新疆生产建设兵团第四师七十二团小学 835811
摘 要：随着素质教学理念的不断深入，在当前小学音乐教学的课堂上，老师对于传统的教学内容，也作出了适当的改革与创新，为小学生的音乐学习，提供了更为多元化的内容。但是在实际的调查中发现，一些老师的创新教学内容，仍旧只是流于表面化，未能就相关内容展开更为深入的创新和研究。为了改变这种情况，本文对小学音乐教学中的创新性内容展开深入的探究，希望能起到一些积极的参考作用。
关键词：小学音乐 创新教育 方法探究
人的创新能力绝不是与生俱来的，它是需要从小逐渐培养的。创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验，和发掘创造思维能力的过程和手段。对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。在小学音乐教学的课堂上，老师应该结合学生的实际学习情况，从学习兴趣入手，帮助学生对音乐学习内容，产生更多的思考和应用，争取能够为小学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，贡献出一份力量。
一、创设出相应的学习情境
在小学音乐学习的课堂上，要想达到创新性的教学目的，那么首要的一点，就是要激发出学生的音乐学习兴趣来。关于学习兴趣的建设，除了老师的教学态度之外，其中最为重要的就是为学生创设出合理的音乐学习情境，帮助他们主动深入到音乐内容的学习中来，这样才能进一步提升学生的音乐学习意识，帮助他们在课堂上，掌握更为多元化的音乐学习手段，为后续的创新活动，提供必要的支持。
例如在对《音乐中的动物》这个章节的内容进行学习时，老师不妨就在课堂上，创设出相应的学习情境来，让学生在课堂上扮演相关的小动物，来进行音乐的学习和表演。像其中的《螃蟹歌》，老师就可以让学生模仿螃蟹“横行”的动作，一边跳舞一边对音乐内容进行表演。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与此同时，为了深化学生的理解，老师还不妨创设出“动物联欢会”的情境来，让学生根据自己所扮演的动物角色，在课堂上表演出相关的音乐才艺来，像扮演“兔子”的学生可以表演“萝卜歌”、扮演“猴子”的学生可以即兴演唱一段“捞月亮”，而扮演“狐狸”的学生，则可以和扮演“乌鸦”的学生进行一段有趣的音乐互动，提升课堂学习的趣味性，同时加深学生的音乐学习积极性。
二、引入多媒体的教学手段
随着信息技术的不断发展和进步，在小学音乐教学的课堂上，老师的教学手段，也得到了极大的丰富，所以应用多媒体技术手段来进行教学，是当前教学模式中一项不容或缺的手段。在运用多媒体技术来引导学生进行创新性学习的过程中，老师一方面要将课堂教学信息化的特点展示给学生，另一方面还应该利用电教手段，和学生展开积极的互动，凸显他们在课堂上的存在感，这样更利于音乐教学的发展。
例如老师带领学生对《动画城》这个章节的内容进行学习时，就可以从网络上搜寻之前中央电视台播放的节目《动画城》，利用其中的插曲内容，带领学生展开音乐学习。并且老师可以利用不同的少儿歌曲，来帮助学生对不同的动画人物进行认识。在这个教学过程中，老师一方面可以利用多媒体中的音频软件，帮助学生对音乐内容进行标准化的了解，并且跟着音频中的内容，鼓励学生进行模仿练习。然后，老师可以通过互联网，搜集一些学生耳熟能详的动画插曲，像《西游记》《喜羊羊与灰太狼》等动画片上的音乐作品，都可以呈现在音乐教学的舞台上。最后，为了达到创新性教学的目的，老师不妨鼓励学生利用计算机中的“唱歌”软件，在课堂上就教学内容进行“K歌”，达到互娱的教学目的，同时也可以深化学生的学习理解。
三、展开多样化的学习实践
在小学教学过程中，老师最主要的一项教学目的，就是为了帮助学生养成“学以致用”的教学目的，音乐教学更是如此。在实际的教学过程，老师应该结合教学任务，帮助学生进行多样化的学习实践，提升学生的内在学习意识，让他们从根本上来对音乐学习的内容进行认识，这样学生才能够用心灵去感受到音乐所传递的美好，同时也利用自身的创新意识，对音乐这项艺术，进行更为有效的传播和互动。
在实践教学的过程中，老师需要对教学内容抱有一个开放性的教学态度。例如在对《到郊外去》这个章节的内容进行学习时，老师不妨结合实际情况，带领学生到郊外进行春游，将学习的课堂，搬到郊外的明媚春光之下。在这个过程中，可以带领学生对《山谷回音真好听》和《放风筝》等歌曲内容进行学习，与此同时，也可以让学生切实感受到这两项内容所带来的愉悦感，从大自然的环境中，汲取更多的音乐学习养分。同时，为了帮助学生对郊游活动进行更为深入的理解，老师不妨让学生在现有的歌曲内容上，进行创新性的拓展，比如利用《放牛到小河边》这首歌曲，鼓励学生进行大胆的改变，让他们结合实际情形，对音乐内容展开二次创作，提升学生的学习兴趣，帮助他们在实际的实践活动中，深化自身的音乐学习质量。
参考文献
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[3]吴尚镕 浅析情感教学在小学音乐教学中的应用问题[J].启迪与智慧（教育），2017，（01），59。
论文作者:热依拉·热比江
论文发表刊物:《中小学教育》2017年11月第297期
论文发表时间:2017/11/14
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