电影。这样才能更好地为我们的教学服务。还要根据学生的实际水平来选择电影。一般影片的选取一定要有正确取向，起到积极向上的作用，既积极向上又有趣味性是最好的。要遵循“从简单到复杂”的原则，开始看英文电影时一定要选一些情节简单、语速缓慢、语音清晰的电影，让学生逐渐领会；熟悉了电影的语言之后，再循序渐进地选一些语速快、难度较大、情节较为复杂的电影，使学生有所提高。
播放影片之前要查看是否有正确的中英文字幕，字幕应可以随时切换，必要时把字幕去掉，达到既听又练的目的。
观影前后都要根据教学目的布置相应的任务以落实观影效果。
三、有效地应用电影进行教学
1.在观看电影之前，教师可指导学生对与影片相关的资料进行搜集和阅读。学生可以通过电影网站和电影杂志等很多渠道获得相关材料，例如影片的相关评论、影片主题的背景知识、影片导演和主要演员经历等。这些资料在归纳整理之后可多次使用，并不断进行整理和补充。教师和学生之间可以互相交流这些资料，以提高对影片的理解程度并为以后的课堂讨论做好准备。
2.在观影后，教师应组织一些有关影片的教学活动。
（1）填空练习。教师可以选择一部分脚本挖除一些单词或词组并打印出来，将这一部分放两到三遍，让学生填空以达到练习听力及快速阅读的能力。（2）角色扮演。教师可以指定影片中的某一场景或让学生自主选择电影的一部分，以小组的形式排练并进行表演。在表演之前，教师需要提醒学生注意模仿词的发音、电影中人物说话的语音语调等，以锻炼学生发音的纯正。（3）人物评价及分析。在学生观赏完影片后，让学生对自己喜爱的人物进行人物分析，可以是口头的，也可以是书面的，锻炼其英语口语和语言组织表达能力。（4）写作练习。电影内容为学生的写作练习提供了一系列的话题，我们可以让学生写写与电影内容有关的观后感或者影评。学生的写作练习可以就影片的一点或两点进行叙述评论，不用面面俱到。（5）教师点评。在一系列教学任务完成之后，教师的最后点评是一个收尾。这个收尾是很有必要的，是对学生在此课堂上收到效果的一个肯定。对表现好的学生我们要进行表扬，对表现欠缺的学生要鼓励。对于此方法在英语教学中是否达到了预期目的，也要加以说明。
四、结语
将英文电影融入英语教学，不仅可以提高学生学习英语的兴趣，变被动学习为主动学习，还可以使学生身临其境地去感受和学习“活”的语言，掌握英语国家的文化，培养学生的跨文化意识，提升学生在实际交际中听说读写的能力。英文电影在课堂教学中的运用还不完善，存在很多问题。所以，英语教师要不断地交流教学经验，优化教学设计，完善教学环节，使英文电影在高中英语课堂上发挥更大的作用。
论文作者:朱燕超
论文发表刊物:《素质教育》2016年10月总第220期
论文发表时间:2017/1/5
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