鹤壁市实验学校 任艳俊
班主任工作千头万绪、纷繁复杂。学习、卫生、纪律、安全、活动等等皆是重头戏。今天我就以卫生为突破口来谈谈班级管理工作。卫生工作一直都是学校工作的重中之重,很多班主任在这项工作上堪称经验丰富。作为学校的卫生模范班级,大家心中的卫生免检班级,我从以下九方面谈谈工作中的一些做法:
一、思想决定一切
“有什么样的思想意识,就会有什么样的行动”,“万事开头难,思想行在前”。思想教育的重要性不言而喻。为了能做到事半功倍,不管什么工作,我都喜欢把思想教育放在最前面。小学生不喜欢枯燥无味的理论教育,我就常从生动形象的打比方、举例子开始。例如班会课上,我会设置以下问题:假如来到一个学校,你看到校园干净整洁,教室窗明几净,你会怎么想?反之呢?学生的答案虽然五花八门,但可以清晰地感受到他们喜欢干净,讨厌肮脏。又例如讲妈妈们每天出门总要抹油擦粉,这是为什么呢?同学们会说漂亮、精神。我就会说:“有粉就抹在脸上,我们的卫生区就是咱们学校的“脸蛋儿”,你每天把它打扫的干干净净,就是等于给咱们学校涂脂抹粉,让咱们学校更整洁漂亮,所以你们就是学校的美容师,你们的值日工作很光荣。”在责任意识方面,我会常说学校是咱们的大家,班级是我们的小家,你作为家里的一名成员,有责任有义务为他人提供一个干净舒适的学习环境。在权利和义务面前,大家是平等的,你不能因为自己的懒惰自私只享受权利,却不尽义务!就是这样通过一个个深入浅出的事例,在反反复复、啰里啰嗦中,提高了学生的卫生服务意识,激发了他们值日的热情。
二、包干到人,责任到户。
吃大锅饭向来的结果都是一团糟,这是我做班主任工作的一个深刻体会。开学前,我总是先把值日表整理出来,以便一开学卫生工作就能迅速落实到位。在值日上我采取12人一组,6人教室6人卫生区,一组值日一周。举例来说,五年级我班卫生区是学校小广场东部,我把它分成一三班门前两人,一四班门前两人,一楼大厅前到书法展示栏1人,还有1人扫树坑、撮垃圾。教室里扫地、拖地、摆放桌凳有3人。擦黑板、讲桌、书柜,扫、拖讲台1人。擦窗台、倒垃圾、摆放工具1人。扫、拖走廊,擦墙面砖及前后门1人。每个人分工明确,各司其职。并将值日表张贴在教室里,哪一块值日出了问题,就能迅速找到得相关责任人。
三、高标准,严要求。
在学习、纪律和卫生上,我都会向学生提出一个较高的标准。比如每次值日时间不能超过15分钟,卫生区要求每一片地面必须是认真打扫过的,看不到一点儿碎屑。教室里桌凳的摆放必须横竖一条线,桶、纸篓叠放在一起,撮灰斗放在最上面,笤帚、扫帚摆放整齐有序。要求具体细致不含糊,让学生心中都有一个标准。新接班第一周,我指挥学生把教室整理成为卫生样板间,让同学们排队参观,然后参照这个标准去值日。无论要求有多高,总有大部分同学会竭力的往标准上靠,剩下的小部分学生就靠不断的重复强调,效果越来越好。
四、值周班长负责制
以上工作落实到位后,每天负责卫生监督工作的除了本组的卫生小组长,还有值周班长。值周班长每天和值日生一样,早上7:30,下午2:00点到校,放学和值日生一起走。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如我们班一周有两个值周班长,一个值周班长在班里组织早读,一个值周班长到卫生区,检查值日生的打扫情况,及时给予指导督促。值日生必须在值周班长检查后才能离开,做到有人打扫,有人检查。值周班长负责制激发了学生争做班级小主人、管理班级的热情,工作起来格外认真负责。
五、善表扬,严批评
及时表扬和批评促进了卫生工作健康良性的发展,作用不容小觑。值周班长每天都会汇报给我值日情况,便于我归纳总结。来的早、打扫认真的同学及时表扬,来得迟、打扫卫生敷衍的同学给予批评。我还喜欢培养值日生的团体意识。值日时某值日生没及时来,其他值日生要及时援手,先把卫生工作做了,再追究责任,不能弃之不管。如果因为卫生没有及时打扫或打扫不干净,被班主任一周内公开批评三次以上,全组重新值日一周。让每个同学都意识到这是一个团体,一个人有可能会拖累到一个组。一般不是特别不自觉的同学都能主动完成。打扫卫生一贯认真踏实的同学直接推荐为卫生达人。
六、多总结,勤反思
我经常会问学生:为什么这个组打扫卫生又快又好,另一个组就又慢还不干净,原因在哪里?优秀组长介绍经验,落后组长反思。然后大家讨论交流,怎样才能做到更快更好?经常是对某一个细节的改进,就对卫生工作有良好的促进作用。现在我们班的值日工作,已经做到了快、净、齐。
七、培训值日生
如果有好的值日技巧,可以事半功倍!我发现很多学生打扫卫生慢的原因,就是根本不会使用工具,扫起地来东一下西一下。接班伊始,每周布置两三次卫生技能作业,并晒照片到班级群里。班会课上,我拿着卫生工具在讲台上示范。卫生区里,除了对个别学生进行指导外,还会跟同学讲有风的时候如何快速打扫干净。实践证明,培训值日生非常有必要。
八、卫生保持
卫生保持是卫生工作中一个重要环节。打扫的再干净,保持不好也无济于事。在卫生区的保持上,我们始终把卫生监督员的工作落实到位,看到垃圾随时捡。室内卫生的保持上,首先让孩子懂得保持好卫生,是一个人最基本的卫生习惯。班级是我家,环境靠大家。学生做到不乱撕纸,发现纸片捡起来,及时丢入垃圾桶。每天一到班我都会习惯性地先看教室卫生。习惯在于养成,长此以往,坚持不懈,自然可成。
九、班主任要勤快。
无论什么样的制度,都不是尽善尽美的,都需要班主任勤快。以前每天到校后,我总是先到卫生区转转,对卫生区的整体情况了如指掌。然后到班里看看,一切是否井然有序。如果问题较大,我会把相关的值日生单独叫出来重新值日。如果问题小,我就自己去做。德高为师身正为范,时间久了,学生也就受到了影响,他们也会习惯性捡起地上的垃圾。班主任做到眼勤、口勤、手勤、腿勤,值日生工作就不会懈怠。
以上只是我班卫生工作的一些具体做法,琐碎繁杂但实用。班级的其他工作与卫生工作有很多相通之处。只要我们有目标、有措施、有行动,再加上爱心、细致和坚持不懈,无论哪方面的工作都能精益求精。各项工作综合到一起,一个班级就会发生奇妙的化学反应-----一个班风正,学风浓,具有超强凝聚力和荣誉感的班集体诞生了。当然,努力的过程会有些艰难,要花费更多的时间和精力,会遇到更多的困难与挫折。班主任工作路漫漫,其修远兮,只要我们心还在,梦就在。让我们累并快乐着,苦并幸福着吧!
论文作者:任艳俊
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年9期
论文发表时间:2019/10/14
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