绍兴市中等专业学校 浙江绍兴 312000
摘要：随着科技的发展与进步，人们的生活变得越来越好，而技术的不断革新与开发，也让我们的生活变的多姿多彩起来，科技已经成为二十一世纪中最重要的元素之一，因此教育同样需要迎合时代，所以在教育的过程中借用信息化技术已经成为一种趋势，信息科技让我们的生活变得更具有互动性，以网络作为媒介我们可以变得更加的方便，而在教育中应用信息化技术同样有着非常好的作用，本文将对应用方法进行论述。鉴于此，本文就信息化技术在建筑教学改革中的应用展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。
关键词：信息化技术；建筑专业教学；应用
1、信息化技术的概念
新的教学时代已经到来了，师生教学也受到了创新科技的影响，让传统的教学方式得到了极大的改善，让信息科技可以快速的进步。我们如今生活在一个网络程度、数位程度、虚拟程度非常高的信息化环境里面，所以使用新媒体科技实现以学习者作为核心，对科技和教育资源进行整理和结合，使科技进入到教学活动里面，以此来达增加学习效率的结果，而这种情况已经演变成世界各国对教育的改革，让教学质量特岛提高。很多的高校、高职院校都已经建立了完善的教学网络，让网络媒体形成新的教学方式，让学生在学习效率和动手能力得到提高。现如今，信息科技已经充斥在整个社会中，无论是在学习工作还是生活娱乐上面都会使用到信息科技，信息科技已经和我们的生活联系在一起了。创意的教学方式已经成为未来教育的主要形式。
在这种的教育方式下，也会让老师和学生之间的关系变的更加的融洽，而且这样的教学方式创新程度同样非常的高。而且这种方式可以更好的培养学生们的思考方式和创造动手能力，而且教师在整个过程中同样有着非常重要的作用，作为教师要不断对教育方法进行改革，同时在课程内容的设定上同样要选择更加合理更具有代表性同时还能吸引学生注意的课题，还要将信息科技融入到实际的教学中，使学习更加愿意参加这种教学方式，从而达到提高学生创造能力，解决问题能力，动手能力并且可以更有兴趣的去学习。
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2、信息化技术在建筑教学中运用的特点
网络教学与课堂授课相结合的教学方式结合了网络教学、多媒体教学和课堂教学三者的特点。此种教学方式的主要特点有:(1)在教学其间，学生和教师既有面对面的人际交流，也有完全通过网络来进行的师生交流，这与常规课堂面授教学和单纯网络教学都是有区别的。(2)网络教学和传统的课堂教学并重:不是让学生贸然脱离传统教学方式，而是通过和网络多媒体教学结合的方式，让学生慢慢熟悉网络教学课程，同时发挥多媒体表现力丰富和课堂教学实时回馈的优点。(3)重视实践环节和反馈:由于课程性质的原因，学生必须做一定量的媒体设计实验，学生的优秀作业实时公布在网络上，课堂上讨论时主要由学生自己做评析。通过这些数位学习的元素(多媒体、视讯、动画、虚拟实物、等元素)，使得传统课堂上的学习策略有许多改变，例如传统以教师为中心的教学模式会减少，教师角色从主导者，逐渐成为辅导、协助、引导等角色。学习的过程，常因学习者的个别差异与学习内容及情境的不同而十分复杂，通过科技教育的理念来思考，如何能突破空间的限制、有效的善用时间，以及组织教材的呈现，让学习者更有成效，教学过程也能变得更加生动活泼，在教学相长的氛围中，落实学生知用合一，一直是教育科技工作者所努力的方向追求的理想。
3、信息化技术在建筑教学改革中应用的策略
众所周知，一个好的在线课程耗费巨大，因为不仅需要多媒体和良好的课程内容，另外在线课程的制作费用也是相当的昂贵，但是在线课程具有单纯的课堂教育或者网上教育所不具有的优点，那就是在线教育可以节省课堂教育的开发时间及课堂教育课本的研究成本，也许这两样的成本加起来费用还超过了在线课堂的费用，而且相比较传统课堂而言，在线课程也许更有效率和具有更大的收益。当然，在线学习有它的好处肯定就有它的坏处，好处在于在线课堂方便学习者能够随时随地地观看学习里面的内容，但是它的坏处则在于还是有很大一部分学生适合面对面学习，有很多课程是在线课程很难学明白的，需要面对面学习进行探讨。
所以为了具有更好的学习成效，在学生做在线练习时候，老师应该在一旁进行辅导，并在作业批改过程中做到与面对面课程一样，尽量详细认真，这样才能让学生具备信息化时代的素质和能力，以便迎接终身学习及信息化时代的挑战另外，在这种开放的大环境下，有利于学习者们接触到外面的实际工作情况，避免了闭门造车的现象，而且因为聘请了外面的大量的建筑师、规划师作为讲师来参与到学生的学习当中，对于学生接触外面的世界也是一个巨大的帮助。最新技术永远在生产线的第一线，对于建筑学来说也是这样，当外面的建造师和规划师进入校园为学生讲解，毫无疑问，在这个过程中，我们学校的教师也是可以对最新技术进行学习的，这在一定程度上又为我们老师出去学习进修省了一笔经费。
结束语
在这个信息化的高速发展的时代，只有努力去适应这个时代，认真地学习信息知识，建筑教学中也是这样，改革后的建筑教学引入信息化教学，这样有利于学习者更好地学习，为学习者们创造一个良好的学习环境。
参考文献：
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论文作者:孙琴芳
论文发表刊物:《基层建设》2018年第7期
论文发表时间:2018/5/22
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