初中化学中环保教育培养浅谈论文_樊武林

初中化学中环保教育培养浅谈论文_樊武林

山西省吕梁市临县三中 樊武林

摘要:化学是关系人类生存的一门学科,是人类认识自然、改造自然的学科,同时也对自然造成了巨大破坏。在环境污染日益凸显的今天,在化学教学中融入环保教育,是每位教师的重要职责。本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了在教学中渗透环保教育的重要性,并对如何在初中化学教学中渗透环保教育进行了如下探究,以希望帮助学生树立环保意识,推动社会的持续发展。

关键词:初中化学;环保教育;环保意识

当今的环境问题已经威胁了到了人们的生存,防止环境污染是每个人的责任,为此大家要从自身做起,积极主动的去保护环境,而化学课则是开展环保教育的重要场所,教师要充分整合各种资源,在教学中渗透环保教育。下面本文就以此为出发点对文章主题进行具体说明。

1在化学教学中渗透环保教育的重要性

世界人民面临的一大问题就是环境问题,经济的快速发展推动了工业的发展,而环境问题也日益凸显出来,面对千疮百孔的大自然,人们开始惊呼:“人类即将失去自己赖以生存的家园。”如何挽救这一局面,如何保护地球,是当今可持续发展的一大趋势。环境保护,教育为本,身为一名初中化学教师,在教授好基础知识的同时,也要利用好教材,有意识的向学生渗透环保知识,开展环保教育。就如何在实际教学中开展环保教育,提升学生的环保意识。本文笔者结合自身实践进行了如下的探究。

2如何在初中化学中渗透环保教育

2.1立足基础知识,开展环保教育

在化学教材中蕴含着很多与环保有关的知识,化学教师要深入教材内容,挖掘其中的环保理念。例如在学习爱护水资源时,教师可以让学生收集水资源和水污染的相关材料,让学生认识到水资源的紧缺性,并倡导学生在日常生活中形成节约意识。在学习化学肥料的时候,教师要引导学生了解常见的几种化肥,了解化肥对环境的影响,并让学生根据所学知识提出解决方法。在开展化学教学中,教师要深挖化学教材中的环保素材,并适时的进行渗透,如此可以有效的增强学生的准保意识,让学生去自觉的保护环境。

2.2在开展实验教学中,体现环保教育

实验是学生掌握化学知识的一个有效途径,化学原理的得出都是通过实验来完成的。为此,在实际教学中,教师要积极鼓舞学生多动脑、动手,在实际的操作中深化对环保理念的理解。例如在化学实验中产生的气体、固体等,其中有些物质对环境有着很大污染。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在进行“燃烧和灭火”的实验中,教材中说用红磷“一小堆”究竟是多少,教师和学生都很难有效的把控,因为红磷有可能会被白磷燃烧时引燃,如若过多的使用,则会产生大量的白烟进而堆环境造成污染,所以一定要把控好红磷的用量,如此可以减少因红磷燃烧引起的污染。所以,在开展化学实验教学中,教师要渗透环保教育,让学生认识到环境污染就在大家的身边,一定要提高环保意识。为了更好的践行环保精神,在开展化学试验中,教师要积极改进实验装置,严格把控实验药品的用量,进而减少污染的产生。此外,教师还可以倡导学生开展微型化学实验,以此来实现减少环境污染的目的。同时,在实验完成后,教师要引导学生合理处理实验废物,并逐渐养成环境保护的良好习惯。

2.3在实践活动中感悟环保的重要性

除了课堂教学之外,化学教学还可以延伸到课外。教师要积极鼓舞学生参加课外活动,为学生创造条件,在多彩的活动中开展环保教育。例如,教师可以组织学生参观发电厂,通过学生观察工业废水的排放导致植物、鱼虾死亡的情况,深刻的感受污染就在大家身边,让学生认识到污染的危害。带实践活动结束后,教师还可以组织一场“环境污染与保护”的主题班会,让学生根据自己的见解自由发言,说一说身边的污染现象,然后引导学生们共同探讨解决方法。化学实践活动让学生亲身体验了污染的危害性,进而有效增强了学生治理环境污染的决心。除此以外,学校还可以聘请环保专家进行环保知识的专题讲座,举办以环境保护为主题的演讲比赛来宣传环境保护,通过各种方式来增强学生的环保意识。

2.4加强和实际生活的联系,让学生自觉保护环境

在化学教学中开展环保教育,教师还要注重理论和实际生活的联系,让环境保护真正的落实到现实生活中去。比如,教师要教育学生对水的重复利用,洗脸水还可以用来浇花,鼓舞学生不要浪费铅笔等,见到破坏环境等不文明的行为,要进行劝说和阻止。在日常学习和生活中,要避免使用一次性筷子和塑料袋,提倡绿色出行,鼓舞学生多参加植树活动,为我们共同生活的蓝天努力,从自身做起、从身边的小事着手,将环保意识转化为切身的行动。

结束语:

总而言之,在初中化学实际教学中,教师要深入教材,在教学中渗透环保教育,并通过实践课外活动,让学生深刻体会环境保护的重要性。同时还要鼓舞学生用自身所学去指导实践,为人类的长远发展贡献自己的一份力量。

参考文献:

[1]黄梓恒.浅谈初中化学教学中环境意识的培养[J].《教育界》.2012(2):172-173.

[2]马建玲.浅谈化学教育中如何培养学生的环保意识[J].《才智》.2016(22):190.

[3]门凤麟.初中化学教学在环保教育方面的缺失问题研究[J].才智.2017(10):12.

论文作者:樊武林

论文发表刊物:《创新人才教育》2019年7期

论文发表时间:2019/9/22

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