摘 要：马克思在其青年时代就已经展现出了其与众不同的精神特质。他年少立志，拥有远大而崇高的目标；他精力充沛，兴趣广泛而且长于思考；他择善而交，收获了不朽的伟大友谊。这些精神特质对当代青年具有十分积极的引领作用，能够引领当代青年树立远大的理想和人生目标；能够引领当代青年确立有担当的择业观；能够引领当代青年保持旺盛的求知欲望；能够引领当代青年正确认识友谊的价值。因此，要以适当的方式拉近当代青年与马克思主义之间的“距离”；同时，要以提供扎实的学理支撑，防止各种“非马”思想对当代青年思想的侵蚀，以引领当代青年更加深入地学习马克思主义。
关键词：青年马克思；精神特质；当代青年
青年时代的马克思和青年马克思的思想，是马克思主义形成和发展过程中十分重要且十分独特的环节。马克思青年时代的经历，为我们展现了一个“不太成熟”的马克思，和一个“日臻完善”的世界观体系。同时，青年时代的马克思就已经展现出了与众不同的精神特质，这些精神特质对今天，尤其是青年人，具有十分特殊的意义。
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1 马克思青年时代的精神特质
纵观马克思的青年时代，他也拥有本属于青年人的一般特质，甚至曾经是一个叛逆青年。他曾经流连于所谓“特里尔同乡会”组织的各种聚会当中，也曾因为每个月的巨额花销遭到父亲的斥责。但是，这些只是一个年轻人在成长过程中的一段插曲，而马克思在青年时代所展现出的与众不同的精神特质，注定意味着他将在自己的人生中谱写出壮丽的乐章。
在这样陌生又陌生的环境里，周小羽把自己的老爸换了，常爱兰把自己的老公换了。他们两个又齐心协力把家也给换了，换到了岭北镇。但岭北镇还是陌生的。
首先，马克思年少立志，拥有远大而崇高的目标。
第三，马克思择善而交，收获了不朽的伟大友谊。
早在马克思中学毕业之时，在他的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》一文中，就立志为“同时代人的完美，为他们的幸福而工作”，因为只有这样“是为大家而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地但永恒发挥作用地存在下去”。尽管我们有理由相信，这一时期的马克思还没有明确找到实现他人生目标的具体路径，但毫无疑问的是，在这个强大精神动力的驱使下，他开始了求知若渴的探索历程。而正是在这个过程中，马克思逐渐找到了个人价值与社会价值、自我价值与人类价值的有机统一。
其次，马克思精力充沛，兴趣广泛而且长于思考。
对青年人来说，理想并不仅仅是一个遥不可及的目标，而是应当成为使人不断前行不断奋进的不竭动力。马克思树立“为人类的幸福而劳动”的理想，是在他年仅17岁，中学刚刚毕业之际。他为了实现这个理想，付出了巨大的热情和艰苦的努力，并未后人留下了极为丰富的思想理论财富，并几乎以一己之力改变了人类历史发展的轨迹。这无疑是当代青年树立远大理想和人生目标的经典教材。不论在什么年代，什么样的历史背景下，所谓理想，都是一个人之所以不断努力，不断奋进的初心与使命。因此对于青年而言，应当如同马克思一样，树立具有使命感的理想，在人生道路上始终不忘初心，才能成为不断前行的不竭动力。
在第一、二课时，学生自读文本自查资料自行提问，之后小组有效学习探讨解决问题，徐老师跟进梳理有效问题作为课堂上探讨的论点，学生得到了适当的、充分的思维开发。最终在徐老师不断地激励引导下，生生之间答疑解惑，解决问题中再生新的有价值的问题进行进一步的探讨，尽可能地释放了潜能，彰显了他们独到的本体个性。
除了马克思的思想成就，他最为人所称道的，就是与恩格斯之间的伟大友谊。实际上，青年时代的马克思是一个十分擅长交际的人。但是，马克思深知他需要的是真正的密友，拥有共同的价值取向和理想，而这样的朋友不必太多，一人足矣。马克思与恩格斯，两个人有相近的出身、相近的价值取向，使他们立刻结下了深厚的友谊，并开始了并肩战斗的历程。随后，马克思开始了他“颠沛流离”的生活，而两人的友谊不单体现在恩格斯对马克思的倾囊相助，更体现在两人在精神上的相互支持。在马克思一生之中最为灰暗的时刻，他写道，“我之所以能够忍受这一切可怕的痛苦，是因为时刻想念着你，想念着你的友谊”！两人在精神上、事业上的相互支持和深厚情谊，都源自两位革命导师在青年时代就奠定的择友标准，共同信仰、共同目标、共同志趣是这份友谊历久弥坚的基础。
2 青年马克思的精神特质对当代青年的引领作用
青年时代马克思的思想处在不断构建和不断完善的过程中，为日后成熟的马克思主义思想奠定牢固基础的时期；另一方面，正是因为有了青年马克思的与众不同的精神特质，才为日后成熟的马克思主义思想的形成，为日后马克思为全人类的幸福而劳动，提供了强大的精神动力。而这些独特的精神特质对今天，尤其是对当代青年提供了重要的价值引领。
对于当代青年来讲，确立正确的择业观，选择能够实现自我人生价值的职业，是实现理想的具体路径之一。马克思在其早期著作中指出，选择职业首先需要经过冷静的思考和认真的对待，“臻于完美”和“最高尊严”则是选择职业的基本准则。基于这个准则，马克思选择了理论研究作为自己终生的职业，从而实现了“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也变得完美”的夙愿。因此，当代青年应当如同马克思一样，在选择职业时，理性思考，勇于担当，挑起时代的重担；并在这个过程中，实现人生理想，不断接近自我的完美。
