党校用新思想浸润高职生心向党的实践思考*
沈 犁
辽宁地质工程职业学院，辽宁 丹东 188008
摘 要： 高职院校的时代责任是不可替代的，新时代高职学生表现出来的特点是不可忽视的。利用好党校这块阵地，用新思想浸润高职生心向党，解决学员姓“马”姓“共”自愿意识，守纪律懂规矩的跟走意识，小我听从大我召唤的政治意识等等问题，是党校的政治任务，是党校教育工作者政治责任，更是我们“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的实践思考。
关键词： 新思想浸润；心向党；实践思考
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。而职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。中国特色社会主义已经进入到新时代这是一个历史的定位，用习近平新时代中国特色社会主义思想浸润我们的高职学生，把提高职业技能和培养职业精神与实现伟大的中国梦有机结合，在基本实现现代化和现代化强国的征程上坚定信念跟党走，这是我们党校工作者的思考，更是新时代伟大实践的要求。
一、高职院校在新时代的时代责任不可替代
首先，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要的地位，这是我国经济社会发展到今天我们得出的结论。我国既是一个人口大国，更是一个经济社会需要高质量发展的国家。今天的教育就是明天的生产力，在国家站起来到富起来的进程中，国家对教育的关注从没有懈怠过。《国家职业教育改革实施方案》的出台，是顺应新时代全面深化改革，提升经济高质量发展的需要，发展现代职业教育，才能培养高质量的人类资源，才能培养适应推动经济社会高质量发展建设现代化强国后备建设者接班人。
其次，无论是“中国制造”还是“中国创造”，都要深深的打上中国的印记，中国的印记需要中国的建设者和接班人去加盖。现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增就业人员70%以上来自职业院校毕业生。这不仅是一种生产实践的需要，更是党和国家事业发展的需要。青年兴则国兴，用新思想浸润新时代的青年，引导他们立鸿鹄之志，心向党跟党走，在创造社会财富中实现人生价值，成为国家发展急需的各类技术技能人才。作为高职院校的职责就是要为党为国守好这段渠，种好这份责任田。
由表4可知，所建模型经检验具有显著性（P＝0.000 6），说明模型与实际情况吻合良好；模型失拟项检验不具有显著性（P＝0.462 8），说明未知因素对模型拟合结果干扰小，模型误差较小。
二、新时代高职生的学习生活现实状况急需关注
在一个很长时期里本科院校的不断地扩大招生，一本、二本、三本，剩下的是高职，这样的结果必然出现的实际问题是，高职生文化知识基础薄弱，学习兴趣和能力不够强，对自己的未来不抱有太高的希望，对任何事物缺乏正确的主观认识。但在与他们接触和交流中不难发现，他们共同的特点是年龄相对小，由于各种因素，在学习成绩方面如果以分数论英雄的话，他们都不是老师喜欢的学生，都是不让父母骄傲的孩子，顺理成章也就成为高职学校的一名学生啦一个标签就这样被贴上啦。这是似乎与高等教育的“高”不相称，但我们不要忘记一个关键的词“职业”。面对这样一批学生，每个教育工作者都不难发现，他们心地都比较单纯也很善良，都很希望人们能够理解他们，也更希望找回自己的自信，虽然文聘不高，能够成为对社会有用的人是他们内心的强烈愿望。把自己的个人理想融入到中国特色社会主义建设中，一个人能力水平都是有限的，但都能心向党跟党走，就会凝聚起不可抗拒的力量。这是我们高职院校必须面对和担当的责任。
三、在新思想浸润的实践过程中突出要解决的问题
“没有规矩，不成方圆”这句话简明扼要的俗话谁都懂，懂是一项很简单的事情。作为大学生成长过程实践让他们更懂得，不同的学习时期的不同生活环节的纪律规矩都有所不同，甚至不同的家庭给他们立下的规矩都是不同的。在一体化多元化的今天世界，在信息化成为时代大趋势的今天，学生知道的规矩很庞大，有时候庞大的让他们视而不见，听而不闻而无所谓而任性。数量不等于力量，一盘散沙的数量只能是负数。这种规定既是一种习惯的沿用，更是靠法规强制规范。习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党党章》是党校的理论教学的重要内容，学而信、学而用、学而行是一个现实的重要问题。现实生活的经验告诉我们，要使我们的伟大征程顺利推进，就必学把更多人通过纪律规矩引向同向，才能形成用之不竭的向前力量，否则就会相互碰撞抵消能量发展迟缓，甚至酿成大事故造成大的损失或者倒退。解决党校学员跟党走首先就要增强“严守党的政治纪律和政治规矩”的意识和行为导向。规矩纪律是行为的底线，适合现在大学生生理心理需要的途径，把新思想中的“四个意识”、“两个维护”浸润到学生的生活实践中，既可以解决学校立德树人的问题，又可以有效的通过新思想的浸润让学员的行为习惯得以规范。引导高职生在追求人生理想的实践中，敬畏党纪国法，自觉尊德守法。在浸润过程中明确应该跟谁走，怎样跟走原则方向问题。在实现人生价值的征程上做一名有益于社会和国家的人，绝不做危害人民、党和国家的人，这是跟党走的最好的回答。
首先，要解决党校学员姓“马”姓“共”自愿意识
