山东省海阳市新元中学 265100
随着互联网的出现、手机的普及，给大家带来便捷的同时，孩子们用手机上网玩游戏已经成为很多家长老师头疼的问题。另外网络信息的良莠不齐，也会严重影响学生的学业和身心健康，会导致自身道德责任感淡化等。因此，互联网时代的德育教育显得尤为重要。
利用网络互动性强的优势，传播友善的种子，让每个人拥有一颗善良的心。而且善良的心不仅对自己的亲朋好友敞开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更是充满爱心。这种爱心是真诚博大的，是生活中光明、希望、美好的源泉，真正的善良是来自于博大的善心，必然是不图回报的善行。
如：播放《中国梦想秀》中关于留守儿童的节目；我把家长会安排成“亲子沟通”主题班会：把平时收集的友善行为事例图片配上文字，制作成音乐相册或编辑以友善为主题的视频，使友善教育更具有艺术的感染力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我在组织《与人为善》主题班会时，设计了角色扮演——我是聋哑人、盲人、肢体残疾人。刘同学说：“虽然走在马路上不时会看到些残疾人，但是我从来没想象过他们的生活原来这么不容易。他们在平常生活中一定遇到了很多我们难以想象的困难，我们健康的人一定要多多帮助他们，做一个友善的人。在体验过程中让学生懂得残障人土和我们一样，都是社会的一分子。由于生理原因，他们更容易受到伤害。我们不应该歧视，更不应该欺负他们，而应该尊重他们，这也是尊重我们自己。这样，培养学生形成了对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝，提高了助人为乐的精神境界。互联网的互动性让友善发送“蝴蝶效应”，厚积薄发。
我还利用网络传播采取文字、图片、音频、视频、Flash动画等多种形式，丰富了我们的教育内容形式，使友善教育更具有艺术的感染力。同样，通过创设班级文化、制作视频图片发送QQ群共享等等，使我们的班级文化丰富多彩，使我们班的“友善”之花多姿多彩、五彩斑斓。
我班小磊同学因为摔断了腿落课，自己心里非常着急，家长不在身边，由五位成绩好的同学利用QQ微信平台负责帮他补课，同学、老师还有我们班的家长们也经常利用QQ微信等互联网平台给予他情感上的关怀。后来我发现我们班的家长会就像家庭聚会，大家都怀着真诚感恩的心互相道谢，原来他们感悟到：帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要，给予会比接受更快乐。给予体现了我们的力量和能力，所以，助人不仅是一种付出，也是一种收获。
论文作者:王荣妮
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第278期
论文发表时间:2018/6/21
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