“互联网 +”视域下高校图书馆全人教育探究
崔爱红，靳艳华
(滨州医学院 图书馆，山东 烟台 264003)
摘 要： “互联网+”给高等教育带来了新的机遇和挑战，也为图书馆创新和发展提供了有利条件。开展全人教育是实现我国高等教育内涵式发展的有效途径。文章阐述了“互联网+”时代高校图书馆开展全人教育的意义，分析了高校图书馆全人教育的工作内容，重点论述了“互联网+”时代高校图书馆全人教育工作的具体措施。
关键词： 互联网+；全人教育；高校图书馆；创新
教育是中华民族进步发展的坚实基础。习近平总书记在党的十九大报告中明确提出“实现高等教育内涵式发展”的要求。开展全人教育是实现高等教育内涵式发展的有效措施，高等学校要把立德树人作为学校的根本任务，把提高教育质量作为中心工作，促进人的全面发展。“互联网+图书馆”是新形势下发挥高校图书馆教育功能的必要途径，图书馆要融入时代的发展潮流，抓住机遇，转变理念，充分发挥高校图书馆的人才和技术优势，积极主动开展全人教育。
1“互联网+”与图书馆
1.1 “互联网+”概述
2015年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议政府工作报告中正式提出“互联网+”行动计划，开启了我国“互联网+”理论与应用研究的新篇章。“互联网+”是以互联网平台为基础，利用信息通信技术将包括传统行业在内的各个行业进行跨界融合，在新领域创造一种万物互联的新生态，从而推动各行业优化、增长、创新、新生。它打破了各行业原有的形态和结构，促进了不同领域、不同意识形态、不同行业之间的跨界融合，对各行业的转型、创新和发展产生了积极而深远的影响[1]。
1.2 “互联网+”与图书馆教育
互联网时代，如何合理的运用互联网，对大学生进行政治思想教育，把正确的价值观灌输给学生，成为高校图书馆面临的重要课题。“互联网+图书馆”，实质上是“互联网2.0+服务2.0+创新2.0”的服务创新模式，“互联网+”能够进一步推动图书馆服务模式的升级与改造，解决图书馆在服务、管理、发展中面临的困难，加快图书馆的创新和发展。“互联网+图书馆”不仅是管理与服务技术上的“+”，而且是服务理念、模式、创新上的“+”。图书馆作为高校教学辅助部门，必须不断创新，利用“互联网+”的优势，充分发挥其教育功能，为培养全面发展的人才贡献自己的力量。
在2013年12月13日召开的中国水利企业协会五届理事会二次会议上，新兴铸管股份有限公司被授予“2011—2012年度全国优秀水利企业”荣誉称号。
评价新闻内容:新闻标题在总结新闻内容时，也会对新闻内容做出评价，这种评价往往反映了意识形态对新闻标题的影响。如Apology over 'shameful' mental health ward scandal(2018年8月2日,BBC)中的shameful和scandal；Japan's Abe sends ritual offering to notorious Yasukuni Shrine(2017年4月21日，新华网)中的notorious。标题中使用这类情感强烈，态度鲜明的词语，让读者从一开始就了解新闻发布者对事件的态度和立场。
2“全人教育”的内涵及发展现状
当前我国高等教育过于偏重实用知识和技术，忽视了文学、哲学、艺术等人文知识的学习，学生缺少人文精神，急功近利。人是身体和灵魂高度统一的整体，既要重视知识学习，又要注重精神培养。全人教育注重塑造学生健全的人格，并完善其思想。因此，它有利于渗透人文精神，培养学生正确的价值观和人生观。
3高校图书馆开展全人教育的意义
3.1 实施全人教育是实现高等教育内涵式发展的需要
全人教育强调尊重受教育者的完整人格，充分开发受教育者的各种潜能。教育内容必须统筹兼顾人文与科技、认知与情感、专门与通识等；教师提供给学生充分挖掘身心潜能的机会；学习过程中重视理论与实践、思考与操作、欣赏与创作、分工与合作。隆·米勒认为，从本质上来说，全人的精神性更胜于物质性，也就是说全人教育更重视培养人的内涵，尤其要注重自我价值的实现。图书馆不能只满足于做好图书借阅、参考咨询、信息推送等服务工作，更应该积极探索，关注大学生思想、人格的发展，在培养学生智慧、情感、创造力、潜力方面加大工作力度。
3.2 发挥图书馆育人功能，促进图书馆的创新和发展
图书馆作为人类精神财富聚集地，其馆藏资源的优劣、多少，直接关系到高校图书馆的育人效果，因此，高校图书馆应该充分做好读者调查工作，征求读者意见，并以此作为资源采购的重要依据。另外，还要充分利用“互联网+”的优势，进行网络资源整合，开展学科信息导航、定题服务、RSS定制与推送、参考咨询等服务，使图书馆真正成为知识创新基地。
4图书馆开展全人教育的内容
4.1 关注每个学生智慧、情感、创造力的全面培养
高校图书馆作为高等学校的教学辅助部门，是大学生的第二课堂，承担着服务育人、文化育人、环境育人的重任。在全人教育理念下，高校图书馆利用“互联网+”的优势，主动开展基于“互联网+”的大学生全人教育研究，积极探索新形势下的教育功能，对大学生进行全人教育，有利于加强人文、情感、通识的培养，提高学生的综合素质，进而转变高校外延式发展思路，实现高等教育内涵式发展[2]。
4.2 重视培育学生正确的价值观、人生观
全人教育(holistic education)的“全人”是指完整的个人，全人教育是指充分发挥个人潜能，以培养完整个体的教育理念与模式。“全人教育”不仅注重传授知识和学习技能，而且关注每个学生智力、情感、社会性、艺术性、创造性、物质性与潜力的全面挖掘；主张精神世界与物质世界的平衡；强调人文精神的培养；注重生命的和谐与愉悦，旨在培养博雅通达、健全发展的“全人”。