最后，要解决党校学员小我听从大我召唤的政治意识
在单位的发展过程中,组织文化建设是基础,内部控制制度是手段，两者相互融合，单位才会更具创新力和竞争力，处在市场经济发展的前端。近年来,单位发展前景一片美好,单位规模也在一步一步壮大，单位要想长期发展下去，组织文化与内部控制二者缺一不可。因此，单位要注重文化的培养，将组织文化渗透到内部控制的各个环节中，内部控制的积淀又促进组织文化的发展。将两者进行有机结合，才能有效促进单位健康发展，历经百年而不衰。
其次，要解决党校学员守纪律懂规矩的跟走意识
“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。”“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”如何让我们的学员在新思想的浸润中心向党跟党走，这是我们的政治思考，也是我们必须担当的政治任务。
现在高职学生由于种种因素，他们许多人来自农村或城镇，长期隔代抚养。由于以往城乡差别的现实，在成长的过程中对于“我是谁？”的问题很少思考，甚至连自己与父母家事都不爱关注，更别说大胸怀大格局了。这正是家庭、学校、社会需要解决的大问题。大学生是家庭的希望国家的未来，青年兴家国才能强。对马克思主义的信仰，对共产主义的信念的坚定问题，不是一朝一夕简单的事情，作为党校的管理者要在党委领导下，建立一套长效制度机制，把党校建设成为信仰信念塑造的营养田。结合大学生成长规律和理论逻辑，我们要让我们学生知道新思想从哪里来？新思想新在哪里？新思想带来那些新变化？新思想告诉我们未来我们该怎么干？以及新思想能把我们带到哪里去？把大道理和小故事，把大人物和小百姓有血有肉的从身边讲到从前，在青年学生的心田里深深播下新思想的种子，在成长过程中才能拔出正节不长歪，孕出好穗成果实，成为心向党跟党走的后继力量，成为党的伟大事业的参与者奋斗者，而不是旁观者，更不能成为反对派，党的事业才能一步一步推向前方。
高校党课是大思政课的重要组成部分，思政课的重要特点就是具有突出的政治性，就是要注重为谁代言，为谁培养人的原则性和方向性的把握。党的领导是思政课的建设的根本保证，为党代言，为党培养接班人是高校党校神圣的责任和使命。新时代新征程，需要用新思想武装新时代的新人接续前行。在激烈的社会发展和竞争中更加注重自身各方面能力的提升，这些都是新时代给青年人提供的空间和平台。作为新时代的大学生是中国共产党伟大事业的接班人，他们必须是拥护中国共产党领导和社会主义制度的爱国者，他们必须是立身为中国特色社会主义事业奋斗终生的坚定者。在解决学员小我听从大我召唤的政治责任面前，我们为党育人的初心立场永远不能变、不能改，在实践工作中做好学员的知心人、热心人和引路人。让我们新时代的青年不断学习、艰苦奋斗、修为自身、勇敢担责、敢于争先，用拼搏和奋斗跑好建设社会主义现代化强国、实现中国梦的接力赛，让我们的青年永远听党话跟党走。
构筑人类命运共同体,建设清洁美丽的世界。习近平倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式,平衡推进联合国2030年可持续发展议程,采取行动应对气候变化的新挑战,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,构筑尊崇自然、绿色发展的全球生态体系[9]。
社会福利政策是社会政策的一个类别，不是孤立存在的，每一个政策都和其他政策有千丝万缕的联系，并相互作用。考虑社会福利政策的统合性意在强调一个政策和其他政策的方向大致统一、效果基本复合的关系。例如，地方制定高龄老人补贴的政策，既要符合国家养老政策方向，又要考虑本地经济发展情况和相关财政政策，从而因地制宜出台本地的高龄老人补贴政策。当然，政策的统合除了进行横向统合，还要进行纵向统合，既要考虑本项政策的出台会不会和已经存在政策相冲突，还要有前瞻性，考虑到本项政策出台后对于本领域后续政策的影响。
总之，新时代新征程上，高职院校的时代责任是不可替代的，新时代高职学生表现出来的特点是不可忽视的。高职院校党校的学员是高职学生群体的一部分，也是引领积极向上的一个群体。利用好党校这块阵地，解决学员姓“马”姓“共”自愿意识，守纪律懂规矩的跟走意识，小我听从大我召唤的政治意识等等问题，是党校的政治任务，是党校教育工作者政治责任，更是我们“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的实践思考。
[ 参 考 文 献 ]
[1]中国共产党第十九次全国代表大会部分修改，2017年10月24日通过的《中国共产党党章》.
[2]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会讲话，2019年3月18日中央广播电视总台央视新闻.
[3]习近平在五四运动100周年大会上讲话.新华网，2019-4-30.
中图分类号： G641
文献标识码： A
文章编号： 2095-4379- (2019 )28-0042-02
作者简介： 沈犁(1974- )，男，汉族，辽宁丹东人，研究生，辽宁省地质工程职业学院，研究员，研究方向：党务管理。
*辽宁省高校党建研究课题(2018GXDJ—YB082)。
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