广西南宁市上林县三里镇云姚小学 530500
摘 要：小学语文高效课堂是小学语文教师在单位时间内以有意无意的活动形式无限地调动学生主动学习、积极思考，进而全面发展，达到在单位时间内高质量、高效率地完成课堂教学任务的最佳课堂。为此，构建小学语文高效课堂是每位小学语文教师所面临的一个亟待解决的问题，只要小学语文教师课前扎实备课，积极营造民主、和谐、平等的课堂教学氛围，充分发挥学生的主体作用等，就能有效激发小学生的课堂学习兴趣，使学生积极地、全身心地投入到课堂学习中。
关键词：小学语文 高效课堂 教学策略
高效课堂指的是在有效课堂的基础上，完成教学任务、达成教学目标的效率快、效果好的课堂。构建高效课堂不仅是当前新课程改革与素质教育发展的基本要求，更是广大一线教师的教学追求。小学语文教师必须顺应改革的趋势，从学生的学习特点出发，探寻科学、合理的课堂教学策略，以推动小学语文高效课堂的构建。
一、精心设计问题，调动学生思考动机
例如，在教授《荷花》这篇课文时，为了调动学生的思考积极性，引导学生进行思考，笔者提出了几个问题：同学们，通过阅读课文，大家知道荷花生长在什么环境中吗？荷花是什么颜色呢？荷花能够给人带来一种怎样的情感？问题一提出，学生们立即根据课文内容开始思考，通过问题的引导，使学生们对课文的知识掌握得更加牢固。这样，在小学语文教学中，笔者通过精心设计问题，有效调动了学生的思考动机，培养了学生的思维能力，为小学语文高效课堂的构建做了有效的铺垫。
二、优化教学活动，突出学生本位
例如，在进行《鲸》这节课的教学中，教师就可以应用小组合作的教学策略。从多元知识智能理论中我们得知，学生的智力发育水平和发育的方向之间是存在差异的，因此对语文知识的理解也存在差异。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果教师按照同一目光对学生进行组员的分配，那么必将出现有的小组讨论得“热火朝天”，而有的小组却“默默无声”，教师就不得不介入其中，引导学生开展小组合作的活动，降低了学生的课堂本位性。因此，在开展小组合作的活动中，教师应当基于学生的实际情况，对学生进行层级的划分；之后按照优势互补的原则对学生进行组员的划分，尽可能地使每个小组中既有语文知识理解能力较强的学生，也有对语文知识理解能力一般和较弱的学生，从而促进学生在组员的差异性之间更好地互帮互助，突出学生在合作学习中的本位性，实现生本理念下《鲸》这节课的有效教学。显然，在生本理念下进行小学语文知识的教学，教师应当对教学活动进行优化设计，从而突出学生的本位，实现高效课堂的构建。
三、课堂教法多样
例如，在教学《富饶的西沙群岛》一课时，笔者利用现代网络搜集与课文内容有关的图片制成了与授课内容一致的多媒体互动课件，在课堂教学中适时展示西沙群岛的位置、海水的色彩变化、海底的水产、海滩的贝壳，将富饶的西沙群岛的美景绘声绘色、淋漓尽致地展现给学生，有效激发了学生的学习兴趣，使学生积极、主动地参与到课堂学习中，不仅增强了学生强烈的爱国热情，还高效地培养了学生丰富的想象力和创新力，达到了预期的课堂教学目标。
四、把握教学重难点，健全课堂评价机制
在小学语文中，学生要学习的内容比较多，但是教师应该组织学生进行系统性学习，把握教学重难点，帮助学生掌握这些知识，一次解决一个问题，从而扩大知识范围。
在上课时，教师应该分清教学主次，把握好课文学习的主要目标，对重难点知识详细解析，提升教学的有效性。要想构建高效课堂，教师必须把握住，学生才是学习的主人，自己只是学习活动的引导者和组织者，构建与课堂设计相适应的教学评价机制，督促学生积极主动学习。
课上，教师可以根据学生在课堂上的发言情况、作业完成情况、考试成绩，对其进行客观合理的评价，在学生思考并讲述答案的过程中，通过一个鼓励的眼神、一个和蔼的微笑，鼓舞学生积极探索答案、积极参与到课堂中发表自己的意见。在教学过程中，要关注学生的动态发展，对于有进步的学生，予以鼓励和褒奖；对于退步的学生，查找原因，及时解决。
在新课改背景下，课堂教学改革全面展开，小学语文教师的定位及角色都发生了转变。为了达成教学目标，教师应该适应这一改变，创新教学方法及教学内容，营造宽松愉悦的教学氛围，推动学生自主学习思考，全面提升学生在语文学习方面的学习能力及思维能力。现阶段，在小学语文教学中，学生才是主角，教师则充当着引导者的角色，要灵活运用多种教学方式，引导学生从不同角度进行思考、从不同途径进行学习，实现小学语文高效课堂构建的目标，让学生的语文学科素养得到全面提升。
参考文献
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[2]佟秋慧 自主参与合作交流——小学语文教学中小组合作学习的应用研究[J].中国校外教育，2018，（3）。
[3]陈亮 基于新课改背景下构建小学数学高效课堂研究[J].才智，2018，（2）。
论文作者:蒙绍宏
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第387期
论文发表时间:2019/11/14
标签：课堂论文; 学生论文; 高效论文; 小学语文论文; 教师论文; 西沙群岛论文; 知识论文; 《中小学教育》2020年第387期论文;