浙江省宁海县城关中学 315600
摘 要：在初中体育课堂中运用游戏教学法能大大增强学生学习体育的兴趣，将游戏贯穿到体育教学中十分必要。游戏教学法在初中体育课堂中运用的时候，教师要选择适合的、具有科学性的体育游戏，根据教学阶段的不同选择不同的游戏。
关键词：初中体育 游戏教学法 兴趣
游戏教学法是将游戏贯穿于课堂教学中。游戏教学法历史悠久，古人亦常采用此种教学方法。时至今日，游戏教学法也不失为一种理想的教学方法。游戏教学法对于激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围有着不可忽视的作用。
本文主要探讨了在初中体育课堂中运用游戏教学法的若干问题：
一、在初中体育课堂中运用游戏教学法的必要性
在初中体育课堂中运用游戏教学法有必要吗？带着这样的疑问，笔者于2018年4月，面向部分初中学生和初中体育教师作了一项调查。其中85%的初中学生认为在初中体育课堂中运用游戏教学法是不可省略的，是非常有必要的，在被调查的体育教师对运用游戏教学法更是支持的，都认为在体育课堂中运用游戏教学法是有必要的，但是从初中体育课教学现状来看，游戏教学法在体育课堂中被运用的特别少。
二、在初中体育课堂中运用游戏教学法的具体方式
1.选择游戏要具有科学性。体育教师在课堂中运用游戏教学法需要密切结合学生实际，选择的游戏要符合教学内容才能充分地发挥游戏教学法的作用。例如：在篮球课中，对于学生传球技能的训练，传统的教学方式是“篮球对传”。这种训练方式效果也是不错的，但反反复复的一个动作，长时间的训练，很容易让学生产生厌烦情绪。对此，要在课堂中进行“篮球对传”训练一段时间后，完全可以采用游戏教学法，所采用的游戏方式就是篮球竞赛。具体游戏方式如下：根据班里学生的人数，将班里学生分为2~6人一组，组间互传。丢球最少的为胜利方，失败方要满足胜利方的要求，为大家出节目，营造了快乐的课堂氛围，通过游戏教学方式，也激发了学生传球训练的积极性。再如：在中长跑的课堂教学过程中，初中体育教师要考虑到强度及运动量，采取有效的游戏教学方式——追逐跑。通过这种游戏方式，学生会暂时忘记苦和累，迅猛的追。通过这种游戏教学的方式可以取得事半功倍的教学效果。初中体育教师在运用游戏教学法时，要选择与教学内容紧密联系的相关的游戏。只有这样，才能达到教学的目的，充分发挥游戏的作用，通过游戏教学法提升课堂品质，创设高效课堂。
2.体育游戏要具有科学性。体育游戏在课堂教学中是非常重要的，对体育课堂起到辅助作用。初中体育教师在课堂中运用游戏教学法主要是为了提升课堂教学质量、激发学生兴趣、创设高效课堂。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，初中体育教师在课堂中运用游戏教学法时选择的体育游戏要具有科学性。在体育课进行游戏教学之前，教师要明确以下内容：（1）游戏名；（2）运用此游戏的目的及在课堂中运用此游戏的意义；（3）游戏的方法及游戏规则等。在游戏课正式开始之前，教师要向学生做示范。这样的做法有利于学生后期进行模仿，积极地参与游戏，顺利地完成课堂任务。在游戏教学法的具体实践过程中，由于课堂中的一些客观因素，使得课堂效果没有预想得好。因此，在课堂教学过程中，体育教师如果发现游戏不利于教学，教师要尽快叫停，转变教学内容和方法。
3.不同学段的学生选择不同游戏。一般而言，在体育课堂的不同阶段要选择不同的体育游戏，比如在准备活动阶段，首先，要帮助学生进行热身活动，其次，使学生的注意力集中。教师在这一阶段可以进行“拉网捕鱼”的游戏。体育课进行到基本教学阶段，根据教材内容对游戏进行选择。如：足球课选择一些以足球为道具的游戏；篮球课选择一些以篮球为道具的游戏，从而活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。在体育课快结束的时候，选择的游戏则是为了帮助学生消除疲劳、进行情绪放松。
三、在初中体育课堂中运用游戏教学法的注意事项
在初中体育课堂中的运用游戏教学法的方法有好多，五花八门。只要能激发学生学习体育的兴趣，营造快乐的氛围，创设高效课堂，我们对这样的游戏均给予肯定。在初中体育课堂中运用游戏教学法虽然对提升教学质量有一定的帮助，但是在教学过程中切勿频繁地运用此方法，不能把体育课变成游戏课。另外，体育游戏要科学把握。在体育课堂教学中，运动量过大的游戏不能运用到课堂中，不能让学生体能消耗太大。
总之，只要教学策略正确，那么初中体育课堂运用游戏教学法必然会创造出高效课堂。随着新课改的推行，初中体育教师要不断地研究游戏教学法，教学方式方法要别出新裁，对游戏教学法在体育教学中的运用要不断地反思、不断地实践，让游戏教学法在初中体育课堂中充分地发挥作用，营造轻松、快乐的课堂氛围。
参考文献
[1]袁琳 马莲 阳光体育运动与体育游戏的契合性分析[J].当代体育科技，2017，（20）。
[2]华峰 浅谈初中体育教学如何科学运用游戏教学法[J].当代教研论丛，2017年，12期。
[3]柳江云 游戏教学法在初中体育教学中的应用和发展[J].学苑教育，2018年，21期。
[4]庞博 周苹 游戏教学法在初中体育教学中的运用[J].中学课程辅导（教师通讯），2018年，10期。
[5]沈海军 游戏是孩子的天性——初中体育教学中应用游戏教学法初探[J].高考，2017年，27期。
论文作者:陈雅轩
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第321期
论文发表时间:2019/10/15
标签：教学法论文; 游戏论文; 初中论文; 体育课论文; 课堂论文; 堂中论文; 体育论文; 《教育学文摘》2019年12月总第321期论文;