第三，它能够引领当代青年保持旺盛的求知欲望。
保持旺盛的求知欲望，不断学习各方面的专业知识，是青年实现远大理想的重要保障。马克思从青年时代开始，就将人类以往几乎全部的知识遗产作为自己的研究对象。在这个过程中，马克思的头脑始终保持着极其旺盛的求知欲望。曾有人评价说，“马克思的头脑就像是一艘生火待发的军舰，随时准备一接到命令就是向任何知识的海洋”。而这种求知的欲望，抑或是说对未知领域的好奇心，是当代青年所必须的基本素质之一。因为只有如此，才能不断培养自己在各个方面的基本素质，保证在自己所选择的职业方向上越走越远。
马克思一生完成了浩如烟海的理论著作，而要达成这一成就，须要开阔的视野和扎实的知识储备。青年时期的马克思为此打下了坚实的基础。他涉猎如此广泛的知识领域，对其中“任何一个领域都不是浅尝辄止”。马克思勤于思考，善于质疑和批判。例如：1843年，马克思在思考和准备写作《黑格尔法哲学批判》一书的过程中，就阅读了大量的书籍，每一部都堪称博大精深。他不但从这些著作中汲取营养，更重要的是对过往的理论和观点进行批判、解构和重建，进而在他的世界观、价值观不断完善的过程中发挥作用。
第二，它能够引领当代青年确立有担当的择业观。
球化法主要是是对对破碎法和理化法生产的不规则粉体进行球化处理，被认为是获得高致密球形粉末的最有效工艺，其原理是利用温度高、能源密度大的热源(等离子)，将粉末颗粒迅速加热熔化，并在其表面张力作用下缩聚成球形液滴，进入冷却室后快速冷却而得到球形粉末[15]。目前，球化法制备工艺主要分为射频离子球化法和激光球化法两种。由于初始粉体会产生一定的团聚现象，在球化过程中会使其整体熔融，导致制备的球形金属粉末粒度增大[16,17]。
鱼苗下塘前一般选用同规格、同种鱼苗试水，观察鱼塘水体是否存在消毒、杀虫药残留。如果试水鱼类超过72小时仍然健康活跃可安排放苗。鱼苗下塘一般选择晴天，气温在20℃以上。
第一，它能够引领当代青年树立远大的理想和人生目标。
第四，它能够引领当代青年正确认识友谊的价值。
从“近朱者赤”到“物以类聚”，不但说明任何思想者都不是孤独前行，而且也说明志同道合者的陪伴不失为青年实现人生价值的外部助力。马克思与恩格斯之间的友谊为当代青年正确认识友谊的价值树立了经典的范例。无独有偶，毛泽东在青年时代也有非常明确的择友标准，他曾宣称朋友之间“唯有主义之争，而无私人之争”，话语不投者则敬而远之。所以不难看出，真正有助于彼此的友谊，必定建立在相近的人生观和价值观的基础上，而朋友之间的往来远远超过物质的，是精神上的相互支持和鼓励。因此，玩伴固然可以成为朋友的一种，而真正的友谊才是受用一生的精神财富。
3 引领当代青年深入学习马克思主义
青年是中华民族的希望、是国家的未来，在青年中树立坚定的马克思主义信仰，实现理想信念的代代传承，是关乎党和国家各项事业兴衰成败的大事。因此，引导当代青年深入学习马克思主义，发挥青年马克思精神特质对当代青年的引领作用，有两个方面的因素至关重要。
一方面，要以适当的方式拉近当代青年与马克思主义之间的“距离”。马克思生活的年代距今已经接近两个世纪，同时随着马克思主义中国化的进程，马克思主义思想体系也在不断丰富和发展。随着时间的推移，这种历史的距离感会不断的积累。与此同时，当代青年接触马克思主义的途径却略显单一。单纯凭借兴趣或者职业的需要，系统学习马克思主义理论的青年人并不在多数，而更多的青年，尤其是青年学生也仅仅将其作为学生时代的一门必修课来对待。面对这样的境况，如何消弭青年人与马克思主义之间的距离感，如何更加有效地使青年人接受、学习进而运用马克思主义成为当务之急。而深入研究青年时代马克思的成长经历和思想轨迹，以青年时代的马克思所具有的精神特质来感染当代的年轻人，不失为有效的方法之一。
另一方面，要以提供扎实的学理支撑，防止各种“非马”思想对当代青年思想的侵蚀。当今时代正处于媒体爆炸的时代，各种各样的信息通过各种途径，尤其是新兴媒体大量的传播。青年人更加热衷于接触新兴媒体所传递的信息，青年人的阅读习惯也越来越趋向于“碎片化”。因此，各种难辨真伪的信息，很容易给青年人的思想带来认识上的混乱。因此，国内学界有义务以更加扎实的理论研究，来应对和澄清各种“非马”的观点和声音，以更加扎实的学理支撑来正本清源。同时，充分利用各种新兴媒体，为青年人提供更加科学的，更加容易接受的，中国特色的马克思主义研究的最新成果。令科学的马克思主义思想体系在当代青年人的思想中牢牢扎下根基，使马克思主义思想真正成为青年人树立远大的人生目标，实现崇高人生价值的思想动力。
1.2 方法 由经过统一培训的测评人员采用汉密顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale，HAMA)对患者的心理状况进行评估，记录首个化疗疗程中6次化疗前患者的焦虑状况，并以首次化疗前的评分为基线，分析连续化疗前焦虑状态的变化趋势。
参考文献
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作者简介：刘彦伯(1982-)，男，汉族，吉林辽源人，中共中央党校中共党史教研部博士后，中共大连市委党校党史党建教研部副教授，研究方向：中共党史。
中图分类号：D9
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.05.050