5图书馆开展全人教育的有效措施
5.1 利用“互联网+教育”模式，直接参与全人教育
人力资源是第一生产要素，图书馆各项工作的开展依靠的是馆员，馆员素质的高低决定着图书馆各项工作质量的优劣。“互联网+”在图书馆的应用，需要具有复合型知识结构的高素质人才，尤其是与知识服务相关的情报推送、学科导航、LC共建、定题服务及信息素养教育等工作。因此，馆员只有具有完备的知识技能、健全独立的人格，热爱图书馆事业，尊重、爱护每一个学生，才能担当起培养“全人”的重任。因此，高等学校一方面要加大人才引进力度，另一方面要鼓励现有人员利用“互联网+”的技术优势在职学习，不断提高其综合素质。
5.2 利用“互联网+馆员”方式，提高馆员素质
“互联网+”为图书馆教育功能的发挥提供了强有力的技术支持。利用“互联网+”技术，制作宣传图片或视频，系统介绍图书馆的资源及其利用方式，开展新生入馆教育、电子资源利用培训等，提高学生的信息素养和信息检索能力；举办各类专家讲座，对读者进行相关知识的普及和培训，通过互联网平台传播或共享，扩大影响力；为勤工助学学生提供实际工作岗位，并进行相关职业道德、职业技能方面的教育；组织大学生社团活动，如书法美术摄影大赛、大学生读书论坛、征文比赛等；成立“大学生志愿者协会”，引导学生参与图书馆管理，纠正和引导读者的不良行为，实现以学生管理为主，馆员监督为辅的学生自我管理、自我成长模式[4]。
5.3 “互联网+资源”，为全人教育提供物质保障
“互联网+”是图书馆教育功能发挥的引擎，随着互联网+、云计算、大数据、人工智能等在图书馆的运用，图书馆不仅是文献信息中心、读者学习中心，而且是读者讨论、研究的共享中心。共享中心可以借助互联网技术，实现支持协同式学习和创新式学习的信息共享，为读者学习、研究和讨论提供一站式服务。图书馆要用于改革创新，积极参与学习共享中心建设，培养学生的信息素养，使图书馆真正成为与课堂教学相辅相成的第二课堂[3]。
5.4 “互联网+制度”，为立德树人提供支持
高校图书馆应通过制定科学、行之有效的规章制度，规范、协调、约束馆员和读者双方的行为。一方面，馆员要带头遵守图书馆规章制度，为读者做出表率。图书馆要结合本馆实际情况，制定与“互联网+”相关的政策法规、行业标准、应用规范和服务协议等，保证“互联网+”能够适应图书馆管理与服务的要求。另一方面，图书馆通过规章制度来培养学生珍惜资源、爱护环境、尊重他人、遵守秩序的优秀品德。图书馆全人教育的方式在于抓住具体的实例，适时纠正学生的不良行为，弘扬诚实、勇敢、正直、公正、守信、自律、谦和等人类普遍接受和赞扬的价值观，帮助学生在实践中不断完善自己的修养和人格[5]。
6结束语
全人教育对促进高等教育内涵式发展以及促进高校图书馆的创新发展具有举足轻重的意义。高校图书馆应充分发挥互联网的作用，促进互联网与教育、馆员、资源和制度的深度融合，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为培养全面发展、德才兼备的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作出贡献。
[参考文献]
[1] 张兴旺，李晨晖.当图书馆遇上“互联网+”[J].图书与情报，2015,(4)：63～70.
[2] 喻丽.全人教育视域下的高校图书馆文献信息服务与保障探究[J].图书馆建设，2014,(5)：57～60，67.
[3] 张锐.全人教育理念下高校图书馆育人功能探析[J].河南图书馆学刊，2015,(9)：54～56.
[4] 刘云，谢少华.全人教育以人为本的理念及其对中国教育思想的启示[J].贵州社会科学，2017,(3)：93～98.
[5] 郭献明.“互联网+”视域下学生立德树人教育的实践研究[J].教育教学论坛，2017,(3)：67～68.
中图分类号： G258.6
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)19—0153—02
收稿日期： 2019-05-22
作者简介： 崔爱红(1969-)，女，馆员，本科，就职于滨州医学院图书馆。
靳艳华(1968-)，女，副研究员，研究生，就职于滨州医学院图书馆。
“其父善游”的理论荒谬至极。人的相貌乃至脾气秉性有遗传的可能，知识与技能如何遗传？游泳作为一种技能，如无后天训练，贸然下水，溺毙是必然的。当然，如果父亲善游，“善”到奥运会参赛都能拿金牌的程度，也不排除后代会遗传良好运动基因。若好好调教，严格训练，真有子承父业的可能。但是，因为其父善游，儿子既不训练，也不培养，直接就往河里扔，除了为鱼鳖提供免费的午餐，全无裨益。
增值税新政的实施满三个月时，国家税务总局王道树就公开表示，目前增值税的改革效应已小有成果，革新的当月就实现了净减税额348亿元。5月底，将近900万的纳税人享受新政减税，与税率调整前相比，税收降了8个百分点。其中制造行业纳税人占纳税人总数的三分之一左右，其净减税额达到了140亿元，减税成效较为突出。其他行业虽然没有大幅度减税，但是也达到了基本的效果。对比前几年营业税改增值税的综合成绩，此次的减税成效毋庸置疑。
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